VLASTN HODNOCEN Z POHLEDU SLOUEN Z A M

VLASTNÍ HODNOCENÍ Z POHLEDU SLOUČENÉ ZŠ A MŠ Mgr. Barbora Petrů Puhrová ředitelka školy

ORGANIZACE Základní škola a Mateřská škola Tečovice příspěvková organizace Tečovice 112 763 02 Zlín 4 l Zřizovatel - Obec Tečovice

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY l l l pedagogičtí pracovníci 13 nepedagogičtí pracovníci 8 MŠ ZŠ ŠD ŠJ 2 třídy 5 ročníků 2 oddělení výdej 55 dětí 73 žáků 46 žáků 137 jídel

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM l MŠ ŠVP PV Objevujeme svět l ZŠ ŠVP ZV Jsme spolu l ŠD ŠVP ŠD Cestou hry a zábavy jdeme spolu za dalším poznáním

PRIORITY ŠKOLY l l l l kvalita vzdělávání soulad ŠVP mezi subjekty- návaznost, společné cíle, naplňování klíčových kompetencí dle úrovně vzdělávání propojení teorie s praxí, prožitek, hra vzájemná spolupráce, komunikace sociální učení plynulý přechod z MŠ do ZŠ projekty, aktivity rodina a škola

Co pro naši školu znamená autoevaluace a hodnocení? l l zákonná povinnost reálný obraz o škole podklady pro rozhodování ředitele pro další rozvoj školy kontrola, zpětná vazba klima školy →rozvoj školy →kvalita školy

VÝCHODISKA VLASTNÍHO HODNOCENÍ pedagog dítě zaměstnanci žák rodiče veřejnost podpora kontrola rodina zřizovatel škola zákon ŠVP vnitřní a vnější prostředí pravidla kontrola

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY 1. 2. 3. 4. ČASOVÝ PLÁN HODNOCENÍ VÝCHOZÍHO STAVU METODIKA VLASTNÍHO HODNOCENÍ VYHODNOCENÍ KONEČNÉHO STAVU

METODIKA VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PODMÍNKY KE VZDĚLÁVÁNÍ PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ PODPORA ŠKOLY ŽÁKŮM ŘÍZENÍ ŠKOLY ÚROVEŇ VÝSLEDKŮ PRÁCE ŠKOLY

OSNOVA CÍL ČASOVÉ OBDOBÍ KDO METODY ZJIŠTĚNÍ NÁPRAVY A OPATŘENÍ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Organizace výchovně vzdělávacího procesu Realizace ŠVP Soulad ŠVP s RVP l Cíl: Integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami l Metody hodnocení efektivity integrace žáka plnění IVP integrovaného žáka konzultace a spolupráce s PPP, SPC výchovně vzdělávací proces l Zjištění, návrhy a opatření: vytvoření IVP v souladu s RVP a ŠVP průběžné hodnocení výsledků vzdělávání Integrace má smysl za daných podmínek.

PODMÍNKY KE VZDĚLÁVÁNÍ Personální podmínky Materiální podmínky Ekonomické podmínky Organizační podmínky Spolupráce s rodinou Spolupráce se zřizovatelem l Cíl: Zjištění ekonomických podmínek školy l Metody investiční záměr školy dotazníky pro rodiče, zaměstnance školy Zjištění, návrhy a opatření: zlepšení technického stavu budovy a modernizace vybavení nabídka kvalitnějších služeb Jsou-li finance, jde vše.

PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Stanovení cílů výuky Motivace Vyučovací formy, metody psychohygiena výuky Interakce a komunikace Hodnocení žáků l Cíl: Hodnocení motivačních metod učitelů ve vyučovacím procesu l Metody sebehodnocení učitelů hospitace Zjištění, návrhy a opatření: projednávání významu motivace žáků na pedagogických poradách formy motivace ve vyučovacím procesu, kontrola hospitací řed. školy i pedagogy vzájemně Motivace-cesta k úspěchu.

VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Plánování a příprava na výuku Vliv person. zabezp. na výuku Materiální podpora výuky Hodnocení žáků, konkrétní výsledky Klíčové kompetence l Cíl: Sebehodnocení žáků l Metody volné psaní dotazník skupinová diskuse Zjištění, návrhy a opatření: sebehodnocení žáka vede učitele k reflexi vlastní práce zhodnocení uplatnění strategií vedoucích k naplnění klíčových kompetencí význam vyjadřování vlastního názoru Děti umějí říct pravdu.

PODPORA ŠKOLY ŽÁKŮM l Cíl: l Metody Spolupráce s rodinou Klima školy Nadstandardní nabídka Spolupráce s dalšími organizacemi Úspěšnost zvolených metod a forem spolupráce s rodinou rozhovory, pohovory konzultace třídní schůzky akce pořádané školou dotazníky rozvoj důvěry rodiny škole pravidla komunikace Zjištění, návrhy a opatření: Dítě přichází z rodiny. . .

ŘÍZENÍ ŠKOLY l Cíl: Organizační struktura Informační systém školy Činnost porad. a met. org. Hospitační a kontrol. činnost Personální rozvoj školy Funkčnost informačního a kontrolního systému školy pedagogické a provozní porady hodnocení zaměstnanců plánování sebehodnocení vedení Zjištění, návrhy a opatření: posílení managementu personálního řízení školy podpora důvěry v samostatné řešení úkolu l Metody Všechny problémy na vaši hlavu.

ÚROVEŇ VÝSLEDKŮ PRÁCE ŠKOLY Kvalita školy Prezentace školy Dokumenty školy Výroční zpráva l Cíl: Prezentace školy l Metody výsledky školy na veřejnosti pořádání akcí pro školu a veřejnost zapojení školy do projektů (rozv. , nadnár. ) Zjištění, návrhy a opatření: vytvoření jasné profilace školy Nabídka-poptávka

Děkuji za pozornost. Mgr. Barbora Petrů Puhrová www. zstecovice. cz skola@zstecovice. cz Zlín Základní škola a Mateřská škola Tečovice 20. 10. 2009