Vitaindt elads A ktszint rettsgi rendszerrel kapcsolatos vltoztatsi

Vitaindító előadás A kétszintű érettségi rendszerrel kapcsolatos változtatási igények felmérése a gyakorlati tapasztalatok alapján a TÁMOP-3. 1. 8 -09/1 -2010 -0004 azonosítószámú projekt keretében

A kérdőív célja felmérni, hogy milyen az angol nyelvi érettségiről a tanárok körében kialakult vélemény – a tartalmi követelmények, – a vizsgamodell és – az értékelési rendszer tekintetében. … megfogalmazódik-e változtatási igény?

A kérdőív szerkezete • A kérdőív mindkét vizsgaszint esetében a következő szerkezetet követte: – felkészítői gyakorlat – tartalmi követelmények – vizsgamodell (vizsgaleírás) – értékelési rendszer 40/2002 -es OM rendelet + vizsgakövetelményektől független kérdések

Információ a kérdőívet kitöltő tanárokról • Összesen 515 tanár – 450 nő / 64 férfi • Oktatási tapasztalat: 160 140 120 100 80 60 40 20 0 > 25 21 -25 16 -20 11 -15 6 -10 1 -5

Összegzés • Összességében elmondható, hogy a válaszadók túlnyomó többsége elégedett a kétszintű angol nyelvi érettségi – tartalmi követelményeivel, – szerkezetével és az alkalmazott feladattípusokkal, – a javítási-értékelési útmutatók minőségével.

Vizsgáztatói tapasztalat Tapasztalat (középszint, május-június) Összesen 3% 12% >25 év 22% 63% 0% 4% 11% 21 -25 év 0% 2%7% 16 -20 év 1% 11 -15 év 1% 9% 6 -10 év 91% 4% 19% 5% 1 -5 év 85% 76% 24% 67% 18% 35% 13% 0% 0 41% 47% 20% 40% 1 -2 40% 60% 3 -5 0% 80% 100% 6 -9

Vizsgáztatói tapasztalat Tapasztalat (középszint, október-november) Összesen 64% >25 év 22% 57% 21 -25 év 20% 50% 16 -20 év 1 -5 év 0 20% 40% 18% 1 -2 3 -5 5% 3% 0% 8% 11% 60% 7% 11% 82% 0% 11% 20% 74% 4% 11% 27% 66% 6 -10 év 14% 31% 57% 11 -15 év 10% 80% 7% 100% 6 -9 0%

Vizsgáztatói tapasztalat Tapasztalat (emelt szint, május-június) Összesen 67% >25 év 9% 43% 21 -25 év 12% 14% 52% 16 -20 év 9% 66% 13% 26% 11% 6 -10 év 14% 31% 9% 64% 11 -15 év 9% 16% 11% 90% 1 -5 év 6% 93% 0% 0 20% 40% 1 -2 11% 3% 4% 60% 3 -5 80% 1% 2% 100% 6 -9 0%

Vizsgáztatói tapasztalat Tapasztalat (emelt szint, október-november) Összesen 83% >25 év 9% 67% 21 -25 év 12% 74% 16 -20 év 13% 11% 79% 11 -15 év 9% 12% 84% 6 -10 év 5% 12% 3% 7% 7% 7% 2% 3% 100% 1 -5 év 0% 95% 0% 0 20% 40% 1 -2 2% 2% 60% 3 -5 80% 100% 6 -9 2% 0%

Felkészítői tapasztalat Középszinten felkészített tanulók száma Összesen 0% >25 év 0% 21 -25 év 0% 16 -20 év 0% 11 -15 év 0% 6 -10 év 0% 1 -5 év 2% 0% 30% 51% 9% 64% 14% 60% 23% 8% 18% 9% 16% 50% 43% 1 -100 101 -300 23% 60% 301 -500 4% 0% 70% 40% 5% 16% 47% 20% 0 19% 55% 31% 4% 15% 80% 500 felett 0% 5% 100%

Felkészítői tapasztalat Emelt szinten felkészített tanulók száma Összesen 19% >25 év 10% 21 -25 év 11% 16 -20 év 38% 30% 25% 23% 14% 11 -15 év 27% 19% 6 -10 év 29% 39% 0 1 -10 40% 11 -30 25% 7% 0% 2%2% 16% 60% 31 -50 7% 6% 44% 20% 13% 7% 27% 35% 0% 16% 18% 41% 30% 1 -5 év 18% 36% 44% 8% 9% 80% 50 felett 100%

Középszint – tartalmi követelmények A vizsga szintje így jó: 84% növelendő: 12% csökkentendő: 4% Összesen 4% >25 év 1% 21 -25 év 2% 16 -20 év 7% 11 -15 év 84% 83% Csökkentés indokolt 15% 86% 9% 92% 10% 0% 16% 79% 1% 1 -5 év 16% 82% 5% 6 -10 év 12% 7% 79% 20% 40% Változtatás nem indokolt 12% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – tartalmi követelmények Részletezettség így jó: 85% növelendő: 9% csökkentendő: 6% Összesen 6% >25 év 5% 21 -25 év 85% 89% 7% 16 -20 év 5% 6 -10 év 3% 1 -5 év 5% 0% Csökkentés indokolt 5% 80% 11 -15 év 9% 13% 78% 10% 86% 10% 91% 6% 86% 20% 40% Változtatás nem indokolt 9% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – tartalmi követelmények Témakörök súlya

Középszint – vizsgamodell Az írásbeli vizsga időtartama így jó: 91% növelendő: 6% csökkentendő: 3% Összesen 3% >25 év 1% 21 -25 év 2% 16 -20 év 1% 11 -15 év 3% 6 -10 év 7% 1 -5 év 91% 97% Csökkentés indokolt 1% 93% 5% 93% 6% 89% 8% 87% 5% 0% 6% 6% 90% 20% 40% Változtatás nem indokolt 5% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – vizsgamodell A szóbeli vizsga időtartama így jó: 87% növelendő: 12% csökkentendő: 2% Összesen 2% >25 év 1% 21 -25 év 2% 16 -20 év 3% 11 -15 év 1% 6 -10 év 2% 1 -5 év 3% 0% Csökkentés indokolt 87% 12% 94% 5% 78% 20% 82% 15% 85% 14% 92% 6% 88% 20% 40% Változtatás nem indokolt 10% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – vizsgamodell Az írásbeli vizsga tartalmi részletezettsége Összesen így jó: 88% növelendő: 6% csökkentendő: 6% 6% >25 év 1% 21 -25 év 4% 16 -20 év 8% 11 -15 év 8% 6 -10 év 88% 92% Csökkentés indokolt 6% 85% 7% 86% 6% 91% 5% 0% 6% 91% 6% 1 -5 év 6% 4% 80% 20% 40% Változtatás nem indokolt 15% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – vizsgamodell A szóbeli vizsga tartalmi részletezettsége Összesen 5% >25 év így jó: 86% növelendő: 9% csökkentendő: 5% 86% 8% 9% 88% 5% 21 -25 év 9% 16 -20 év 8% 11 -15 év 5% 88% 8% 6 -10 év 1% 92% 7% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 83% 8% 77% 15% 83% 20% 40% Változtatás nem indokolt 17% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – vizsgamodell A szóbeli vizsga összetételének szabályozottsága így jó: 82% növelendő: 10% csökkentendő: 8% Összesen 8% >25 év 7% 21 -25 év 82% 10% 91% 16 -20 év 76% 13% 11 -15 év 2% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 8% 76% 9% 6 -10 év 1% 11% 78% 13% 87% 10% 85% 20% 40% Változtatás nem indokolt 15% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – vizsgamodell Az írásbeli vizsgával kapcsolatos nyilvánosságra hozandó anyagok mennyisége így jó: 84% növelendő: 16% csökkentendő: 0% Összesen 84% >25 év 16% 87% 21 -25 év 85% 16 -20 év 84% 11 -15 év 13% 15% 16% 82% 6 -10 év 18% 86% 1 -5 év 14% 77% 0% 20% Változtatás nem indokolt 40% 23% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – vizsgamodell A szóbeli vizsgával kapcsolatos nyilvánosságra hozandó anyagok mennyisége Összesen 80% >25 év így jó: 80% növelendő: 20% csökkentendő: 0% 20% 90% 21 -25 év 10% 84% 16 -20 év 16% 74% 11 -15 év 26% 78% 6 -10 év 22% 80% 1 -5 év 20% 68% 0% 20% Változtatás nem indokolt 32% 40% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – vizsgamodell A nyelvi szint túl magas / alacsony

Középszint – értékelési rendszer Az írásbeli vizsgára adható pontszám aránya Összesen 47% >25 év így jó: 51% növelendő: 2% csökkentendő: 47% 51% 42% 21 -25 év 54% 48% 57% 11 -15 év 56% 42% 35% 1 -5 év 64% 25% 0% Csökkentés indokolt 4% 52% 16 -20 év 6 -10 év 2% 40% 60% Változtatás nem indokolt 1% 2% 1% 70% 20% 0% 5% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – értékelési rendszer A szóbeli vizsgára adható pontszám aránya így jó: 44% növelendő: 55% csökkentendő: 1% Összesen 1% >25 év 0% 21 -25 év 0% 16 -20 év 2% 11 -15 év 1% 6 -10 év 1% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 44% 55% 44% 56% 47% 53% 33% 65% 36% 63% 61% 37% 53% 20% 48% 40% Változtatás nem indokolt 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint – értékelési rendszer A szóbeli vizsga értékelésére vonatkozó szabályok részletezettsége így jó: 84% növelendő: 11% csökkentendő: 5% Összesen 5% >25 év 5% 21 -25 év 4% 16 -20 év 7% 11 -15 év 6% 6 -10 év 2% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 84% 11% 86% 9% 84% 12% 85% 8% 80% 13% 89% 9% 83% 20% 40% Változtatás nem indokolt 18% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Középszint - vizsgaanyagok Íráskészség feladatok szituációi életszerűek Összesen 1% 7% >25 év egyetért: 66% semleges: 26% nem ért egyet: 8% 26% 0% 3% 21 -25 év 0% 16 -20 év 1% 12% 11 -15 év 2%6% 6 -10 év 44% 20% 57% 11% 0%7% 0% Egyáltalán nem értek egyet 20% 26% 49% 30% 13% 34% 23% 39% 1% 5% 16% 1 -5 év 22% 19% 49% 26% 20% Inkább nem értek egyet 29% 45% 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 21% 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok A feladatlapok utasításai jól követhetők Összesen 0% 1% 6% >25 év egyetért: 92% semleges: 6% nem ért egyet: 2% 0% 28% 1% 64% 31% 66% 21 -25 év 0%7%0% 29% 64% 16 -20 év 0% 8% 0% 28% 64% 11 -15 év 0% 7% 1% 6 -10 év 34% 2% 0% 8% 1 -5 év 2% 0% Egyáltalán nem értek egyet 0% 2% 59% 26% 63% 12% 83% 20% Inkább nem értek egyet 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok A hanganyagok minősége megfelelő Összesen egyetért: 67% semleges: 25% nem ért egyet: 8% 2%7% 25% >25 év 1% 21 -25 év 2% 16 -20 év 2% 8% 11 -15 év 3% 7% 6 -10 év 3% 1 -5 év 0%5% 0% Egyáltalán nem értek egyet 4% 26% 11% 6% 39% 28% 40% 23% 29% 38% 30% 37% 24% 27% 38% 33% 38% 28% Inkább nem értek egyet 22% 39% 20% 27% 40% Semleges 30% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok Íráskészség feladatok tartalmi irányító szempontjai megfelelően segítenek egyetért: 88% semleges: 9% nem ért egyet: 3% Összesen 3% 9% >25 év 6% 1% 21 -25 év 2% 45% 46% 20% 16 -20 év 7% 11 -15 év 4%10% 6 -10 év 8% Egyáltalán nem értek egyet 43% 51% 34% 49% 37% 39% 53% 40% 3%8% 0% 46% 36% 6%2% 1 -5 év 43% 20% Inkább nem értek egyet 50% 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok Nyelvhelyesség feladatlap legyenértékű Összesen 25% >25 év egyetért: 36% semleges: 19% nem ért egyet: 45% 20% 19% 33% 21 -25 év 16% 29% 16 -20 év 22% 13% 0% Egyáltalán nem értek egyet 20% Inkább nem értek egyet Semleges 25% 12% 18% 15% 26% 20% 25% 40% 18% 13% 16% 20% 16% 18% 23% 22% 20% 1 -5 év 14% 21% 14% 16% 20% 25% 6 -10 év 20% 18% 27% 11 -15 év 15% 60% Inkább egyetértek 23% 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok Olvasott szöveg értése feladatlap egyértelműen javítható Összesen egyetért: 86% semleges: 10% nem ért egyet: 4% 1% 3% 10% 32% 54% >25 év 1% 1% 9% 21 -25 év 2% 8% 16 -20 év 0%2% 10% 33% 55% 11 -15 év 0%2% 9% 34% 55% 6 -10 év 0% 2% 1 -5 év 2% 5% 0% Egyáltalán nem értek egyet 27% 61% 11% 34% 45% 33% 53% 34% 10% 20% Inkább nem értek egyet 49% 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok Nyelvhelyesség feladatlap egyértelműen javítható Összesen egyetért: 85% semleges: 11% nem ért egyet: 4% 0% 3% 11% >25 év 3% 34% 5% 1% 21 -25 év 0% 16 -20 év 0%4% 11 -15 év 0%4% 11% 6 -10 év 0% 2% 14% 1 -5 év 0% 0%12% 0% Egyáltalán nem értek egyet 51% 29% 8% 62% 31% 51% 36% 46% 38% 47% 32% 52% 37% 20% Inkább nem értek egyet 51% 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok Hallott szöveg értése feladatlap egyértelműen javítható egyetért: 86% semleges: 10% nem ért egyet: 4% Összesen 1% 4% 10% >25 év 1% 1% 4% 21 -25 év 2% 16 -20 év 0%4% 13% 11 -15 év 0% 6% 6 -10 év 1% 1 -5 év 0%5% 0% Egyáltalán nem értek egyet 36% 50% 31% 6% 62% 11% 36% 45% 39% 44% 34% 4% 8% 49% 37% 50% 39% 12% 20% Inkább nem értek egyet 40% Semleges 44% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok Íráskészség feladatok egyértelműen javíthatók Összesen 5% 10% >25 év egyetért: 62% semleges: 24% nem ért egyet: 14% 6% 2% 6% 16 -20 év 2% 6% 13% 40% 37% 14% 1 -5 év 7% 7% 36% 24% 11% 4% Egyáltalán nem értek egyet 26% 40% 6 -10 év 0% 36% 4% 13% 21 -25 év 11 -15 év 24% 17% 42% 24% 18% 33% 21% 27% 31% 30% 33% 31% 20% Inkább nem értek egyet 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 21% 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Középszint - vizsgaanyagok Szóbeli vizsga értékelése megfelelően részletezett Összesen egyetért: 81% semleges: 13% nem ért egyet: 6% 1% 4% 13% >25 év 1% 21 -25 év 2% 16 -20 év 1% 7% 11 -15 év 1%2%14% 6 -10 év 34% 4% 13% 9% 24% 3% 0% Egyáltalán nem értek egyet 58% 13% 37% 12% 39% 37% 43% 35% 0% 4% 15% 1 -5 év 47% 49% 32% 50% 3%8% 20% Inkább nem értek egyet 40% Semleges 38% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint – tartalmi követelmények A vizsga szintje Összesen 14% >25 év így jó: 82% növelendő: 4% csökkentendő: 14% 82% 10% 88% 21 -25 év 17% 16 -20 év 18% 11 -15 év Csökkentés indokolt 8% 80% 4% 90% 14% 0% 2% 74% 7% 1 -5 év 1% 81% 16% 6 -10 év 4% 3% 84% 20% 40% Változtatás nem indokolt 3% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – tartalmi követelmények Részletezettség így jó: 84% növelendő: 10% csökkentendő: 6% Összesen 6% >25 év 5% 21 -25 év 84% 10% 88% 13% 80% 16 -20 év 8% 74% 11 -15 év 7% 82% 6 -10 év 1% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 6% 7% 18% 11% 94% 4% 83% 20% 40% Változtatás nem indokolt 17% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – tartalmi követelmények Témakörök súlya

Emelt szint – vizsgamodell Az írásbeli vizsga időtartama így jó: 92% növelendő: 5% csökkentendő: 3% Összesen 3% >25 év 3% 21 -25 év 0% 16 -20 év 4% 11 -15 év 4% 6 -10 év 3% 1 -5 év 3% 0% Csökkentés indokolt 92% 5% 94% 4% 93% 7% 92% 4% 89% 8% 94% 3% 92% 20% 40% Változtatás nem indokolt 6% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – vizsgamodell A szóbeli vizsga időtartama így jó: 93% növelendő: 6% csökkentendő: 1% Összesen 1% >25 év 0% 21 -25 év 0% 16 -20 év 1% 11 -15 év 1% 6 -10 év 0% 1 -5 év 3% 0% Csökkentés indokolt 93% 6% 92% 8% 89% 11% 93% 5% 92% 7% 97% 3% 94% 20% 40% Változtatás nem indokolt 3% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – vizsgamodell Az írásbeli vizsga tartalmi részletezettsége így jó: 91% növelendő: 7% csökkentendő: 2% Összesen 3% >25 év 4% 21 -25 év 2% 16 -20 év 4% 11 -15 év 4% 89% 6 -10 év 0% 94% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 91% 7% 94% 3% 93% 4% 88% 8% 7% 6% 86% 20% 40% Változtatás nem indokolt 14% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – vizsgamodell A szóbeli vizsga tartalmi részletezettsége Összesen 5% >25 év így jó: 81% növelendő: 15% csökkentendő: 4% 81% 7% 21 -25 év 4% 16 -20 év 5% 11 -15 év 6% 6 -10 év 1% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 15% 84% 9% 84% 11% 70% 24% 78% 16% 90% 9% 81% 20% 40% Változtatás nem indokolt 19% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – vizsgamodell A szóbeli vizsga összetételének szabályozottsága így jó: 79% növelendő: 16% csökkentendő: 5% Összesen 6% >25 év 7% 21 -25 év 7% 16 -20 év 7% 11 -15 év 6% 6 -10 év 3% 1 -5 év 3% 0% Csökkentés indokolt 79% 16% 85% 8% 81% 12% 65% 28% 74% 19% 91% 6% 78% 20% 40% Változtatás nem indokolt 19% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – vizsgamodell Az írásbeli vizsgával kapcsolatos nyilvánosságra hozandó anyagok mennyisége Összesen így jó: 76% növelendő: 24% csökkentendő: 0% 76% >25 év 78% 21 -25 év 77% 16 -20 év 77% 11 -15 év 24% 22% 23% 72% 6 -10 év 28% 86% 1 -5 év 14% 66% 0% 20% Változtatás nem indokolt 34% 40% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – vizsgamodell A szóbeli vizsgával kapcsolatos nyilvánosságra hozandó anyagok mennyisége Összesen 66% >25 év így jó: 66% növelendő: 34% csökkentendő: 0% 34% 71% 21 -25 év 29% 64% 16 -20 év 36% 59% 11 -15 év 41% 6 -10 év 39% 80% 1 -5 év 20% 61% 0% 20% Változtatás nem indokolt 39% 40% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – vizsgamodell A nyelvi szint túl magas / alacsony

Emelt szint – értékelési rendszer Az írásbeli vizsgára adható pontszám aránya így jó: 63% növelendő: 1% csökkentendő: 36% Összesen 36% >25 év 35% 21 -25 év 63% 64% 38% 16 -20 év Csökkentés indokolt 1% 76% 19% 0% 3% 53% 24% 1 -5 év 2% 56% 46% 6 -10 év 1% 60% 41% 11 -15 év 1% 0% 81% 20% 40% Változtatás nem indokolt 60% 0% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – értékelési rendszer A szóbeli vizsgára adható pontszám aránya így jó: 57% növelendő: 42% csökkentendő: 1% Összesen 1% >25 év 0% 21 -25 év 0% 16 -20 év 1% 11 -15 év 1% 6 -10 év 1% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 57% 42% 53% 47% 61% 39% 48% 51% 50% 49% 72% 26% 69% 20% 31% 40% Változtatás nem indokolt 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint – értékelési rendszer A szóbeli vizsga értékelésére vonatkozó szabályok részletezettsége így jó: 84% növelendő: 14% csökkentendő: 2% Összesen 3% >25 év 1% 21 -25 év 4% 16 -20 év 4% 76% 11 -15 év 3% 86% 6 -10 év 1% 1 -5 év 0% 0% Csökkentés indokolt 84% 14% 90% 9% 73% 22% 20% 11% 88% 10% 86% 20% 40% Változtatás nem indokolt 14% 60% 80% Növelés indokolt 100%

Emelt szint - vizsgaanyagok Íráskészség feladatok szituációi életszerűek Összesen 1% 4% >25 év egyetért: 72% semleges: 23% nem ért egyet: 5% 3% 21 -25 év 0% 5% 16 -20 év 0% 5% 11 -15 év 3% 5% 6 -10 év 0% 4% 1 -5 év 0% 3% 0% Egyáltalán nem értek egyet 23% 47% 3%11% 25% 56% 28% 30% 43% 23% 47% 24% 19% 43% 29% Inkább nem értek egyet 24% 50% 25% 20% 23% 27% 34% 40% Semleges 34% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint - vizsgaanyagok A feladatlapok utasításai jól követhetőek Összesen egyetért: 91% semleges: 9% nem ért egyet: 0% 0% 1% 9% 33% 58% >25 év 0% 1% 4% 21 -25 év 0% 11% 0% 16 -20 év 0%1% 9% 11 -15 év 0% 8% 1% 36% 6 -10 év 0% 0%13% 27% 1 -5 év 0% 0% 9% 0% Egyáltalán nem értek egyet 26% 69% 42% 47% 35% 56% 60% 35% 20% Inkább nem értek egyet 56% 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint - vizsgaanyagok A hanganyagok minősége megfelelő Összesen 1% 4% >25 év egyetért: 73% semleges: 22% nem ért egyet: 5% 22% 0% 1% 21 -25 év 2% 16 -20 év 1%5% 11 -15 év 1%7% 6 -10 év 42% 20% 50% 7% 27% 0%6% 0% Egyáltalán nem értek egyet 28% 29% 24% 36% 44% 19% 25% 42% 0% 0% 25% 1 -5 év 31% 40% 17% 20% Inkább nem értek egyet 34% 40% Semleges 37% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint - vizsgaanyagok Íráskészség feladatok tartalmi irányító szempontjai megfelelően segítenek Összesen egyetért: 86% semleges: 12% nem ért egyet: 2% 1% 1% 12% 42% >25 év 1% 0% 8% 21 -25 év 2% 0% 13% 16 -20 év 1% 4% 11 -15 év 0%1% 9% 45% 6 -10 év 0% 1% 14% 35% 1 -5 év 0% 0% 11% 0% Egyáltalán nem értek egyet 44% 43% 47% 42% 16% 47% 32% 45% 49% 34% 20% Inkább nem értek egyet 54% 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint - vizsgaanyagok Olvasott szöveg értése feladatlap egyértelműen javítható egyetért: 86% semleges: 11% nem ért egyet: 3% Összesen 0% 2% 11% >25 év 0% 3% 5% 21 -25 év 0% 2% 16 -20 év 0%1%14% 11 -15 év 1% 7% 1% 6 -10 év 36% 32% 0% 3% 0% Egyáltalán nem értek egyet 59% 18% 36% 43% 41% 44% 40% 0% 4% 15% 1 -5 év 50% 52% 30% 51% 37% 14% 20% Inkább nem értek egyet 40% Semleges 46% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint - vizsgaanyagok Nyelvhelyesség feladatlap egyértelműen javítható Összesen 0% 1%12% >25 év egyetért: 87% semleges: 12% nem ért egyet: 1% 1% 36% 7% 1% 27% 21 -25 év 0% 0% 16 -20 év 0%3% 14% 11 -15 év 0%2% 10% 6 -10 év 0% 0% 15% 1 -5 év Egyáltalán nem értek egyet 64% 31% 53% 47% 36% 42% 47% 30% 55% 36% 0% 0%14% 0% 51% 20% Inkább nem értek egyet 50% 40% Semleges 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint - vizsgaanyagok Hallott szöveg értése feladatlap egyértelműen javítható Összesen egyetért: 86% semleges: 12% nem ért egyet: 2% 2%2% 12% >25 év 38% 0% 3% 4% 21 -25 év 0% 0%18% 16 -20 év 0%3% 15% 11 -15 év 0%3% 13% 6 -10 év 0% 0% 16% 1 -5 év 0%6% 0% Egyáltalán nem értek egyet 48% 36% 57% 31% 51% 46% 35% 38% 46% 28% 55% 49% 6% 20% Inkább nem értek egyet 40% Semleges 40% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint - vizsgaanyagok Íráskészség feladatok egyértelműen javíthatók Összesen egyetért: 68% semleges: 23% nem ért egyet: 9% 3%7% 23% >25 év 3% 3% 16% 21 -25 év 2% 9% 16 -20 év 3% 10% 11 -15 év 3% 6% 6 -10 év 3% 1 -5 év 0%6% 0% Egyáltalán nem értek egyet 40% 43% 35% 30% 34% 26% 30% 34% 31% 54% 14% Inkább nem értek egyet 17% 38% 25% 20% 25% 44% 23% 7% 28% 40% Semleges 26% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Emelt szint - vizsgaanyagok Szóbeli vizsga értékelése megfelelően részletezett Összesen 5% 1% >25 év egyetért: 75% semleges: 20% nem ért egyet: 5% 21 -25 év 20% 0% 5% 5% 16 -20 év 0%3% 11 -15 év 1% 2% 6 -10 év 0% 6% 1 -5 év 0% 9% 0% Egyáltalán nem értek egyet 36% 16% 7% 39% 29% 49% 24% 33% 24% 31% 45% 18% 28% 35% 21% 39% Inkább nem értek egyet 33% 31% 17% 20% 44% 40% Semleges 43% 60% Inkább egyetértek 80% 100% Teljes mértékben egyetértek

Vizsgakövetelményektől független kérdések Középszintű írásbeli javítási-értékelési útmutató részletezettsége így jó: 59% növelendő: 34% csökkentendő: 7% Összesen 7% >25 év 8% 59% 2% 32% 72% 0% 21 -25 év 11% 56% 31% 2% 16 -20 év 10% 56% 30% 2% 11 -15 év 3% 6 -10 év 7% 1 -5 év 55% 60% 5% 0% 36% 40% 0% 33% 56% 20% 3% 40% 60% jelentős csökkentése indokolt kismértékű növelése indokolt jelentős növelése indokolt 80% 3% 100% változtatása nem indokolt

Vizsgakövetelményektől független kérdések Emelt szintű írásbeli javítási-értékelési útmutató részletezettsége Összesen így jó: 26% növelendő: 22% csökkentendő: 52% 5% >25 év 21 -25 év 47% 8% 65% 6% 16 -20 év 3% 6 -10 év 4% 1 -5 év 3% 0% 43% 3% 5% 33% 54% 20% 21% 28% 22% 40% 60% 16% 22% 1% 21% 44% 1% 8% 4% 29% 37% 18% 16% 40% 9% 11 -15 év 4% 26% 8% 19% 22% 80% 100% jelentős csökkentése indokolt kismértékű csökkentése indokolt változtatása nem indokolt kismérétkű növelése indokolt jelentős növelése indokolt nincs erre vonatkozó tapasztalatom

Vizsgakövetelményektől független kérdések Emelt szintű szóbeli értékelési útmutató részletezettsége Összesen 2% >25 év így jó: 22% növelendő: 24% csökkentendő: 52% 50% 4% 21 -25 év 0% 16 -20 év 6% 11 -15 év 1% 6 -10 év 1% 1 -5 év 0% 0% 22% 65% 52% 21% 42% 23% 41% 20% 25% 40% 60% 18% 4% 8% 19% 10% 18% 8% 25% 4% 17% 47% 18% 5% 28% 59% 6% 6% 17% 22% 80% 100% jelentős csökkentése indokolt kismértékű csökkentése indokolt változtatása nem indokolt kismérétkű növelése indokolt jelentős növelése indokolt nincs erre vonatkozó tapasztalatom

Vizsgakövetelményektől független kérdések Javításvezetői megbeszélések szükségessége Összesen 28% >25 év 32% 21 -25 év 12% 13% 39% 16 -20 év 5% 23% 6 -10 év 8% 27% 1 -5 év 4% 21% 0% 5% 20% 52% 13% 8% 30% 11 -15 év feltétlenül szükséges 8% 41% 8% 45% 14% 51% 14% 55% 3% 71% 40% csak a május-júniusi időszakban szükséges 60% nem tartom szükségesnek 80% 100% nincs erre vonatkozó tapasztalatom

Vizsgakövetelményektől független kérdések Írásbeli feladatsorok egységesítésének igénye Összesen 25% 75% >25 év 15% 85% 21 -25 év 75% 25% 16 -20 év 76% 24% 11 -15 év 75% 25% 6 -10 év 35% 65% 1 -5 év 30% 70% 0% 20% Helyesnek tartanám, ha azonos lenne 40% 60% 80% Helyesnek tartanám, ha eltérő maradna 100%

Vizsgakövetelményektől független kérdések Szóbeli feladatsorok egységesítésének igénye Összesen 24% 76% >25 év 16% 84% 21 -25 év 77% 23% 16 -20 év 77% 23% 11 -15 év 78% 22% 6 -10 év 68% 32% 1 -5 év 68% 32% 0% 20% Helyesnek tartanám, ha azonos lenne 40% 60% 80% Helyesnek tartanám, ha eltérő maradna 100%

Megvitatásra javasolt kérdések Mindkét szinten ugyanazokban a kérdésekben merült fel javaslat: Ø az egyes témakörök gyakorisága a feladatokban Ø a nyilvánosságra hozandó anyagok mennyisége Ø a vizsgarész-összetevők/vizsgarészek nyelvi szintje Ø az írásbeli és szóbeli vizsga viszonylagos súlya Ø Az írásbeli javítási-értékelési és a szóbeli értékelési útmutatók részletezettsége Valamint: Ø a Nyelvhelyesség súlya a középszintű vizsgán Ø élő idegen nyelvek egységesítése

Tételkészítői javaslatok • Középszintű vizsga tisztán B 1 szintű legyen • Középszinten is: – minden összetevő teljesítése – 20%-os minimum küszöb – Nyelvhelyesség is azonos súlyú legyen

Tételkészítői javaslatok Olvasott szöveg értése A vizsgázó által nem felhasználandó, plusz elemeket tartalmazó feladatok esetében (például kihagyásos szöveg), a plusz elemek száma középszinten az itemek harmadát, emelt szinten pedig a felét tegye ki. Az eredmények alapján ez a nehezítés kiegyenlítettebbé tenné a feladatban elért összteljesítményt.

Tételkészítői javaslatok Nyelvhelyesség I. Középszinten a tapasztalat szerint a 600 szó összes szövegterjedelem nem elegendő, így 500 -700 -ra javasoljuk emelni. Ami az itemszámot illeti, a minimális és maximális közötti különbség emelt szinten nagyon magas (35 -45), ehelyett 40 -45 itemet javaslunk.

Tételkészítői javaslatok Nyelvhelyesség II. A hiányos szöveg kiegészítése előre megadott szókészletből feladatnál a szólistát, amiből választani kell, bővíteni kellene, mert nehéz igazi, valóban elgondolkodtató választási lehetőségeket adni. A B 2 -es szintű vizsgákon általában +5 -öt használnak, emelt szinten ez az érettségin is működhetne, míg középszinten +3 szót javasolnánk. A szóképzés esetében nemcsak új szóra, hanem a zárójelben lévő szó szövegbe illő alakjára is lehetséges volna rákérdezni, valamint nem feltétlenül a szóképzési lánc előző fokát lehetne a feladatban megadni.

Tételkészítői javaslatok Hallott szöveg értése I. A középszintű hallott szöveg értése feladatsorban a 3 feladathoz felhasznált 1 -1 szöveg együttes időtartama 6 -9 percre növekedne, míg a feladatsor 22 -28 itemből állna. Az emelt szintű vizsga szintén 3 szövegből és 3 feladatból állna. A feladatokhoz felhasznált felvételek együttes időtartama 8 -12 perc, míg a feladatsor 27 -33 itemből állna.

Tételkészítői javaslatok Hallott szöveg értése II. A CD-n lévő hangfelvétel a javaslat szerint nem tartalmazná a feladatmeghatározást egyik szinten sem, de a feladatlapon szereplő írott instrukciók és az ott szereplő feladatok meghallgatás előtti elolvasásához szükséges (néma) időt igen.

Tételkészítői javaslatok Íráskészség A verbális segédanyagok és a (megírandó) szövegfajták felsorolása után a vizsgaleírás mindkét szinten kiegészítendő mindezek általánosan használt elektronikus változataival: e-mail, blog- és fórumbejegyzés, internetes hirdetés (ez utóbbi csak a segédanyagok között szerepel). Szükséges lenne az analitikus skálák frissítése, mert a tapasztalatok szerint jelenleg felfelé torzítják az elért eredményeket.

Tételkészítői javaslatok A vizsgáztatói képzések felújításának szükségessége: • legalább – emelt szinten, vizsga nélkül; • optimális esetben – mindkét szinten, vizsgával a képzés végén.