Visie op jeugdatletiek Steven Gerrits Waartoe Goed bewegen

Visie op jeugdatletiek Steven Gerrits

Waartoe? Goed bewegen met mogelijkheid tot (top)prestaties Persoonlijke & sociale ontwikkeling Een leven lang sporten/ bewegen Sa m en Hoe? S be ucc lev es ing Ze lfs “De pedagogische potentie van sport -h tankan alleen worden benut wanneer het eid dig kind centraal wordt gezet” r tuu c ru St Plezier & vaardigheid Van waaruit? Jeugdgerichte atletiek: Het belang van het kind voorop! Atletiekunie us c Fo op ling e kk i tw on dig nt j i elz me e V da n fu

Kindgerichte jeugdatletiek! Atletiekunie Het belang van het kind voorop: aansluiten bij hun ontwikkeling 3

Veelzijdig fundament Eerst handig bewegen om beter te leren ‘atletieken’! Gevarieerd veelzijdig aanbod? Kinderen blijven lang met plezier en zonder blessures aan sport/atletiek! Atletiekunie 4

Succesbeleving Iedereen voelt zich een winnaar! Atleten die regelmatig successen ervaren gaan met meer zelfvertrouwen en plezier een uitdaging aan en zitten beter in hun vel! Atletiekunie 5

Zelfstandigheid Regie overdragen; de jeugd op weg naar zelfstandigheid en verantwoordelijkheid! Het geven van keuzes en verantwoordelijkheid aan kinderen binnen de atletiek kan bijdragen aan de vergroting van hun motivatie. Bovendien is het leren reguleren een belangrijke stap op weg naar zelfstandigheid. Atletiekunie 6

Samen aan individuele sport doen! • Individuele aandacht • Verbondenheid tussen kinderen Meer motivatie & plezier! Atletiekunie 7

Focus op ontwikkeling Eerst leren, dan winnen! • Wedijveren en intrinsieke motivatie • Negatieve gevolgen van focus op resultaat Wanneer de focus wordt gelegd op leren – in plaats van op het resultaat – leidt dit tot meer plezier, zelfvertrouwen en doorzettingsvermogen. Op deze manier komt het winnen van wedstrijden of bereiken van podiumplaatsen vanzelf dichterbij. Atletiekunie 8

Structuur Duidelijkheid geeft veiligheid en ruimte! Structuur zorgt voor herkenbaarheid en voorspelbaarheid en dient als veilige basis om van daaruit de wereld te ontdekken en jezelf te ontwikkelen. autonomie Atletiekunie structuur 9

Atletiekunie 10

Het kind centraal: kinderen zijn geen mini volwassenen! Atletiekunie 11

Opleiding en bijscholing Jeugdwedstrijden Jeugdprojecten Atletiekunie Visie: Het kind centraal Talentontwikkeling Atletiek in onderwijs

Traditionele (jeugd)atletiek Kinderen zijn geen mini volwassenen! Het lukt me niet! Technisch & moeilijk Veel wachten, weinig beurten! Confronterend (leuk voor de besten!) Prestatiegericht Statisch Traditionele cultuur Eenzijdig Steeds hetzelfde: saai! Atletiekunie Individualistisch Ik wil samen sporten!

Aanpassing op het gebied van • Materiaal • Regelgeving • Organisatie Atletiekunie Atletiekecht: vormen gericht op zo hoog, ver of snel mogelijk gaan met behoud van bewegingsprincipes

Wedstrijdconcept: Athletics Champs • Veelzijdige wedstrijdvormen • Intensief: meer pogingen • Succesbeleving – – Aangepast materiaal Weinig wachten, veel bewegen De beweging moet lukken (iedereen succesje) Geen selectie, iedereen kan mee (blijven) doen • Strijden in teams Atletiekunie

Athletics Champs! Het gaat goed! Dit is leuk! Attractief en laagdrempelig Veel bewegen! Iedereen is een winnaar! Speelsprestatief Intensief Kindgericht Veelzijdig Steeds weer anders! Atletiekunie Samen betrokken Samen meer plezier!

Bedankt! Atletiekunie