VISAGINO VAIK LOPELISDARELIS UOLIUKAS VYRESNIOJI AUKLTOJA ASTA SKUTKEVIIEN

VISAGINO VAIKŲ LOPŠELISDARŽELIS “ĄŽUOLIUKAS” VYRESNIOJI AUKLĖTOJA ASTA SKUTKEVIČIENĖ

VAIKŲ KALBOS UGDYMAS ANKSTYVAJAME AMŽIUJE Pranešimas metodinės tarybos posėdyje 2015 m. balandžio 14 d.

Tenkinti vaikų poreikį bendrauti ir pažinti pasaulį Padėti vaikams suvokti kalbos prasmę Ugdyti vaikų sakytinę kalbą Turtinti vaikų aktyvųjį žodyną Ugdyti estetinę vaikų kalbos nuostatą

VAIKŲ KALBOS UGDYMAS ANKSTYVAJAME AMŽIUJE Svarbiausias dvejų-trejų metų vaiko pasiekimasišlavėjusi kalba. Nuo dvejų su puse metų vaikas pradeda kalbėti telegrafine kalba. Trejų metų vaikas turėtų kalbėti įprastais sakiniais, susidedančiais iš 4 -5 žodžių.

Kiekvieno vaiko kalba yra skirtinga. Didžiausia įtaką vaiko kalbai turi “mamos kalba”. Artimųjų kalba. Pedagogų kalba.

Pasaka” Pirštinė” “Mažylių” grupėje Pirmoji suvaidinta pasaka padėjo pamatus vaikų kalbos ugdymui ir žodyno turtinimui. Jei vaikas neįsiklauso ką jam sakai, tai nereiškia, kad jis negirdi ir nesupranta.

Pasaką “Pirštinė” pakeitė improvizacinė pasaka ”Kojinė”

Vaikai mokosi kalbos žaisdami Daiktų apibūdinimas Daiktų skleidžiamų garsų pamėgdžiojimas Atliekamų veiksmų stebėjimas ir įvardinimas

Vaikai visada viską girdi ir įsimena

Kuo daugiau su vaiku bendraujama, tuo turtingesnis vaiko žodynas

Taisyklinga ir vaizdinga vaikų kalba tai nuolatinis bendravimas su vaiku Prausiantis Rengiantis Einant pasivaikščioti Vartant knygeles

Turtingas vaikų žodynas ir išlavėjusi vaiko kalba mūsų siekiamybė