Victor Hugo Uboci Bdnci Adla Turov sexta Victor

Victor Hugo Ubožáci (Bídníci) Adéla Turčová, sexta

Victor Hugo (1802 -1885) básník, prozaik, dramatik, esejista a politik syn napoleonského generála, matka jej vychovávala k nenávisti revoluci stoupenec svobodomyslných liberálních názorů vojenská škola zklamán politikou Ludvíka Bonaparta ---› vyhnanství v Belgii (20 let) ---› vrcholná básnická díla např. Legenda věků odmítal klasicismus, chtěl prosadit míšení stylů a žánrů v roce 1830 – romantické drama ve Francii ---› kritika ---› rozbíjelo klasicistické normy předpoklad pro vznik symbolismu

Ubožáci - kniha Ubožáci Bídníci (1862) pětidílný společenský román přeložen do mnoha jazyků zfilmována hlavně oblíbena u mladých intelektuálů ROMÁN - velký prozaický žánr, který zachycuje rozsáhlý úsek života , složité mezilidské vztahy a situace jejich psych. prožívání - postavy se během charakterově vyvíjejí - hlavní dějová linie se rozvíjí vedlejšími, epizodními motivy

Hlavní postavy díla Jean Valjean - nebo též pan Madeleine či Fauchelevent = GALEJNÍK - statečný, silný, odvážný, klidný, chytrý, tajuplný, skromný Thénardierovi - lze je označit za hyeny lidské spolešnosti Thenardier – vypočítavý zloděj, necita Fantina - svobodná, nešťastná matka, která by udělala cokoli pro svoji dceru Cosettu - spočnost ji také odsoudí, protože je svobodná matka Javertte - dozorce, který chce za každou cenu zatknout Jeana Valjeana - hl. rys jeho povahy byla úcta k vrchnosti, nepřipouští výjimky ani námitky - samotář, zlý pes, necita - mohl zatknout Valjeana Valjean mu zachránil život ---› sebevražda Marius Pontmercy - hrdý, zdrženlivý, chladný, zdvořilý, silný - i když žil v bídě, nikdy nepřijal peníze od svého děda - žil s nohama v blátě, ale s hlavou na světle - blahobyt SVOBODA - ožení s Cosetou

Stručný děj se odehrává v 1. polovině 19. stol. ve Francii – v Paříži Hl. hrdina Jean Valjean ---›krádež chleba ---› galeje(19 let) Po návratu na svobodu mu první noclech poskytne otec Myriel ---› Jean Valjean mu odcizí stříbrně svícny ---› lapen ---› otec Myriel zabráni jeho zatčení ---› šlechetný biskupův čin obrátí Jeana Valjeana na dobrou cestu. J. Valjean se ujímá osiřelé Cosetty a přijímá ji za vlastní dceru. Stále se tam objevuje dozorce Javerte, který Jeana Valjeana neustále pronásleduje. Děj zachycuje revoluční léta a bitvy na barikádách, kde Jeana Valjean zachráni život Javertovi a Mariovi, milovaného jeho dcery (Cosetty) Cosetta se ožení s Mariem žije s ním, ale bez Jeana Valjeana – rve mu to srdce, umírá ---›ke konci života se setkává s Cosettkoua umírá šťasten

Znaky směru v knize Hlavní hrdina konflikt se světem, bouří se proti společnosti, společnost je nevděčná Hl. hrdina bojuje za svobodu, za demokracii Hl hrdina – tajuplný podivín Hl. hrdina chce změnit společnost, ale je na to sám Děj je tajuplný – lesy, temné pokoje, podzemí Hl. hrdina nikdy nikoho nemiloval a výjimkou Cosetty

Analýza jazykového projevu V knize se vyskytují dlouhá souvětí(hl. v. v. přívlastkové) mezi souvětími se objevují jednoduché věty o jednom slově Vyskytuje se argot pařížského podsvětí, hantýrka např. icogo (zde) přechodníky Osoby z nižších vrstev mluví spisovně, až na malého Gavroche perzonifikace

Záměr autora, paralely se současností, nadčasovost díla Upozornit na sociální rozdíly, zda tresty pro zločince nejsou moc kruté? Poukazuje i na to, že i v chudobě člověk může žít šťastně Dílo je nadčasové – revoluce se dějí stále, sociální rozdíly také přetrvávají, ale tresty pro zločince se až moc zmírnily. Svoboda je lepší než blahobyt.

Vlastní zhodnocení knihy Kniha se mi líbila, protože… Filmové zpracování se mně moc nelíbilo, protože, …

Struktura díla • 1. tématika – děj rozdělen ne několik epizod – Fantina a Cosetta, Thenardierovi, Francouzská revoluce, Marius(přátelé abesedy), Marius a Cosetta • 2. všechny události jsou podrobně popisovány, témata se prolínají. • Jednotlivé kapitoly na sebe v některých případech navazují, ale mnoho kapitol je odbočkou někam mimo dějovou linii a jsou tak vlastně jen vyprávěním mimo. V díle je obrovské množství postav, které nemají význam pro celou knihu, ale jen pro její jednotlivé části.

Zdroje Mgr. POLÁŠKOVÁ, Taťána. Mgr. MILOTOVÁ, Dagmar. Mgr. DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura – přehled středoškolského učiva: edice maturita. Dotisk 2. vydání Třebíč: Petra Valanová, Cyrila Boudy 514/3, 2007. 207 s. ISBN 80 -902571 -6 -X Ph. Dr. BULISOVÁ, Jiřina. Ottova všeobecná encyklopedie – ve dvou svazcích. 1. vydání Praha: Ottovo nakladatelství, s. r. o. , 2003. ISBN 80 -7181 -959 -X