Veste tipografica e lettura I contributi della ricerca

Veste tipografica e lettura. I contributi della ricerca psicologica e pedagogica. DSA e Università – Si può favorire la lettura modificando i font? Bortolotti, Bernardis, Galliussi, Gerbino, Paoletti 1

Tavola Rotonda • Paoletti e Bortolotti introducono il problema: Offerte di strumenti compensativi all’Ateneo, come valutare e scegliere, • Bernardis: cosa è la dislessia, i processi cognitivi coinvolti nella lettura, deficitari negli individui con dislessia, • Gerbino: i risultati di una ricerca recente condotta a Trieste. • Galliussi: il problema dell’uso di font dedicati per dislessici, una rassegna • Discussione 2

Il font come strumento compensativo nella lettura: uno studio con studenti dislessici all’Università Elena Bortolotti e Gisella Paoletti Università di Trieste 3

http: //www. repubblica. it/solidarie ta/cibo-eambiente/2017/08/03/news/dall_italia _il_primo_font_per_dislessici_con_eas yreading_la_diversita_non_e_un_probl ema-172293519/ 4

http: //www. repubblica. it/scuola/2017/11/20/news/ecco_il_font_che _aiuta_i_dislessici_l_idea_italiana_che_piace_a_microsoft 181594925/ 5

Quali preferenze? Dalla letteratura confronti tra: • Font presenti nei programmi di scrittura (es. Times New Roman, Arial…) • Font progettati per soggetti con dislessia (Easy Reading, Open. Dyslexic…) Domande di ricerca … Modificare il font è utile? Utile a tutti? Occorre familiarizzazione? 6

Metodo Prima fase dell’indagine… lettori esperti (12 i ss. testati): - studenti universitari normolettori (9) - con diagnosi di dislessia (3). Vengono presentati 8 formati. Variano: • il font (Times New Roman, Open. Dyslexic) • la grandezza (11, 14), • l’interlinea (1, 1. 50). Quale è il testo migliore? E quale il testo peggiore? 7

3 variabili: tipo font, grandezza del font, interlinea 8

• Puoi leggere questi testi? (il migliore il peggiore, tempi presi) Viene poi proposto un foglio con brevi periodi che riprendono le caratteristiche precedenti e si chiede • Puoi valutare questi esempi? (giudizi di leggibilità, scala likert) 9

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Alcuni risultati Dati qualitativi sui soggetti finora testati: • preferenze eterogenee per quanto riguarda il font (TNR vs. Open. Dyslexic) • Open. Dyslexic viene scelto da normolettori e non da dislessici È tremolante, è troppo marcato in basso, non sono abituato • preferenze comuni per quanto riguarda l’interlinea (tutti 1, 5) 12

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Prime riflessioni conclusive … È più complesso di come viene presentato. • I cambiamenti sono utili ma effetto familiarizzazione è importante La preferenza nella scelta incide su cosa? • Tempo di lettura, buona disposizione alla lettura, Cosa accadrà su schermo? Su mobile? 14

Grazie per l’attenzione 15