Vers lcole du socle Le Socle Commun de

Vers l’école du socle Le Socle Commun de Connaissances et de Compétences Quizz sur les principes du socle Principes Tâches complexes Évaluation Validation

QCM Vers l’école du socle Principes Tâches complexes Évaluation Validation 1. Le socle commun est : Obligatoire Facultatif Groupe Académique S 3 C 2

QCM Vers l’école du socle 2. Le socle commun comprend : 7 compétences 3 compétences 7 paliers 3 paliers Principes Tâches complexes Évaluation Validation Groupe Académique S 3 C 3

QCM Vers l’école du socle Principes Tâches complexes Évaluation Validation 3. Le socle commun : Définit tout ce que les jeunes doivent savoir pour réussir leur vie en société Définit le minimum pour accomplir une scolarité avec succès Permet de poursuivre une formation Permet de construire un avenir personnel et professionnel Groupe Académique S 3 C 4

QCM Vers l’école du socle 4. Le socle commun : Est un objet d’enseignement à part Est concomitant à l’enseignement des programmes Est en amont des programmes Peut être adapté à des situations ou à des particularités locales Principes Tâches complexes Évaluation Validation Groupe Académique S 3 C 5

QCM Vers l’école du socle Principes Tâches complexes Évaluation Validation 5. Le socle commun définit : Pour chaque Compétence un certain nombre de compétences (items) à atteindre Un seuil minimal à chaque palier, pour chaque Compétence Sept Compétences Groupe Académique S 3 C 6

QCM Vers l’école du socle Principes Tâches complexes Évaluation Validation 6. Chaque compétence est conçue Comme un ensemble de connaissances à acquérir permettant ensuite de construire des capacités grâce à des attitudes Comme une combinaison de connaissances fondamentales, de capacités à les mettre en œuvre dans des situations variées et d’attitudes indispensables Groupe Académique S 3 C 7

QCM Vers l’école du socle 7. Valider une compétence c’est : Noter une performance Classer les élèves Collecter les réussites de l’élève Principes Tâches complexes Évaluation Validation Groupe Académique S 3 C 8

QCM Vers l’école du socle Fin Principes Tâches complexes Évaluation Validation Groupe Académique S 3 C 9