VERML VE ETKL DERS ALIMA TEKNKLER SUNUMU BAARI

VERİMLİ VE ETKİLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ SUNUMU

BAŞARI YOLCULUĞUNDA ADIMLAR

DERS NASIL ÇALIŞILIR? Neden? Ne Zaman? Nerede? Nasıl? Ne Oldu? Kim? Hedef-Amaç Yapılandırma Ev-Okul-Dershane Yöntem-Teknik Hedef-Sonuç Öğrenci, Sorumluluk

Neden? Hedef-Amaç

Unutma ! Başarının en kolay yolu ÇALIŞMAKTIR! Nereye gideceğini bilmiyorsan, hangi yoldan gideceğinin hiç bir önemi yoktur.

BAŞARININ PROGRAMI Gideceği limanı bilmeyen bir gemiye hiçbir rüzgar yararlı olamaz.

“ORDU YOK!” dediler; “KURULUR!” dedi. “PARA YOK!” dediler; “BULUNUR!” dedi. “DÜŞMAN ÇOK!” dediler; “YENİLİR!” dedi. M. Kemal Atatürk’ün bu sözleri aslında başarının bir özetidir.

Nerede karşılıklı sevgi ve saygı varsa orada itimat ve itaat vardır. İtimat ve itaatın olduğu yerde disiplin vardır. Disiplinin olduğu yerde huzur, huzurun olduğu yerde başarı vardır. M. Kemal Atatürk

BAŞARININ EN BAŞARILI FORMÜLÜ A. Einstein’in başarısından kimsenin kuşkusu olamaz. Sorsalar Einstein başarıyı şöyle formüle ederdi herhalde: B = Ç+ Y + D B= Başarı Ç= Çalışma Y= Yerinde ve zamanında davranma D= Dinlence veya eğlence

Ne Zaman? Yapılandırma

BAŞARININ PROGRAMI Planlı çalışma, nereye ve nasıl gideceğimizi mantıklı bir şekilde önceden kararlaştırmaktır. Öğrencinin geçerli ve verimli bir program hazırlayabilmesi için öncelikle, günlük yaşantısında yer alan olayları ve zaman kaybına yol açan nedenleri belirlemesi zorunludur.

ÇALIŞMA PROGRAMI HAZIRLAYIN ! Ders çalışma programınızı 3 aşamada hazırlayabilirsiniz: I. Aşama: Okuldan geliş zamanı ile uykuya yatış saati arasında kalan çalışma sürenizi hesaplayınız. Örneğin: 13. 00. . . 23. 00 17. 00. . . 22. 30

ÇALIŞMA PROGRAMI HAZIRLAYIN ! Ders çalışma programınızı 3 aşamada hazırlayabilirsiniz: II. Aşama: Her dersten çalışmanız gereken konuları saptayın: Örneğin: Matematik : A –B – C – D Fen Bilgisi : C- D –E Türkçe : A- B - C – D - E

ÇALIŞMA PROGRAMI HAZIRLAYIN ! Ders çalışma programınızı 3 aşamada hazırlayabilirsiniz: III. Aşama: Çalışmanız gereken dersleri ve konuları belirli saatlere bölünüz. Örneğin: Matematik: A konusu: 18. 00. . . 18. 45 15 dakika dinlenme Fen Bilgisi: A, B konuları 19. 00. . . 19. 45 Türkçe: B konusu – 20. 00. . . 20. 45

ÇALIŞMA PROGRAMI HAZIRLAYIN ! Bir gün boyunca , okulda geçen zamanın dışında yemek, dinlenme, varsa hobileriniz gibi günlük işlerden arta kalan sürede yaklaşık 45 dakika çalışma ve 15 dakika Dinlenme ile belirlediğiniz konuları bitiriniz.

OKULDA ÖĞRENCİNİN BAŞARISINI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE ETKİLEYEN ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI * * * * * Planlı ve programlı çalışma Zamanın iyi kullanılması ve planlanması Çalışma ortamının düzenlenmesi Not tutma Etkili dinleme Verimli okuma Özet çıkarma Güdülenme Derse hazırlıklı gelme Tekrar

PLANLI VE PROGRAMLI ÇALIŞMA Planlı çalışarak her işe gerektiği kadar zaman ayırabilirsiniz. Günü gününe çalıştığınız için sınavlar öncesinde aşırı çalışmaya gerek kalmaz. Çalışma veriminiz artar, öğrendikleriniz daha kalıcı ve etkili olur. Lafta Değil Haftada Kaç Saat? 1 hafta Uyku Okul/dershane Yemek TV izleme Konuşma Gereksiz konuşma Ne yapacağım diye düşünme 168 saat 56 saat 40 saat 14 saat 10 saat 8 saat 10 saat

Nerede? Ev-Okul-Dershane

Nasıl? Yöntem-Teknik

Unutma ! Düzenli çalışmayan daha çok çalışır !

Unutma ! Önemli olan çok çalışmak değil, yerinde ve zamanında çalışmaktır!

“Bir gün Çalışma–MA-kla bir şey olmaz!” diyorsanız: Kendinizi en kolay yoldan aldatmış olursunuz.

“Bir gün Çalışma–MA-kla bir şey olmaz!” Yaşantınızın denetimi kendi elinizde olmalı! Erteleme, ertelemeyi doğurur. Her gün amacınız doğrultusunda düzenli olarak atacağınız küçük bir adım sizi büyük başarılara ulaştıracaktır.

ERTELE-ME YA DA YARIN ÇALIŞIRIM Ertelemek en kötü çözüm yoludur. Çalışmak için en iyi ve elverişli zaman “bugün”dür. Ders çalışmanın, insanın keyfiyle ilgisi vardır; ama bu en aza indirgenmelidir. Bu durumdan kurtulmak, zamanı doğru kullanmak, veriminizi arttırmak için yazılı bir program yapmalısınız ve bu programı kesinlikle uygulamalısınız.

NASIL BİR ZAMANLAMA, DERS ÇALIŞIRKEN SİZE EN YÜKSEK VERİMİ SAĞLAR? 40’ + 5’ + 15’ = 60’ l a Ç a şı m e r a r T ek D i e l n m n

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ !

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Çalışmamak için bahaneler icat ederek, Ha sta e d m i y ene yım ! l n i d z a Bir ! a r son i y ye e d m a r i B e l n i d k i z ü Yorgunum! m z

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Çalışmamak için bahaneler icat ederek, ! r a v ! m a l i f r n r i b o l s e z ü n g e a d t ‘ ç v T a M Yemekten sonra! ! m ı r a k l a k n e k r e Arkadaşlar bekliyor! Yarın

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Yatarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Dersten derse, konudan konuya atlayarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Gelişigüzel, karalama yapar gibi not tutarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Önemli kavramları atlayıp öğrenme olayını hep sonraya bırakarak

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Vakit geçirmek için resimlere, şekillere anlamsızca bakarak

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Müzik dinleyerek,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Televizyon izleyerek,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Çalışma anında hayallere dalarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Zorlanılan dersleri ya da konuları dışlayarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Günlük ayrıntılara boğularak, z o b u d l u r a l m a r g t o ı r p i k m e e d ’ ç v ı T l a k i s tak m i B e m i l l z i a B h Yeni çık a a n CD, kas M Sevm e t ediği m ye mek ve daha neler!. . .

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Derslerle, konularla ilgili yetersiz bilgi sahibi olarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Plansız programsız olarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Kendinizi başkalarıyla kıyaslayarak, O da hiç çalışmıyor! Ben onun gibi olamam ki!

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Aşırı güven ya da güvensizlik duygusuna kapılarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Düzenli tekrarlar ve alıştırmalar yapmadan,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Öğrenmeyi bir tarafa bırakıp ezberlemeyi öğrenme sanarak,

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ? Yanlışlardan ders almadan, hataları gidermeye çalışmadan DERS ÇALIŞILMAZ !

Bütün bunlar, sizin başarılı olmanızı ya da başarınızı yükseltmenizi engelleyen “TUZAKLAR” dır. ( Lütfen azaltmaya çalışın ! )

Unutma ! Yuvasından çıkmayan arı bal toplayamaz !

ve sizin verimli çalışmanızı, başarılı olmanızı engelleyen diğer tuzaklar:

Arkadaşlara: “Hayır ! “ diyememek !

Televizyona takılıp kalmak ! Televizyon, seni yönetmesin; sen, televizyonu yönet!

Yılgınlığa, tembelliğe ve Boş vermişliğe kapılmak!

Bilgisayar oyunları, İnternete hayır!!!

ve diğerleri. . . (Onları siz çok iyi biliyorsunuz!)

Bütün bunlar: Sizin başarılı, verimli olmanızı engelleyen tuzaklar ve aynı zamanda birer “ZAMAN HIRSIZLARI” dır. LÜTFEN, DİKKATLİ OLUNUZ!

SEÇENEKLER DURAĞI DERS ÇALIŞMAK ARKADAŞLAR TV- OYUN SORUNLAR EĞLENCE

PEKİ, DERS NASIL ÇALIŞILIR?

DERS NASIL ÇALIŞILIR? Masaya; canlı, atak ve istekli oturarak,

DERS NASIL ÇALIŞILIR? *Ders ayrımı yapmadan,

DERS NASIL ÇALIŞILIR? *Ezberlemeden, öğrenmeyi ve kavramayı isteyen bir tutum içersinde,

DERS NASIL ÇALIŞILIR? *Dikkatinizi, yalnızca, çalıştığınız ders ve konu üzerinde yoğunlaştırarak,

DERS NASIL ÇALIŞILIR? *Konuyu daha iyi kavramak amacıyla yardımcı öğeler (haritalar, çizimler, resimler. . . ) kullanarak,

DERS NASIL ÇALIŞILIR? Çalıştığınız konuyla bağlantılı başka konuları iyice öğrenmiş olarak,

DERS NASIL ÇALIŞILIR? İyice anlaşılmayan bölüm geçiştirilmeden,

DERS NASIL ÇALIŞILIR? Tekrarlamayı kolaylaştırmak, konunun özünü kavramak ve anlaşılıp anlaşılmadığını sınamak için sırasıyla kısa notlar tutarak,

DERS NASIL ÇALIŞILIR? Dersin ve konunun türüne göre yeterli alıştırmalar, uygulamalar yaparak

Ne Oldu? Hedef-Sonuç

Kim? Öğrenci, Sorumluluk

Sevgili öğrenci! Unutma, sen istedikten sonra kesinlikle “başarılı” olacaksın.

EN İYİSİ Dağ tepesinde bir çam olamazsan Vadide bir çalı ol; fakat Dere kenarındaki en iyi çalı sen olmalısın. Çalı olamazsan bir ot parçası ol, bir yola neşe ver. Bir mis çiçeği olamazsan bir saz ol; fakat Gölün içindeki en canlı saz sen olmalısın. Hepimiz kaptan olamayız, tayfa olmaya mecburuz, Burada hepimiz için bir şeyler var. Yapacak büyük işler var, küçük işler var. Yapacağımız iş, bize en yakın olan iştir. Cadde olamazsan patika ol , Güneş olamazsan yıldız ol; Kazanmak ya da kaybetmek ölçü değildir. SEN her neysen onun EN İYİSİ olmalısın.