VERML DERS ALIMA VRANEHR REHBERLK VE ARATIRMA MERKEZ
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA VİRANŞEHİR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2015 -2016
• • Neden Öğreniyoruz? Öğrenmeye Fizyolojik Hazırlık Öğrenmeye Psikolojik Hazırlık (Motivasyon, Konsantrasyon) Verimli Ders çalışma
NEDEN ÖĞRENİYORUZ? İHTİYAÇ AMAÇ, HEDEF VE İDEALLER MERAK ARAŞTIRMA REKABET VAR OLAN POTANSİYELİ AÇIĞA ÇIKARMAK
Öğrenmenin Aşamaları BİLGİYİ ALMA BİLGİYİ İŞLEMEKULLANILABİLİR HALE GETİRME BİLGİYİ SAKLAMA -PEKİŞTİRMEGEREKTİĞİNDE GERİ ÇAĞIRMA
ÖĞRENMEYE FİZYOLOJİK HAZIRLIK Düzenli ve Sağlıklı Beslenme Oda, Sınıf düzeni, çalışma ortamı Fiziksel koşullar(ses, ışık, hava)
ÇALIŞMA ORTAMI [ Televizyon [ Bilgisayar [ Telefon [ Düzen [ Müzik [ Havalandırma
ÖĞRENMEYE PSİKOLOJİK HAZIRLIK 1. Konsantrasyonu sağlama 2. Motivasyon oluşturma
Konsantrasyona 5 N 1 K Formülü NE: Tam olarak NE öğrenilecek? NEDEN: Bu öğrenmedeki AMAÇ nedir? NASIL: Bu konuyu EN İYİ NASIL öğrenebilirim? NEREDE: NEREDEN başlamalı NEREDE bitirmeliyim? KİM: Bu konuda kimden yardım alabilirim.
HEDEFİNİZ BELLİ Mİ ? n Hedefi belli olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım etmez.
Bir şeyin hedef olabilmesi için; * Ulaşılabilir olması, * Başka bir insana bağlı olmaması, * Somut ve net olması gerekir. Daha çok çalışacağım. . . Hedef değildir Türkçe dersinin paragraf konusunu çalışacağım. . . Hedef Sınav sonucumu 15 puan yükselteceğim. . . Hedef
ÖNYARGILAR [ “Bu gün, günümde değilim. ” [ “Ne kadar sıkıcı bir gün. ” [ “Zaten hiç şansım yok. ” [ “Matematik sınavını nasıl geçeceğim? ” [ “Keşke hiç doğmasaydım. ” Her şey çok kötü. ” [ “Neden çalışayım ki nasıl olsa işe yaramayacak. ” [ “Arkadaşlarla çalışmaktan nefret ediyorum. ” [ “Fen Bilgisinden nefret ediyorum. ” [ “Yine mi ders? ”
YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI n n n n n Amaçsız Çalışma Plansız, programsız çalışma Yatarak uzanarak çalışma Evin değişik yerlerinde çalışma Müzik dinleyerek veya TV seyrederek çalışma Derslere karşı oluşturulan önyargılar Kaynaklardan yararlanmama Günün farklı saatlerinde çalışma Sadece konu çalışması yapma Sadece soru çözerek çalışma
Verimli Ders Çalışma Ön hazırlık n Etkin dinleme n Not tutma n Soru Sorma n Tekrar Etme n Zamanı programlama n
Ön Hazırlık Bir gün sonra derslerde işlenecek konuların 15 - 20 dakikalık periyotlarla gözden geçirilmesi , Konuya ön hazırlık yapılması(ödev, araştırma) Konunun okunup anlaşılmayan yerlerin işaretlenmesidir.
Etkin Dinleme: Öğrenmenin yaklaşık %10’u işitmeyle gerçekleşir. Not Tutma
Soru Sorma: *Öğrencinin, derse olan ilgisinin canlı kalmasını, *Analitik düşünebilmesini, *Sınıf içi diyaloğun gelişmesini sağlar.
TEKRAR Öğrenilen bilgilerin ; *%50’si ilk 80 dakika içerisinde *%80’i ilk 24 saatte unutulur [ Zihinden tekrar yapın. [ Yazarak tekrar yapın. [ Karşılaştırma yapın. [ Dersten sonra tekrar edin. [ Yatmadan önce ve kalkınca tekrar edin.
Erteleme; Sınavımız olunca biz ; Beş dakika sonra çalışırım. Bir saat sonra çalışırım. Şu oyunu oynayayım, oyun bitince çalışırım. Yemek yedikten sonra çalışırım. Misafirler gidince çalışırım. Ayyyy çok uykum geldi. Neyse daha vaktim var yarın sabah çalışırım. …. . VE SINAV VAKTİ
ZAMAN YÖNETİMİ Ders çalışmaya; başlamak, çalışmayı sürdürmek, ve sonlandırmak öğrenme hedefini gerçekleştirmek için çok önemli bir etkendir.
Zaman Yönetimi Önerileri - En verimli olduğunuz saatleri belirleyin - Her gün aynı saatte çalışın - Çalışma sürelerinizi belirleyin - Çeşitli küçük çalışma hedefleri belirleyin
PLANLI ÇALIŞIN GÜNLÜK AY LIK PLAN IK L TA F HA Bir Taban Standardınız Olsun
Ders Çalışma Programı Hazırlarken; * Uygulayabileceğiniz bir program olmasına dikkat edin. * Hazırladığınız programı aksatmayın. * Kısa süreli dinlenme araları vererek çalışın. *Sözel veya sayısal derslerin birbirini takip etmesini sağlayın. *Zorlandığınız dersleri programınızın başındaki saatlere koymaya çalışın. *Tekrar çalışmalarına günlük , haftalık ve aylık olarak zaman ayırın.
Ders Çalışma Programı Hazırlarken 1. ADIM. . . Okulda geçen zamanı , 2. ADIM. . . Yemek ve uyku saatlerini, 3. ADIM. . . Kendine ayıracağınız zamanı, 4. ADIM. . . Ev ödevlerine ayıracağınız zamanı, 5. ADIM. . . Tekrar için ayıracağınız zamanı, 6. ADIM. . . Test çözümü için ayıracağınız zamanı, BELİRLEYİN. 7. ADIM. . . Belirlediğiniz çalışma zamanlarını haftalık programınıza yerleştirin. 8. ADIM. . . Programı yaptığınız ilk hafta deneme haftasıdır. Kendinizi gözlemleyerek değişiklikler yapabilirsiniz.
UNUTMAYIN! EĞİTİM ORTAMINDA Okuduklarımızın. . . . %10’unu Duyduklarımızın. . . . %20’sini Gördüklerimizin. . . . %50’sini Görüp duyduklarımızın. . . . % 70’ini Yaptıklarımızın. . . . %80’ini Başkalarına öğrettiklerimizin. . %95’ini HATIRLAYABİLİRİZ…… = =
Edison, yaptığı bir deneyde: Edison’ un Asistanı: “ 700. denemede de başarısız olduk” dediğinde, Edison: “Hayır, başarısız olmadık , yapmamamız gereken 700 şey öğrendik. ” diye cevap verir…
Sen neye hazırsan, o da senin için hazırdır. Marc V. Hansen
BAŞARILAR DİLERİZ. . . ……
- Slides: 27