VERML DERS ALIMA TEKNKLER REHBER GRETMEN HACER YALINTA

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ REHBER ÖGRETMEN HACER YALÇINTAŞ

ÇALIŞIYORUM OLMUYOR

BİR YERDE HATA YAPIYORUM AMA NEREDE ? ? ? ? ?

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ !

ÇALIŞMAMAK İÇİN BAHANELER İCAT EDEREK Ha sta yım ! e d im y e len n i d az Bir z a r i B ! a r son i y ye e d m e l n i d k i z ü Yorgunum! m

ÇALIŞMAMAK İÇİN BAHANELER İCAT EDEREK l e z ü g e d r! a v m l i f bir n a t ç a M ! a r n so Tv ‘ Yemekten sonra! ! m ı r a k l a k n e k r e n ı r a Arkadaşlar bekliyor! Y

YATARAK

Dersten derse, konudan konuya atlayarak,

GELİŞİGÜZEL, KARALAMA YAPAR GİBİ NOT TUTARAK

Vakit geçirmek için resimlere, şekillere anlamsızca bakarak

MÜZİK DİNLEYEREK

TELEVİZYON İZLEYEREK

Çalışma anında hayallere dalarak

Zorlanılan dersleri ya da konuları dışlayarak

GÜNLÜK AYRINTILARA BOĞULARAK r a l m a r g o r p i Tv’ dek B n klip Sevm e diğim yeme k z o b t e l k i s Bi ı ç a m e ll a h m ı tak m i Yeni çıka z i u d l u a M ve daha neler!. . .

KENDİNİZİ BAŞKALARIYLA KIYASLAYARAK O da hiç çalışmıyor! Ben onun gibi olamam ki!

Öğrenmeyi bir tarafa bırakıp ezberlemeyi öğrenme sanarak,

Yanlışlardan ders almadan, hataları gidermeye çalışmadan DERS ÇALIŞILMAZ !

BAŞARILI OLMAK İSTİYORUM AMA NASIL? ?

GÜNLÜK DERS ÇALIŞIN KONULARINIZI BİRİKTİRMEYİN

BÜTÜN ENERJİNİZİ OYUN OYNAYARAK HARCAMAYIN ÇÜNKÜ

SIRA DERS YAPMAYA GELİNCE ÖNCE CANINIZ İSTEMEYECEK

SONRA İSE UYKUNUZ GELECEKTİR

ÖDEVLER KONULAR BİRİKMEYE BAŞLAYACAK

VE İÇİNDEN ÇIKILMAZ BİR HAL ALACAKTIR

SINAV GÜNÜ GELDİĞİNDE ÖNÜNÜZE BİTİRMENİZ GEREKEN BİR YIĞIN KONU BİRİKECEKTİR…

ÇIRPINIYORSUNUZ AMA BOŞUNA…!!!!

BU KADAR KISA SÜREDE SINAVA HAZIRLANARAK İYİ BİR NOT ALMANIZ ÇOOOOK ZOR…!!!!

VERİMLİ DERS ÇALIŞMAK İÇİN NELER YAPMALIYIZ?

Marmara Üniversitesi’ne Gitmeye karar verdim. Sen nereye Karar verdin? ? ! ? AMAÇLARINIZI BELİRLEYİN

Hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım etmez”

PLANLI ÇALIŞIN Ne zaman çalışacağınızı ve ne kadar çalışacağınızı bilin. Herkesin çalışma süresi farklıdır. Çalışma Planınızda Mutlaka Bugünün derslerinin tekrarı, ödevi ve ertesi günün derslerine hazırlık olmalıdır.

PLANLI ÇALIŞMANIN YARARLARI Her şeyden önce neyi ne zaman yapacağınızı bilirseniz kafanız karışmaz, Kendinize de boş zaman ayırmış olur yapmak istediğiniz etkinlikleri yapacak zaman bulursunuz.

ZAMANI VERİMLİ KULLANIN Her öğrenci ilgi ve yetenekleri bakımından farklıdır. Bir öğrencinin kolayca öğrendiği dersi diğer öğrenci zor öğrenebilir. Bu nedenle her öğrencinin derse ayıracağı zamanı kendine göre ayarlamalıdır. Bir saat çalıştıktan sonra 5 -10 dakika ara vermek yararlı olacaktır. Bu sayede dağılan dikkat ve azalan verim tekrar kazanılır. Ders çalışmak için gerekli gücün toplanabilmesi için eğlence ve spora da gerekli zaman ayrılmalıdır.

“GECE 2’YE KADAR ÇALIŞTIM, SABAH DA SAAT 5’ TE KALKTIM. . . SINAVIM YİNE DE İSTEDİĞİM GİBİ GEÇMEDİ ? !” • Önemli olan dersin başında kaç saat geçirdiğimiz değil , zamanı nasıl geçirdiğimizdir. Son geceye sıkıştırılmış bir sınav çalışması için geç vakitlere kadar uykusuz kalmak , sınava hazırlanmak için güvenilir bir yol değildir.

Bir Dersi Bir Günde 9 Saat Çalışmaktansa, O Dersi 9 Gün Birer Saat Çalışmak Daha İyidir.

ZAMANIN DEĞERİ Zaman Zaman Bir yılın değerini; tek dersten kalan öğrenci bilir. Bir ayın değerini; prematüre bir çocuk doğuran anne bilir. Bir haftanın değerini; haftalık derginin editörü bilir. Bir saatin değerini; konusunu o ders saatinde bitirmesi gereken öğretmen bilir Bir dakikanın değerini; uçağı kaçıran yolcu bilir. Bir saniyenin değerini; kaza atlatan kişi bilir. Bir milisaniyenin değerini; 100 metrede gümüş madalya alan atlet bilir.

VERİMİ AZALTICI ETKENLERİ ORTADAN KALDIRIN Çalışmaya başlamadan önce yorgunluk, uykusuzluk, ağrı, sızı, korku, öfke, aşırı kaygı, endişe, açlık, aşırı tokluk, aile dertleri, aşırı soğuk ve sıcak, araç gereç noksanlığı, telaş gibi etkenlerin elden geldiğince giderilmesi gerekir.

UYGUN ÇALIŞMA ORTAMI SEÇİNİZ • Çalışma yerinin seçimi çok önemlidir. Çalışma yeri derli toplu, yalın, elden geldiğince sabit ve sakin olmalı. • Odanın ısı, ışık gibi sorunları çözümlenmiş olmalı. • Ayrı bir yerin sağlanamaması çalışmaktan kaçmanın nedeni olmamalı, elverişsiz koşullarda bile ders çalışmaya alışılmalıdır. • Yatarak çalışmak dikkatin toplanmasını güçleştirecek, öğrencinin çalışmak için daha çok zaman yitirmesine neden olacaktır.

DİKKATİNİZİ UYANIK TUTUN v Her insanda dikkat vardır. Önemli olan bunun çalışılan konu üzerinde toplanabilmesidir. v Daima belli yerde çalışmak, sessiz ortamda çalışmak, sandalyede çalışmak, masada gereksiz şeyleri bulundurmamak, işleri sıraya koymak dikkatin dağılmasını önler.

DERS ÇALIŞIRKEN KONSANTRASYON SORUNU YAŞIYORSANIZ NEDENLERİ • • • Amaçların olmayışı Yanlış düşünce ve inanışlar Ders çalışma isteksizliği, Planlı ve düzenli çalışmama, Yanlış çalışma alışkanlıkları, Gürültülü ortamlar, Aynı anda iki işi birden yapmaya çalışmak, Çözüm bekleyen sorunlar, Sağlık problemleri, Yetersiz beslenme, Yetersiz uyku, Kendine zaman ayırmama…

DERSE HAZIRLIKLI GELİN Ø Başarılı olmanın yollarından biride dersin işlenmesine etkin olarak katılmaktır. Ø Derslerde sürekli edilgen durumda kalan öğrencilerin konuları anlaması zordur. Ø Okula gelmeden önce işlenecek konular gözden geçirilmelidir. Böylece anlatılan konu daha kolay anlaşılır. Ø İşlenecek konulara çalışılırken zorlanılan yerler belirlenmeli derste öğretmene sorulmalıdır. Derse hazırlıklı gelen öğrencilerin öğretmenlerce daha çok sevildikleri unutulmamalıdır.

DERSE KATILIN • Konuya daha iyi odaklanacaksınız. Dikkatiniz de dağılmayacaktır. • Daha iyi öğrenecek, dersi sevmeye başlayacaksınız. • Katılımınız arttığı sürece kendinize güveniniz artacaktır. Ben yapabiliyorum başarabiliyorum diyebileceksiniz.

NOT TUTUN • Öğrencilerin büyük bir kısmı not tutma tekniğini bilmemektedir. NOT TUTARKEN; 1 -Anlatılanlar öğretmenin ağzından çıktığı gibi değil anlaşıldığı gibi yazılmalı, 2 -Zamanın çoğu yazmakla değil, dinlemekle, anlamaya çalışmakla geçmelidir. 3 -Önemli fikir ve paragraflar aynen yazılmalıdır. 4 -Konu; grafik , şekil, istatistik vb. bilgilere dayalı anlatılıyorsa bunlar not alınmalı, 5 -Yazıların düzgün olmasına dikkat edilmeli, daha sonra temize çekilmelidir.

VERİMLİ OKUYUN • Okuma, öğrenmenin temel yoludur. Öğrenmede hızlı okuma önemli ve gereklidir. • Hızlı okumayla okunanlar daha iyi anlaşılır. Okuma hızı yaklaşık 200 -250 sözcüktür. • Hızlı okumanın en önemli yolu sessiz okumadır. Sessiz okuma hızı arttırdığı gibi anlamayı da kolaylaştırır. • Hızlı ve anlamlı okuma becerisi kazanabilmek için bol okuma çalışmaları yapılmalıdır.

ARALIKLI TEKRARLAR YAPARAK UNUTMAYI ENGELLEYİN ÖĞRENCİLER ; Okuduklarının. . . . Duyduklarının. . . . Gördüklerinin. . . . Görüp duyduklarının. . . . Yaptıklarının. . . . Başkalarına öğrettiklerinin. . HATIRLAYABİLİR !!! %10’unu %20’sini %50’sini % 70’ini %80’ini %95’ini

BAŞARILI OLMANIZI ETKİLEYEN TUZAKLARDAN UZAK DURUN

Arkadaşlarınıza: “Hayır !” diyebilin !

Televizyona takılıp kalmayın ! Televizyon seni yönetmesin, Sen televizyonu yönet !!!

Bilgisayar oyunlarına da gereğinden fazla zaman ayırmayın !!!

Yılgınlığa, tembelliğe ve boş vermişliğe kapılmayın!

UNUTMAYIN OTURARAK BAŞARIYA ULAŞAN TEK VARLIK TAVUKTUR !!!

ÜŞENME ERTELEME VE ASLA VAZGEÇME !!!

BAŞARININ ÖZETİ M. KEMAL ATATÜRK’E “ORDU YOK!” DEDİLER : “KURULUR!” DEDİ. “PARA YOK!” DEDİLER : “BULUNUR!” DEDİ. “DÜŞMAN ÇOK!” DEDİLER : “YENİLİR!” DEDİ. VE BÜTÜN DEDİKLERİ OLDU.

EN İYİSİ Dağ tepesinde bir çam olamazsan Vadide bir çalı ol; fakat Dere kenarındaki en küçük çalı sen olmalısın. Ağaç olamazsan çalı ol. Çalı olamazsan bir ot parçası ol, bir yola neşe ver. Bir mis çiçeği olamazsan bir saz ol; fakat Gölün içindeki en canlı saz sen olmalısın. Hepimiz kaptan olamayız, tayfa olmaya mecburuz, Burada hepimiz için bir şeyler var. Yapacak büyük işler var, küçük işler var. Yapacağımız iş, bize en yakın olan iştir. Cadde olamazsan patika ol , Güneş olamazsan yıldız ol; Kazanmak ya da kaybetmek ölçü değildir. SEN her neysen onun EN İYİSİ olmalısın.

SINAVLARINIZDA BAŞARILAR