VERML DERS ALIMA HOGELDNZ DERS ALIMAYI BLYOR MUYUM

  • Slides: 29
Download presentation
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA HOŞGELDİNİZ…

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA HOŞGELDİNİZ…

DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MUYUM? ‘’DEHANIN % 99’ U TER, % 1’İ İLHAMDIR’’ THOMAS EDISON

DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MUYUM? ‘’DEHANIN % 99’ U TER, % 1’İ İLHAMDIR’’ THOMAS EDISON

SEMİNERİN İÇERİĞİ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA BİZE ENGEL OLAN YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARIMIZ ÇALIŞMA PLANI HAZIRLAMADA

SEMİNERİN İÇERİĞİ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA BİZE ENGEL OLAN YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARIMIZ ÇALIŞMA PLANI HAZIRLAMADA DİKKAT EDİLECEK NOKTALAR

DERS ÇALIŞMADA BAŞARI İÇİN YAPABİLECEKLERİMİZ HEDEF BELİRLEME PLAN YAPMA ÇALIŞMA ORTAMINDAN YARARLANMA MOTİVASYON SAĞLAMA

DERS ÇALIŞMADA BAŞARI İÇİN YAPABİLECEKLERİMİZ HEDEF BELİRLEME PLAN YAPMA ÇALIŞMA ORTAMINDAN YARARLANMA MOTİVASYON SAĞLAMA KONSANTRASYON SAĞLAMA VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

HEDEFİNİZİ BELİRLEDİNİZ Mİ?

HEDEFİNİZİ BELİRLEDİNİZ Mİ?

DÜŞÜNELİM! 5 yıl sonra 10 yıl sonra 15 yıl sonra Kendimizi nerede görüyoruz?

DÜŞÜNELİM! 5 yıl sonra 10 yıl sonra 15 yıl sonra Kendimizi nerede görüyoruz?

HEDEFE KOŞABİLMEK İÇİN; NE KADAR ÇALIŞACAĞIM? AMACIM VE ÖNCELİKLERİM NELER OLACAK?

HEDEFE KOŞABİLMEK İÇİN; NE KADAR ÇALIŞACAĞIM? AMACIM VE ÖNCELİKLERİM NELER OLACAK?

PLANLI ÇALIŞMA

PLANLI ÇALIŞMA

PLANLAMA YAPMAK İÇİN; ÇALIŞILMASI GEREKEN DERSLER BELİRLENİR HANGİ KONULARIN ÇALIŞILAÇAĞI BELİRLENİR KAYNAKLAR BELİRLENİR NE

PLANLAMA YAPMAK İÇİN; ÇALIŞILMASI GEREKEN DERSLER BELİRLENİR HANGİ KONULARIN ÇALIŞILAÇAĞI BELİRLENİR KAYNAKLAR BELİRLENİR NE KADAR ÇALIŞILAÇAĞI BELİRLENİR

ÇALIŞMA ORTAMINIZ; Çalışma odası mümkün olduğunca fazla sıcak veya soğuk olmamalı, iyice havalandırılmalı ve

ÇALIŞMA ORTAMINIZ; Çalışma odası mümkün olduğunca fazla sıcak veya soğuk olmamalı, iyice havalandırılmalı ve sessiz olmalıdır. Masası ve sandalyenin yüksekliği kişinin boyuna göre olmalıdır. Ders çalışırken müzik dinlemek dikkati dağıtır. (Ders çalışma aralıklarında kendinize ödül verebilirsiniz. ) Ortamında poster, afiş ve resimler dikkatin dağılmasına yol açacağı için bunların mümkün olduğunca olmamalarını sağlamalı. Yemek Masanızı mümkün olduğunca çalışma masası olarak kullanmayınız. Çalışmaya başlamadan önce bütün malzemelerin el altında olması dikkatinizin çalışırken dağılmasına engel olacaktır. Çalışma mekanınızı mümkün olduğunca değiştirmemeye çalışın. Aralıklarla odanızı havalandırın.

Yaptığınız planları ertelemeyin. Pozitif düşünmeye çalışın. Hedefinizi hayal edin. Çalıştığınız konuyu anlamaya çalışın; anlarsanız

Yaptığınız planları ertelemeyin. Pozitif düşünmeye çalışın. Hedefinizi hayal edin. Çalıştığınız konuyu anlamaya çalışın; anlarsanız seversiniz.

KONSANTRASYON Çalışmanızı küçük parçalar haline getirin. Yazarak yaptıklarınızı planlayın. Aklınıza çalışma esnasında gelen konuları

KONSANTRASYON Çalışmanızı küçük parçalar haline getirin. Yazarak yaptıklarınızı planlayın. Aklınıza çalışma esnasında gelen konuları küçük not kağıtlarına yazın daha sonra düşünürüm diye kendinize telkinde bulunun. Çalışmaya başlamadan önce sizi ödüllendirecek bir şeyler planlayın. Beslenmenize dikkat edin.

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA • ÖN HAZIRLIK • ETKİN DİNLEME • ETKİN OKUMA • NOT

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA • ÖN HAZIRLIK • ETKİN DİNLEME • ETKİN OKUMA • NOT ALMA • TEKRAR • TEST TEKNİĞİ

A-ÖN HAZIRLIK Sayfayı gözden geçirin. Soruları cevaplamaya çalışın. Tablo ve grafikleri inceleyin.

A-ÖN HAZIRLIK Sayfayı gözden geçirin. Soruları cevaplamaya çalışın. Tablo ve grafikleri inceleyin.

B-DİNLEME Öğrenciye konunun ana fikrini yakalama olanağı verir. Öğretmenin anlatacağı dersle ilgili bir gün

B-DİNLEME Öğrenciye konunun ana fikrini yakalama olanağı verir. Öğretmenin anlatacağı dersle ilgili bir gün önceden okuma yapın. Dersi sorular sorarak dinleyin. Dikkatimizi konu üzerinde yoğunlaştıralım.

C-ETKİN OKUMA Okumadaki hedefimizi belirleyelim. Metnin tamamını gözden geçirin. Önemli gördüğünüz yerlerde notlar alınız.

C-ETKİN OKUMA Okumadaki hedefimizi belirleyelim. Metnin tamamını gözden geçirin. Önemli gördüğünüz yerlerde notlar alınız. Anlaşılmayan yerlerin altını çiziniz. Anlaşılmayan yerleri kısa zaman aralıklarıyla tekrar okuyalım.

D-NOT ALMA Not tutarken belli bir plana göre hareket edilip, kurşun kalemle not tutulmalıdır.

D-NOT ALMA Not tutarken belli bir plana göre hareket edilip, kurşun kalemle not tutulmalıdır. Alınan notlar kısa olmalı, gereksiz ayrıntılardan kaçınılmalıdır. Kendinize göre kısaltmalar kullanın. Önemli olan dinleyicinin ana düşünce ve bunu destekleyen yardımcı düşünceleri kendi bilgi süzgecinden geçirip, yine kendi sözcüklerle not alınmasıdır.

E-TEKRAR Zihinden tekrar yapın Yazarak tekrar yapın Karşılaştırma yapın Dersten sonra günlük ve haftalık

E-TEKRAR Zihinden tekrar yapın Yazarak tekrar yapın Karşılaştırma yapın Dersten sonra günlük ve haftalık tekrarlar planlayın.

Unutmanın önüne geçebilmek için bilgileri düzenli tekrar yoluyla “Uzun Süreli Hafızaya” geçirmek gerekmektedir.

Unutmanın önüne geçebilmek için bilgileri düzenli tekrar yoluyla “Uzun Süreli Hafızaya” geçirmek gerekmektedir.

İnsanlar öğrendiklerinin yarısına yakın bir bölümünü 20 dakika içinde unutmaktadırlar. Öğrenciler öğrendiklerinin %80’nini bir

İnsanlar öğrendiklerinin yarısına yakın bir bölümünü 20 dakika içinde unutmaktadırlar. Öğrenciler öğrendiklerinin %80’nini bir saat sonra unutmaktadırlar.

F-TEST TEKNİĞİ BİLMEDİĞİNİZ KONUDAN SORU ÇÖZMEYİN! ÖNCE KONU ÇALIŞIN! SONRA SORU BELİRLEYİN! SÜRELİ OLARAK

F-TEST TEKNİĞİ BİLMEDİĞİNİZ KONUDAN SORU ÇÖZMEYİN! ÖNCE KONU ÇALIŞIN! SONRA SORU BELİRLEYİN! SÜRELİ OLARAK ÇÖZÜN! CEVAPLARI EN SON KONTROL EDİN! YANLIŞLARI BELİRLEYİN! BİLMEDİKLERİNİZİ SORUN!

YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI AMAÇSIZ ÇALIŞMAK PLANSIZ VE PROGRAMSIZ ÇALIŞMAK EVİN DEĞİŞİK YERLERİNDE ÇALIŞMAK TELEVİZYON

YANLIŞ ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI AMAÇSIZ ÇALIŞMAK PLANSIZ VE PROGRAMSIZ ÇALIŞMAK EVİN DEĞİŞİK YERLERİNDE ÇALIŞMAK TELEVİZYON BAŞINDA ÇALIŞMAK MÜZİK DİNLEYEREK ÇALIŞMAK

 EZBERLEYEME ÇALIŞMAK KAYNAKLARDAN YARARLANMAMAK DÜZENLİ TEKRARA YAPMAMAK DERSLERE KARŞI ÖN YARGILI OLMAK

EZBERLEYEME ÇALIŞMAK KAYNAKLARDAN YARARLANMAMAK DÜZENLİ TEKRARA YAPMAMAK DERSLERE KARŞI ÖN YARGILI OLMAK

ÇALIŞMA PLANI HAZIRLARKEN; Kendimi tanımam gerekir. (Ne kadar masada dikkatimi toplayıp oturabilirim buna göre

ÇALIŞMA PLANI HAZIRLARKEN; Kendimi tanımam gerekir. (Ne kadar masada dikkatimi toplayıp oturabilirim buna göre süremi ayarlamam gerekecektir. . ) Ne kadar sürede dinlenebilirim? Ortalama olarak her çalışma seansından (40 dk) sonra 10 dakika dinlenme arası veriniz. Günlük tekrar yaparken sosyal derslerin çok sayıda anlatılarak tekrar yapılınca; fen derslerinin ve matematiğin bol problem çözerek öğrenileceğini unutmayınız. Size güç gelen dersleri, en verimli çalıştığınız saatlere planlayın. Sayısal ve sözel ağırlıklı derslerinizi gruplayarak üste değil; aralıklarla çalışmayı deneyin. Düzenli aralıklarla tekrar yapmak bilgilerin hafızada yerleşmesini kolaylaştıracağı için planlarınıza günlük, haftalık ve aylık tekrarlar koyun.

En önemlisi de aksilikler olsa bile gün içinde planınızda oynamalar yapabilerek, sorumluluklarınızı aksatmamaya çalışmaktır.

En önemlisi de aksilikler olsa bile gün içinde planınızda oynamalar yapabilerek, sorumluluklarınızı aksatmamaya çalışmaktır.

ŞİMDİ SIRA SİZDE ; KENDİNİZ İÇİN EN DOĞRU ÇALIŞMA YÖNTEMİNİ BUMAKTA…

ŞİMDİ SIRA SİZDE ; KENDİNİZ İÇİN EN DOĞRU ÇALIŞMA YÖNTEMİNİ BUMAKTA…

BENİ DİNLEDİĞİNİZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM. Hazırlayan: Sevgican ÜNSAL Serik Gedik Ortaokulu Rehberlik Öğretmeni

BENİ DİNLEDİĞİNİZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM. Hazırlayan: Sevgican ÜNSAL Serik Gedik Ortaokulu Rehberlik Öğretmeni