Vera dnes a ztra VYTVEN ELEMENTRNHO POVDOM O

  • Slides: 11
Download presentation
Včera, dnes a zítra VYTVÁŘENÍ ELEMENTÁRNÍHO POVĚDOMÍ O ŠIRŠÍM PŘÍRODNÍM, KULTURNÍM PROSTŘEDÍ, O JEHO

Včera, dnes a zítra VYTVÁŘENÍ ELEMENTÁRNÍHO POVĚDOMÍ O ŠIRŠÍM PŘÍRODNÍM, KULTURNÍM PROSTŘEDÍ, O JEHO ROZMANITOSTI, VÝVOJI, NEUSTÁLÝCH PROMĚNÁCH

Použité odkazy • Vlastní obrázky a fotky

Použité odkazy • Vlastní obrázky a fotky

Metodický pokyn Integrovaný blok: Vnímání času, vývoj • Popis • Děti vytvářejí z uvedených

Metodický pokyn Integrovaný blok: Vnímání času, vývoj • Popis • Děti vytvářejí z uvedených obrázků a fotografií chronologický děj. • Očekávání a cíle • Uvědomění si a trénink časové posloupnosti. PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 7

Studijní materiály • Povinné materiály, pomůcky a technické vybavení • zdroj: www. dumy. cz

Studijní materiály • Povinné materiály, pomůcky a technické vybavení • zdroj: www. dumy. cz • Dotyková obrazovka, připojená k PC • Nepovinné materiály • Didaktický kufřík - KUMUČ PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 8

Práce s interaktivním výukovým materiálem • Úkolem dětí je seřadit obrázky dle vývoje. Obrázek

Práce s interaktivním výukovým materiálem • Úkolem dětí je seřadit obrázky dle vývoje. Obrázek se prostřednictvím kliknutí zařadí do správného rámečku dle časové posloupnosti. • Snímek č. 2: Na snímku máme tři obrázky, které zachycují vývoj kuřete. Správné seřazení: vejce, kuře ve vejci a kuře. • Snímek č. 3: Na snímku máme tři obrázky, které zachycují vývoj jablka. Správné seřazení: pupen, květ, plod jablka. • Snímek č. 4: Na snímku máme tři obrázky, které zachycují vývoj dítěte. Správné seřazení: těhotenství, miminko, dívka. • Snímek č. 5: Na snímku máme čtyři obrázky, které zachycují vývoj motýla. Správné seřazení: vajíčko, larva, kukla, motýl. • Materiál je vytvořen pro dotyková zařízení. PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 9

Prvky polytechnické výchovy • Uvědomění si a trénink časové posloupnosti • Rozumět běžným okolnostem

Prvky polytechnické výchovy • Uvědomění si a trénink časové posloupnosti • Rozumět běžným okolnostem a dějům • Vědět, že se kolem nás stále něco děje, vyvíjí a proměňuje se • Schopnost záměrné pozornosti a soustředění • Učit se zacházet s digitální technikou • Schopnost vyprávět, tvorba vět • Pojmenovat obrázky zleva doprava PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 10

Cíle polytechnické výchovy Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu

Cíle polytechnické výchovy Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení dětí PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 11