VENNOVY DIAGRAMY Kristna Zemkov Vclav Zemek Gymnzium Prachatice

VENNOVY DIAGRAMY Kristýna Zemková, Václav Zemek Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Václav Zemek, Kristýna Zemková. Dostupné z Metodického portálu www. rvp. cz, ISSN: 1802 -4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

O diagramech John Vennovy diagramy jsou grafická schémata zachycující množinové situace n Jsou tvořeny křivkami představujícími dané množiny n Jmenují se podle anglického matematika a filosofa Johna Venna, který je navrhl v roce 1881

Diagram pro dvě množiny Z – základní množina, v níž řešíme celý příklad – je rozdělena množinami A, B do čtyř polí

a – počet prvků, které patří do množiny A a zároveň nepatří do množiny B b – počet prvků, které patří zároveň do množiny A i B c – počet prvků, které patří do množiny B a zároveň nepatří do množiny A d – počet prvků, které nepatří do množiny A ani do množiny B

Diagramy pro tři množiny

Diagram pro čtyři množiny

Příklady Nakresli diagram pro: Základní množina Z je množina všech přirozených čísel menších nebo rovno 10. Množina A je množina všech sudých čísel, množina B je množina násobků tří. Řešení

Ve třídě proběhla anketa, zda byli žáci o letošních prázdninách na táboře nebo na rodinné dovolené. Z celkového počtu 30 dotázaných jen 4 uvedli, že nebyli nikde. Právě na jednu z akcí jelo 20 žáků, tábora se zúčastnilo 18 žáků. Jsou v této třídě oblíbenější tábory nebo rodinné dovolené? A…tábor B…rodinná dovolená Oblíbenější jsou tábory.

Třídu sextu navštěvuje 30 studentů. Ve škole se vyučují tři cizí jazyky, každý student má dva jazyky. Na francouzštinu chodí 13 studentů, angličtinu mají zapsanou dvě třetiny studentů. Kolik studentů chodí na němčinu? Protože každý student chodí právě na dva jazyky, budeme se zabývat pouze oblastmi b, d, f. Ze zadání známe: Řešení Z toho již snadno spočítáme, že a tedy Na němčinu chodí 27 studentů. ,

Zkus zakreslit: Řešení Výsledek

Karlík spočítal, že má doma 30 autíček. Z toho je 9 autíček špinavých, 2 nemají kolečka a 3 jsou potlučená. Všechna potlučená jsou zároveň špinavá a špinavé je i jedno autíčko bez koleček. Žádné autíčko není současně bez koleček a potlučené. S autíčky, která jsou špinavá nebo potlučená si Karlík nesmí hrát. Kolik autíček mu tedy na hraní zbývá? A…špinavá autíčka B…autíčka bez koleček C…potlučená autíčka

Všechna potlučená jsou špinavá => Žádné autíčko není současně bez koleček a potlučené => Špinavé je i jedno autíčko bez koleček => Tedy: Karlíkovi zbývá na hraní 21 autíček.

Literatura n n [29. 08. 2009]. Dostupné pod licencí Creative Commons na WWW: <http: //cs. wikipedia. org/w/index. php? title=Venn%C 5%AFv_diagram &oldid=4138515>. [29. 08. 2009]. Dostupné pod licencí Creative Commons na WWW: http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: John_Venn. jpg BUŠEK, I. , CALDA, E. Matematika pro gymnázia. Základní poznatky z matematiky. Dotisk 3. vydání. Praha: Prometheus, 1999. ISBN 807196 -146 -9 PALKOVÁ, M. , ZEMEK, V. Průvodce matematikou 1 aneb co byste měli znát z numerické matematiky ze základní školy. 1. vydání. Brno: Didaktis, 2009. ISBN 978 -80 -7358 -085 -8 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Václav Zemek, Kristýna Zemková. Dostupné z Metodického portálu www. rvp. cz, ISSN: 1802 -4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.