Velkommen til startseminar for e Skoler Midt Michael

Velkommen til startseminar for e. Skoler Midt Michael Lund-Larsen og Gitte Bækmark @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Dagens program 10. 00 -10. 10 -10. 30 -11. 10 Pause 11. 20 -12. 00 -12. 45 -14. 30 -15. 00 Velkomst Orientering om e. Skoler Midt Virkningsfuld undervisning, vejledning og praktik Den e-didaktiske model og de tre e-læringsformer Frokost Erfaringsudveksling i videndelingsgrupper Opsamling @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

e. Viden. Centers rolle? Det Nationale Videncenter for e-læring, forankret i @ventures, Kompetencecenter for elæring, Århus Købmandsskole Mission: Pædagogisk innovation med e-læring Projektkoordinator på projektet • Følge delprojekterne • Sikre at der sker transfer skolerne imellem • Samle op på videndelingen og melde den tilbage til regionen • Administrere projektbevillingen og afregne med projekterne @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Forpligtelse overfor regionen Formål: Bidrage til opnåelse af Region Midtjyllands målsætninger angående fastholdelse og inklusion, kvalitet og bedre uddannelseskultur på ungdomsuddannelserne i regionen. Mål: Sikre en kvalificeret udnyttelse af de digitale muligheder på ungdomsuddannelserne gennem opkvalificering af undervisernes kompetencer til at gøre sig didaktiske overvejelser og vurdere forskellige teknologier, samt ved at understøtte undervisernes muligheder for at udforske og anvende teknologierne hensigtsmæssigt i undervisningen. • Projekt e. Didaktik behandler selve undervisningen og pædagogikken heri. Der er særlig fokus på hvordan underviseren styrer opfyldelse af læringsmålene. • Projekt Den Digitale Skole har særlig fokus på nye praktiske anvendelsesmuligheder af de digitale læringsmidler. @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Resultatkrav Fra e. Didaktik Resultatkrav 3. 1 Lærerne kan udfylde lærerrollen, der ændres fra underviser til delvis virtuel vejleder. Mindst 4 skoler/delprojekter bidrager til dette resultat. 90% af lærerne angiver ved selvevaluering, at de vurderer, at de besidder kompetencerne i nødvendigt omfang ved projektets afslutning. Fra Den Digitale Skole Resultatkrav 5. 3 Lærerne kan anvende digitale værktøjer til samarbejde og kommunikation i relevante forløb på baggrund af didaktiske overvejelser. 90% af lærerne angiver ved selvevaluering, at de vurderer, at de besidder kompetencerne i nødvendigt omfang ved projektets afslutning. @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Andre krav Resultatkrav 4. 4 Videndeling er en væsentlig del af skolekulturen. Mindst 80% af de deltagende skoler angiver, at projektet har medført en væsentlig forøgelse i videndeling mellem lærerne. 69% ved startmålingen Der måles ved projektets start, midtvejs og afslutning på kendskabsniveauet blandt de omfattede lærere. Resultatkrav 4. 5 Metoder til elevaktivering gennem samarbejds- og kommunikationsværktøjer er kendt af 80% af projektets omfattede lærere. 53% ved startmålingen Der måles ved projektets start, midtvejs og afslutning på kendskabsniveauet blandt de omfattede lærere. Resultatkrav 4. 6 Metoder til elevaktivering gennem værktøjer til digital produktion er kendt af 80% af projektets omfattede lærere. 48% ved startmålingen Der måles ved projektets start, midtvejs og afslutning på kendskabsniveauet blandt de omfattede lærere. @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

@ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Kommunikation og videndeling Resultatkrav 6. 3 Der opsættes en videndelingsplatform, hvor projekterne publicerer deres løbende resultater og erfaringer. • Hjemmesiden til ekstern kommunikation: www. eskolermidt. dk • WIKI til videndeling: eskolermidt. wikispaces. dk • Facebook til netværk: www. facebook. com/ESkoler. Midt

Videndelingsgrupper • Flipped classroom – Gitte Bækmark • Web 2. 0 værktøjer og elevaktivering – Hedda Hornemann • Produktion af læringsmateriale og elevaktivering – Michael Lund-Larsen • Udvikling af e-didaktik til digital læring – Daniella Hansen @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Opsamling • Kort opsummering fra erfagrupperne ved konsulenten • Det fremtidige arbejde • Kommende webinarer @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Hvad nu? • Projekterne går i gang • Konsulenterne kontaktes, hvis der er behov for sparring • Den formaliserede videndeling sker halvårligt i wikien • Links til andre eksterne videndelingssites lægges også i wikien • Facebook opdateres med interessante nyheder fra os og spørgsmål og gode tips kan her kastes ud i plenum @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Webinarer • Ud over 4 konferencer i alt, afholder vi alt mindst 4 webinarer • De første webinarer vil være kompetenceudviklende, hvor vi trækker forskellige oplægsholdere ind. Første webinar omhandler Flipped classroom og bliver midt/slut oktober. • Når projekterne er godt i gang, vil webinarerne i højere grad bære præg af videndeling, idet de enkelte projekter her vil præsentere foreløbige resultater og overvejelser fra delprojekterne. • Afholdes via Adobe Connect, hvor man med en adresse logger ind – vil typisk ligge sidst på eftermiddagen, hvor flest lærere har mulighed for at deltage. • Jeres ønsker til kommende webinarer? @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©

Spørgsmål Fik I svar på det hele? Og tak for i dag @ventures/e. Viden. Center ®, Kompetence- og Videncenter for e-læring ©