VELKOMMEN IN 1030 Gruppe 5 Hva skal vi

VELKOMMEN IN 1030 Gruppe 5

Hva skal vi i dag? ● ● ● Litt praktisk og administrativt Bli kjent �� Forventninger i IN 1030 Interessenter Samspill Oblig

Litt praktisk og administrativt ● ● ● Emnebeskrivelsen Emnesiden IN 1030 va r 2020 Modul A og modul B Obliger (3 individuelle, 2 i grupper -> totalt 5) Forelesning Gruppetimer

Icebreaker: Sheriff with a twist

Regler ● Prinsipp fra sherifff: En person står midten og peker ut et «offer» ● TWIST: offeret skal ikke dukke, men danne en formasjon med de rundt seg ● DET VIL SI: -> blir du pekt på er du i midten av skulpturen -> blir den ved siden av deg pekt på skal du også være med! ● Når det er to igjen blir det klassisk duell

Første formasjon: BESTEMOR PÅ HANDLETUR

Andre formasjon: BRØDRISTER

Tredje formasjon: Kamikaze pilot

MENTIMETER: ) https: //www. menti. com/9 sdybe 1 g 35

Mine gratis tips til dere ; ) Tegn alt selv - alltid! Uansett emne. Ikke la eksamen være første gang du tegner et rikt bilde, eller et diagram (det samme gjelder datastrukturtegning i IN 1010!!!) Jobb jevnt og gjør obligene - da går det dere vel! IN 1030 er (kanskje) det emnet som er nærmest arbeidslivet Vær obs på at IN 2000 bygger på det dere lærer i IN 1030

Faglig … (tjuvstart på obligen!�� )

Hvorfor rike bilder?

‘’ If a picture paints a thousand words, then why can't I paint you? The words will never show the you I’ve come to know. ” David Guetta

Hva er egentlig en interessent? ��

“En interessent kan være en person, gruppe, organisasjon eller institusjon. For en interessent har utformingen av en løsning eller utfallet av en hendelse betydning. De har derfor et uttalt eller u-uttalt ønske om eller behov for å påvirke utformingen eller utfallet. Interessentenes ønsker kan være sammenfallende, forenlige, delvis motstridende eller stå i et klart motsetningsforhold. De som er bærer av ønskene kan noen ganger samhandle direkte og forhandle om løsninger, de kan bringes i kontakt med hverandre via en tredjepart eller de kan være ukjente for hverandre. ” Hentet fra “Innspill om samspill”, relevant for oppgave 1 b)

Hvem er en interessent? 1. Bruk 5 min på å identifisere noen av Netflix sine interessenter (I obligen skal dere gjøre det samme med NF-kino, Kolonial, Vy eller Yr). NB: Det du velger vil få betydning i senere obliger! 2. Identifiser følgende med sidekameraten: relasjoner mellom interessentenes interesser i systemet eventuelle konflikter mellom interessentene Tekstene om rikebilder er relevante her

Les en og en: Notat om samspill ● ● Notat om samspill finner dere på pensumsiden Handler om samspillet mellom teknologi og samfunn Presenterer 10 pa stander med tilhørende forklaringer Nøkkelord: samspill, interessent Denne teksten er relevant for oppgave 2 a, 2 b og 2 c

Diskusjonsoppgave om teknologi og samspill Diskuter først i grupper, deretter i plenum: Hva handler teksten samspill mellom digital teknologi og individer, organisasjoner og samfunnet om? Hvordan pa virkes samfunnet av ulike teknologier? Hvilke konsekvenser kan digitalisering av samfunnet få?

(Hvis vi får tid) Oppgave 2 c Hvorfor tror du det er viktig å kunne drøfte samspillet mellom teknologi og individer, organisasjon og samfunn? Shut up and write

Spørsmål? : ) Johanne Thunes (johanthu@student. matnat. uio. no) Tips til video om rike bilder: https: //www. youtube. com/watch? v=39 Wc 5 ACx 5 v 4 https: //www. youtube. com/watch? v=ei. CL 29 e_sz. A https: //www. youtube. com/watch? v=kz_o. OQbu. VQE