VELKOMMEN DAGENS PROGRAM PROGRAM 1 Velkomst og quiz

VELKOMMEN DAGENS PROGRAM

PROGRAM 1. Velkomst og quiz (Kahoot) med præmie - Marie W. Bertelsen fra Hf og VUC Roskilde 2. Hvad er ordblindhed og hvad kan man gøre ved det? 3. Min ordblinde-historie • Anna Lea fra ”ordklassen” på Hf og VUC Roskilde 4. Ordblindeforeningen – Anders Bredsdorff 5. Kaffe og kage 6. Gå ud i stande og spørg – snak ved bordene – Martin om it – Louise om ordblindeundervisning og testning for voksne – Ordblindeforeningen – Marie og Anne Lea om hf til ordblinde og børneområdet

KAHOOT • www. kahoot. it Eller: • Hent app: Kahoot

HISTORIE • I 1895 beskriver den skotske øjenlæge James Hinshelwood i The Lancet om problemet med kvikke unge mennesker, der ikke kan lære at læse • 1925 begynder den amerikanske læge Samuel Orton at interessere sig for disse elever, der er kvikke og forstår fint, men ikke kan læse særligt godt • Forskningen udvides op gennem århundredet. • Der er hurtigt enighed om, at det IKKE er et synsproblem, men et sprogligt problem

HVAD ER ORDBLINDHED? • Definition: ”Store vanskeligheder med at lære at læse og skrive, som beror på vanskeligheder med at forbinde bogstaver og bogstavfølger med sproglyde og lydfølger. ”

ORDBLINDHEDENS MANTRA Læsning = afkodning X forståelse

HANDICAP? • WHO definerer: • Funktionsnedsættelse = Det, der ikke virker optimalt. Fx et ben, der mangler, døvhed, ordblindhed. = Kan måles • Handicap = Opstår, når man møder verden med sin funktionsnedsættelse = Ændrer sig efter situationen

ER ORDBLINDHED ET HANDICAP?

FØLGEVIRKNINGER • Ordblindhed betyder ofte: • Dårligere ordforråd • Svært ved engelsk og andre fremmedsprog • Svært ved problemregning • Mangler tro på sig selv – og derfor svært ved at lære andre ting. • Men det betyder også tit: • Trænet evne til at huske og lære udenad • Trænet evne til at være opmærksom og social • Fokuseret på sine andre styrker – ofte kreative

HVAD SKAL MAN GØRE? • 1. Tidlig indsats – Opmærksomhed, testning. – Fra 5 -6 -årsalderen • 2. Forståelse og viden hos fagpersoner – Specialtræning – Integration i klassen – Støtte hjemmefra • Den rette kombination hele livet af: – Træning – Kompensation (it-støtte)

ANSVAR FOR BØRNEOMRÅDET • Kommunens/skolens ansvar – Læsevejleder/PPR samt lærere – Ordblinderisikotesten (indskoling) – Den Tværgående Ordblindetest (3. kl og op) – Retskrav på testning fra 4. kl. • Roskilde kommune – Læsehandleplan 2016 -2020 (kan googles) – Ordpatruljer (kan googles) – Læsekonsulent Mette Eriksen (metteerik@roskilde. dk) • Hvor kan jeg søge hjælp, hvis det ikke går? – Find links på www. vucroskilde. dk under ”ordblinde” og ”links”

BØRN I KØGE • Læsekonsulent for kommunen: Dorthe Bechmann, dorthe. bechmann@koege. dk • I Køge kommune arbejder vi med: – Inkluderende læseundervisning for elever med dysleksi. – Der arbejdes ud fra en grundfilosofi om en pædagogisk kortlægning. • Vi bestræber os på at kende de børn, der er i risiko for ordblindhed, således at vi kan være ekstra opmærksomme og sætte understøttende og udviklende læring i gang. • Ordblindetesten skal anvendes som beskrevet i vejledningen og må kun godkendes, hvis testningen er forløbet som beskrevet. Det betyder, at Ordblindetesten aldrig er det første, man tager i anvendelse. • Det forventes, at skolerne har udarbejdet en handleplan, hvor det tydeligt fremgår: – hvem der tester for ordblindhed på skolen – hvilken indsats, der iværksættes når en elev er ordblind – hvem der har ansvaret for at iværksætte indsatsen • Det er skolens ansvar at tilbyde eleven den nødvendige hjælp og støtte med udgangspunkt i de beskrevne vanskeligheder. • Det er skolelederen evt. i samarbejde med skolens læsevejleder, klassens lærere, der skal beslutte, hvordan støtten til elever i skriftsproglige vanskeligheder – herunder ordblindhed skal tilrettelægges.

ANSVAR FOR VOKSENOMRÅDET • Efter 9. klasse = voksen ordblind = statens ansvar – FGU er undtaget. Fungerer som folkeskolen (med SPS) • VUC eller AOF (o. lign) giver gratis undervisning – På vores institutioner – På din arbejdsplads – På dit studie • IT-støtte er gratis www. hto. nu – Til uddannelse – Til job – Privat

VUC ROSKILDES TILBUD

HF DESIGNET TIL ORDBLINDE • Tag HF på 3 år på HF og VUC Roskilde • En almindelig HF designet til ordblinde • HF-timer, OBU-timer og SPS-timer • Optag fra 9. klasse

LÆS MERE • www. vucroskilde. dk/ordblinde – Se videoer, it og information – Find links til relevante områder for børn og voksne – Find denne powerpoint • Facebook: ”Ordblind VUC Roskilde” – Hvis du vil have besked, når der er nyt • Info-aftner • Turbokurser • Ny viden • Ordblindebladet – Meld dig ind i ordblindeforeningen og læs artiklen om tilbud til voksne ordblinde fra sept. 2019

ANDRE ARRANGEMENTER • Køge Bibliotek – Samme som i dag – men i Køge 18 -20 • Prisoverrækkelse i skrivekonkurrence – Skrivekonkurrence for ordblinde. Roskilde Bibliotek 4/10 kl 16: 00 – Kulturminister Joy Mogensen uddeler præmien • Nye OBU-aftner – Afholdes til foråret 2020 i Roskilde og Køge – Hold øje med hjemmesiden og Facebook • Vil I have besøg af os? – Vi besøger virksomheder og skoler. Kontakt os for et tilbud

ORDBLIND KURSIST ORDBLINDEFORENINGEN • Anne Lea fra Hf-ordklassen på Hf og VUC Roskilde • Anders Bredsdorff fra Ordblindeforeningen

SNAK MED OS I STANDENE • Ordblindeforeningen – Alle ordblindes egen forening • Hf og VUC Roskilde – Testning og undervisning (Louise) – It-støtte. Se de nyeste ting (Martin) – Hf og børn (Marie og Anna Lea) • Ordblindeprisen 2019 – Uddelt i søndags – man må gerne røre