Vdcovstv Doc Ph Dr Jan Neuman CSc Tento

Vůdcovství Doc. Ph. Dr. Jan Neuman, CSc. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpočtem České republiky a rozpočtem Hlavního města Prahy.

Zdroje vůdcovské autority n n n Racionální autorita - reprezentant norem a zákonů. Tradiční autorita - důležitost tradice a návaznosti. Charizmatická autorita - vyplývající z povahy vůdce. Autorita vyplývající z postavení - pracovní funkce, hodnosti. Autorita vyplývající ze znalostí.

Formy společenské moci n n n Moc odměňovat - různé druhy odměn. Donucovací moc - různé druhy trestů. Referenční moc - snaha ostatních členů se ztotožňovat. Expertní moc - vyplývající z vyšších znalostí. Legitimní moc - moc vyplývající z pozice či jiných sociálních norem. Informační moc - vlastnictví nebo znalost určitých informací.

Teorie vůdcovství n n Existence více než stovky různých teorií vůdcovství. Vůdcovství bývá vztahováno k úkolům a vztahům mezi osobami v určitých podmínkách. Vůdcovství by mělo být posuzováno i historicky ve vztahu k názorům a hodnotám. Mnoho teorií je vázáno na průmyslovou organizaci.

Dřívější teorie vůdcovství n n n Teorie rysů a velkých mužů - vůdcem se člověk rodí, určití lidé jsou vyvoleni být vůdci. Charismatické a hrdinské teorie vůdcovství. Teorie vůdcovských stylů - autoritativní, demokratický, ležérní. Situační teorie říká, že vůdce je výsledkem sociálních, kulturních a ekonomických podmínek. Kontingenční teorie se vztahuje ke stylu vedení a k reakci skupiny.

Současné přístupy k vůdcovství n n Z mnoha současných teorií zmiňujeme tři zajímavé přístupy, které mohou pomoci porozumět vůdcovství. Feministická teorie - pozornost se věnuje procesu i konečnému výsledku, všichni lidé se mohou stát vůdci. Autentická teorie - vůdcovství je odvaha vyžadovat autentické aktivity pro sebe a ostatní - respekt k ostatním, svoboda ve výběru a účasti v sociální komunikaci, spravedlnost ve vztahu k postavení členů skupiny, účastenství, láska k ostatním lidem a odpovědnost k sobě a vlastním činům. Teorie služebnictví - vůdce poskytuje služby ostatním lidem, rozumí potřebám lidí.

Vůdcovské styly n n Direktivní - určování rolí , jednosměrná komunikace. Koučování - poslouchání názorů ostatních, vysoce direktivní i podpůrné chování. Podpůrné chování - málo direktivní, naslouchání. Delegování - diskutování o problému, hledání souhlasu, rozhodování na vlastní úrovni.

Vlastnosti úspěšného vůdce skupiny n n n Skupina ho vnímá jako svou součást. Má vlastnosti a názory, které má skupina jako celek. Je model pro členy skupiny. Je vnímán jako někdo, kdo pomáhá dosáhnout cílů skupiny. Pozitivně reprezentuje skupinu navenek.

Model tří kruhů n n n Potřeby úkolu. Potřeby zachování skupiny. Individuální potřeby - možno vycházet z hierarchie potřeb dle A. Maslowa.

Klíčové kompetence vůdců v přírodě n n n n Znalosti problému. Sebeuvědomění a profesionální přístup. Přijímání rozhodnutí a úsudek. Vyučování a reflexe. Vztah k prostředí. Řízení programu. Bezpečnost. Technické schopnosti.

Profesionalizace n n Hlavní rysy profese. Místa a organizace využívající vůdce v přírodě. Profesionální asociace. Popis profesionální praxe.

Profesionalizace vůdcovství v přírodě n n Vliv Mountain Leadership Training Board. Vznik NOLS – National Outdoor Leadership School. Argumenty pro a proti certifikaci. Certifikace a kvalifikace na akademické úrovni.

Literatura n n n ADAIR, J. Jak efektivně vést druhé. Praha : Management Press, 1993. HAYESOVÁ, N. Základy sociální psychologie. Praha : Portál, 1998. HAYESOVÁ, N. Psychologie týmové práce. Praha: Portál, 2005. MARTIN, B. , CASHAL, CH. , WAGSTAFF, M. , BREUNIG, M. Outdoor Leadership. Theory and Practice. Champaign : Human Kinetics, 2006. MILES, J. C. and PRIEST, S. Adventure Education. State College : Venture Publishing, 1990.