Valutazione nazionale della ricerca scientifica scopi teorici e
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Valutazione nazionale della ricerca scientifica: scopi teorici e effetti pratici Alessandro Figà-Talamanca
A cosa serve la VQR ? • Esistono due diverse versioni: • 1. Intervista del Prof. Benedetto 4/2/2012 • 2. Dichiarazione Ufficiale alla presentazione dei risultati 16/7/2013
1. Intervista Prof. Benedetto • “Tutte le università dovranno ripartire da zero. E quando la valutazione sarà conclusa, avremo la distinzione tra “Research Universities” e “Teaching Universities”. • “Ad alcune si potrà dire: tu fai solo il corso di laurea triennale. E qualche sede dovrà essere chiusa”
2. Comunicato Ufficiale del 16/7/13 • I risultati della VQR possono servire: • 1. A definire azioni di miglioramento da parte degli organi di governo dell’univerità • 2. A orientare le famiglie e gli studenti nella scelta dell’ Ateneo cui iscriversi. • 3. Ad orientare la scelta di giovani ricercatori desiderosi di approfondire la propria formazione e svolgere ricerche nei migliori dipartimenti • 4. Ad orientare le industrie e gli enti pubblici nella domanda di collaborazione a gruppi di ricerca competitivi per qualità e massa critica.
Si possono distinguere “Research” da “Teaching” universities sulla base della VQR? (AREA 09) SEDE Graduatoria % prodotti eccellenti Voto medi Sannio 5 71, 5 0, 87 Trento Ferrara Basilicata Altre……. (39) 6 7 8 76, 2 75, 9 58, 9 0, 86 0, 85 0, 84 Trieste 44 39, 7 0, 62 Firenze 45 37, 2 0, 62 Genova 46 40, 1 0, 61 Roma Tre 47 41, 1 0. 60 Cagliari 48 42, 8 0, 56 Nota: Politecnico di Milano al 16 essimo posto
Si possono distinguere “Research” da “Teaching” universities sulla base della VQR? (AREA 06) SEDE San Raffaele Graduatoria % Prod. eccellenti Voto medio 1 70. 6 0, 85 Palermo 36 21, 6 0, 35 Napoli II 37 23, 1 0, 34 Bari 38 21, 8 0, 30 Messina 39 12, 9 0, 17 Catania 40 16, 9 0, 16 Altre…. (35)
Situazione Area 06 di Catania • • • 50 professori ordinari 61 professori associati 150 ricercatori 271 docenti in totale Docenti attivi (stimati): 70
Perché i RAE sono diversi dalla VQR • 1. Sono evitate le graduatorie • 2. Si valuta solo la produzione dei migliori docenti scelti dalle loro sedi • 3. La valutazione è affidata a commissioni (una per ognuna di 68 aree), che possono consultare altri esperti, ma rimangono responsabili della valutazione. • 4. Università che appartengono a diverse macroregioni (Inghilterra, Scozia, Irlanda del Nord e Galles) non competono tra loro per i fondi associati alla valutazione. • 5. E’ stato abolito il tetto della retribuzione dei professori in modo da consentire alle diverse sedi di competere per assumere i docenti più attivi in ricerche di alto livello.
