V Ciclo de Palestras CINTED Centro Interdisciplinar de

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V Ciclo de Palestras: CINTED - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação SEAD

V Ciclo de Palestras: CINTED - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação SEAD - Secretaria de Educação a Distância/UFRGS Inovações em Tecnologias na Educação: Processos e Produtos PGIE Centro Universitário Franciscano O uso das tecnologias digitais em atividades didáticas nas séries iniciais Drª Gilse A. Morgental Falkembach Lilian Prieto Maria do Carmo B. Trevisan Maria Isabel Danezi UNIFRA – Santa Maria

INTRODUÇ O Este trabalho apresenta materiais educativos digitais, que através do lúdico, servem de

INTRODUÇ O Este trabalho apresenta materiais educativos digitais, que através do lúdico, servem de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O programa utilizado para o desenvolvimento dos softwares educativos digitais foi o Toolbook – Sistema de Autoria para a plataforma Windows, desenvolvido pela Asymetrix, simulando atividades didáticas, o que vem reforçar, por meio do lúdico, a compreensão que as crianças têm daquilo que já foi trabalhado com elas.

Material Educativo Digital O jogo foi projetado pela profª Sonia Maria Mafassioli Correa, Msc

Material Educativo Digital O jogo foi projetado pela profª Sonia Maria Mafassioli Correa, Msc em o Educação, do NDI, CE da UFSM. d n a c O jogo original chama-se CARTOBRINCANDO. É o estudo de noções básicas sobre cartografia através de jogos, cujo objetivo é estabelecer as relações projetivas. Layout e som: n ri B o art Maria do Carmo Foi publicado na Revista do Professor - ano XV - nº 57. Editora CPOEC Barbosa Trevisan Rio Pardo-RS Programação: Gilse A. Morgental Falkembach C es d ida v Ati o ã ç a vi i t A d ix F de s e ad is a t i Dig

Tela de Apresentação Atividades de Fixação

Tela de Apresentação Atividades de Fixação

Atividades de Fixação Tela de Identificação do aluno

Atividades de Fixação Tela de Identificação do aluno

Atividades de Fixação Tela da Entrada das Atividades (Menu)

Atividades de Fixação Tela da Entrada das Atividades (Menu)

Atividades de Fixação Tela 2 - 4 Atividade Descobrir

Atividades de Fixação Tela 2 - 4 Atividade Descobrir

Atividades de Fixação Tela 3 - 7 Atividade Salada de Frutas

Atividades de Fixação Tela 3 - 7 Atividade Salada de Frutas

Atividades de Fixação Tela 1 - 1 Atividade Cruzadinha

Atividades de Fixação Tela 1 - 1 Atividade Cruzadinha

Atividades de Fixação Tela 3 - 9 Atividade Contar

Atividades de Fixação Tela 3 - 9 Atividade Contar

Atividades de Fixação Tela 1 - 7 Atividade Enigma

Atividades de Fixação Tela 1 - 7 Atividade Enigma

Atividades de Fixação Tela 5 - 5 Atividade Completar

Atividades de Fixação Tela 5 - 5 Atividade Completar

Atividades de Fixação Tela 1 - 1 Atividade Caça Palavras

Atividades de Fixação Tela 1 - 1 Atividade Caça Palavras

CARTOBRINCANDO O jogo foi projetado pela profª Sonia Maria Mafassioli Correa, Msc em Educação,

CARTOBRINCANDO O jogo foi projetado pela profª Sonia Maria Mafassioli Correa, Msc em Educação, do NDI, CE da UFSM. O jogo original chama-se CARTOBRINCANDO. Layout e som: É o estudo de noções básicas sobre cartografia através de Maria do Carmo jogos, cujo objetivo é estabelecer as relações projetivas. Barbosa Trevisan Programação: Gilse A. Morgental Foi publicado na Revista do Professor - ano XV - nº 57. Editora CPOEC Rio Pardo-RS Falkembach Score

CARTOBRINCANDO Partindo do ponto I, ande: 2 casas para a DIREITA 2 casa para

CARTOBRINCANDO Partindo do ponto I, ande: 2 casas para a DIREITA 2 casa para BAIXO 1 casa para ESQUERDA ONDE VOCÊ CHEGOU?

CARTOBRINCANDO Partindo do ponto I, ande: 2 casas para a DIREITA 2 casa para

CARTOBRINCANDO Partindo do ponto I, ande: 2 casas para a DIREITA 2 casa para BAIXO 1 casa para ESQUERDA ONDE VOCÊ CHEGOU?

CARTOBRINCANDO

CARTOBRINCANDO

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

Atividades Digitais

CONCLUSÃO A partir dos recursos oferecidos pelas tecnologias digitais, subsidiadas pela Informática na Educação,

CONCLUSÃO A partir dos recursos oferecidos pelas tecnologias digitais, subsidiadas pela Informática na Educação, foram criadas aplicações hipermídia, visando reforçar os conteúdos desenvolvidos tradicionalmente em sala de aula. Espera-se que, os softwares implementados estimulem os alunos a se interessar e a estudar mais e que venham a apresentar indícios de aprendizagem dos conteúdos trabalhados. Espera-se também que o professor se motive a experimentar novas estratégias de ensino, a fim de tornar o processo de ensinar e aprender mais agradável.

CONTATO Gilse A. Morgental Falkembach – gilsemf@terra. com. br Lilian Prieto Maria do Carmo

CONTATO Gilse A. Morgental Falkembach – gilsemf@terra. com. br Lilian Prieto Maria do Carmo B. Trevisan - mcbtrevisan@hotmail. com Maria Isabel Danezi - danezibel@yahoo. com. br