Uzaktan Eitim Giri Giri Uzaktan eitim nedir Neden
- Slides: 12
Uzaktan Eğitim Giriş
Giriş • • Uzaktan eğitim nedir? Neden gerek duyarız? Yararları nedir? Sınırlılıkları nelerdir?
Giriş Küresel eğitim Uzaktan Eğitim Küresel İletişim
E-Öğrenme • Uzaktan eğitim – Farklı mekanlar – Öğrenci, öğretici, materyal – İletişim teknolojileri – Zamandan bağımsız – Kurumsal
E-Öğrenme • Dijital bilgi ve iletişim teknolojileri • İnternet • Zaman ve mekandan bağımsız • Çoklu ortam uygulamaları • Elektronik öğrenme ortamları
E-Öğrenme yaklaşımları Aynı zaman + Aynı yer Aynı zaman + Farklı yer • Tahta • Tepegöz • Bilgisayar. Projeksiyon • Doküman kamera • • • Sesli konferans Tele konferans Uydu yayını- TV İnternet-bilgisayar Sohbet (Chat) • Bilgisayar destekli eğitim • Çoklu ortam uygulamaları • CD-ROM, DVD • • • İnternet-Bilgisayar WWW E-posta Forum Tartışma listesi Farklı Zaman + Aynı yer Farklı zaman + Farklı yer Eş zamanlı (senkron) Farklı yerler Aynı yerler Farklı zamanlı (asenkron)
Sistem modeli Öğrenme ortamları Bilgi kaynakları Derslerin tasarımı Etkileşim İçeriğin iletimi
Girdiler ve Çıktılar Girdiler Çıktılar
E-Öğrenme türleri • Öğrenci önderliğinde e-öğrenme – Öğrenci yönetimi ve inisiyatifi – Materyal aracılığı ile öğrenme – Öğretmen yok! • Yönlendirilmiş öğrenme – Öğrenciler arası etkileşim – Yönlendirici/değerlendirici/yardımcı – Öğretmen yok
E-Öğrenme türleri • Eğitmen önderliğinde e-öğrenme – Web teknolojileri • • Sesli, görüntülü konferans Sohbet Ekran paylaşımı Beyaz tahta uygulamaları • Bütünleşik e-öğrenme – Bilgisayar programları, web sayfaları, ağ uygulamaları… – EPDS (EPSS) – Acil çözülmesi gereken problemler
E-Öğrenme türleri • Tele-danışmanlık ve e-koçluk – Danışmanlık hizmetleri – Uzman kişiler – Elektronik ortam
Sonuç • • • Dönüşüm Dinlemek yerine etkileşim Bilgi aktarma yerine yönetme Plan yerine esnek öğrenme Bilgiyi alma yerine oluşturma Ezberleme yerine öğrenmeyi öğrenme • E-öğrenme ile geleneksel öğrenme arasında eğiticinin sahip olması gereken pedagojik bilgi farklılıkları neler olabilir?