Uyteczne strony i narzdzia poznane na Malcie W
- Slides: 34
Użyteczne strony i narzędzia poznane na Malcie W ramach programu Erazmus+ „Discover European Nature”
Ciekawe aplikacje Hot potatoes – służy do tworzenia interaktywnych ćwiczeń wielokrotnego wyboru, dawania krótkich odpowiedzi, układania poprawnych zdań z wymieszanych wyrazów, krzyżówek , dobierania właściwych odpowiedzi i ćwiczeń polegających na wypełnianiu luk. Program jest do ściągnięcia na stronie: https: //hotpot. uvic. ca/
Po zainstalowaniu wyświetli się menu wyboru
Aplikacja Jmatch Pozwala na utworzenie ćwiczeń polegających na łączeniu 2 kolumn lub też dwóch części zdań w jedną całość. Ekran wprowadzania podzielony jest na trzy główne części, które należy wypełnić: 1. Tytuł ćwiczenia 2. Lewa kolumna 3. Prawa kolumna
Ćwiczenie Jmatch zapisujemy w dwóch wersjach 1. Do edycji 2. Gotowe ćwiczenie w HTML do rozwiązywania przez uczniów.
Przykładowa strona
Aplikacja JQuiz Aplikacja ta służy do tworzenia ćwiczeń wielokrotnego wyboru czy też dawania krótkich odpowiedzi. Ekran wprowadzania podzielony jest na pięć części, które należy wypełnić: 1. Tytuł ćwiczenia 2. Pytanie 3. Możliwe odpowiedzi 4. Informacja zwrotna 5. Typ ćwiczenia 1 2 3 5 4
Ćwiczenie typu multiple-choice
Ćwiczenie typu Short-answer
Ćwiczenie typu Multi-select
Typy ćwiczeń Multiple choice / wielokrotnego wyboru Short answers/ krótkie odpowiedzi Multi-select / kilka dobrych odpowiedzi
Aplikacja JCross Aplikacja ta służy do tworzenia krzyżówek. Ekran wprowadzania podzielony jest na trzy części, które należy wypełnić: 1. Tytuł 2. Słowa do krzyżówki – każda litera w oddzielnej kratce 3. Wskazówka do słów 1 3 2
Add clues – dodawanie wskazówek Wskazówki do słów dodajemy pojedynczo. Menu podzielone jest na dwie części pionowo(down) i poziomo(across). Klikamy na wybrane słowo i poniżej wpisujemy wskazówkę. Na koniec zatwierdzamy ok.
Gotowa krzyżówka do wypełnienia
JMix Aplikacja ta służy do układania zdań z luźno rozrzuconych wyrazów. Ekran wprowadzania podzielony jest na trzy części, które należy wypełnić: 1. Tytuł 2. Główne zdanie 3. Alternatywne odpowiedzi 1 2 3
Przykład • Każdy wyraz powinien być w osobnej linii. Znaki interpunkcyjne to też osobna linia.
Gotowe ćwiczenie – uczniowie ustawiają słowa w odpowiedniej kolejności.
JCloze Aplikacja ta służy do tworzenie ćwiczeń z lukami do uzupełnienia. Ekran wprowadzania podzielony jest na siedem części, które należy wypełnić: 1. Tytuł 2. Utwórz lukę 3. Usuń lukę 4. Wyczyść wszystkie luki 5. Utwórz lukę automatycznie 6. Pokaż wszystkie słowa 7. Tekst do uzupełnienia 1 7 3 2 4 5 6
Automatyczne robienie luk Wpisujemy lub kopiujemy tekst do wstawiania luk. Wybieramy Auto-Gap i wpisujemy co ile słów ma pojawić się luka. Np. 15
Ekran z zaznaczonymi słowami które zostaną zastąpione lukami
Po kliknięciu Show-words ukazuje nam się okienko do uzupełnienia wskazówek
Ćwiczenie
Po kliknięciu na znak zapytania pokazuje się wskazówka do wybranego słowa z luki.
Ćwiczenie z ręcznie wybranymi lukami w tekście
Ręczne wstawianie luk Po zaznaczeniu wyrazu i wciśnięciu przycisku gap otworzy nam się ekran do wpisania wskazówki
Gotowe ćwiczenie z ręcznie wykonanymi lukami
Voki – www. voki. com Internetowe narzędzie do tworzenia animowanych postaci. Można wybrać dowolną postać z mnóstwa propozycji, dobrać jej ubiór, gesty, fryzurę, akcesoria, tło, itp. Wygenerowana postać, której dodamy swój głos, może wyrażać nas samych. Po zalogowaniu pojawi nam się ta strona.
Tworzenie awatara Klikamy Voki Z menu Customize your avatar Wybiearamy pierwszą Ikonę (można wybrać Kobietę, mężczyznę, Zwierzę czy też potwora)
Kreowanie avatara Po wybraniu odpowiedniego awatra, możemy zmienić kolor włosów i oczu, ubranie czy tez tło.
Dodawanie głosu do avatara Aby dodać głos klikamy drugą ikonę. Poniżej wpisujemy co avatar ma powiedzieć. Wybieramy język i głos.
Publikowanie efektów Po skończeniu i opublikowaniu otrzymamy link do naszego awatara z głosem i tekstem który ustawiliśmy np. http: //www. voki. com/site/pickup? sc id=13042917&width=575&height= 323&chsm=ca 9062 d 1 da 376 d 539 d 2860659 b 57 d 0 bc
Strony internetowe godne polecenia: • http: //www. mta. com. mt/ • www. visitmalta. com • http: //www. mydestination. com/malta • http: //web. infinito. it/utenti/m/malta_mega_temples/ • http: //www. sacred-destinations. com/malta/sacred-sites http: //www. mydestination. com/malta/travel-articles/72113/the-top-5 -churches-in-malta • http: //www. maltavoyager. com/virtualtours. html • Wszystkie te strony dotyczą Malty- jej zabytków, natury i życia codziennego na Malcie.
CLIL – Practical Methodology for teachers working with CLIL • http: //languages. dk/clil 4 u/index. html • http: //languages. dk/methods/index. html • http: //multidict. net/clilstore/ • http: //www. elanguages. org/ • http: //www. epals. com/#/connections • https: //www. britishcouncil. org/education/schools/support-forlanguages/partnerships-courses-resources • http: //www. bbc. co. uk/worldclass/ • www. etwinning. net/ww/en/pub/etwinning/index. htm
Dziękuję za uwagę HOPE YOU ENJOY IT Aneta Świątek
- Historia strony www
- Gad
- Mocne i słabe strony lekcji
- "animacja"
- Dobra strona internetowa cechy
- Nasze słabe strony przykłady
- Hospitacja diagnozująca
- Monitorowanie dost�pno�ci serwis�w internetowych
- Monitorowanie dost�pno�ci strony
- Reprezentanci stron procesowych
- Swot przykłady dla ucznia
- Czynności wykonywane z prawej i lewej strony konsumenta
- Monitorowanie dost�pno�ci stron