Utfordringer i fremtidkompetansebehov og kommunereform Brit Steinnes Krvel

Utfordringer i fremtidkompetansebehov og kommunereform Brit Steinnes Krøvel USHT Møre og Romsdal

Kompetanse Ferdi heter Realkom petanse Evner Spiss Erfaring kompe tanse Teoretisk kompeta nse Kunn skap Praktisk kompet anse Holdnin ger

Kompetanse i system, strategisk kompetanselegging A. Kartlegge hva man har –Hvilken kompetanse finnes allerede? –Hvor er det mangler? B. Finne ut hva som trengs –Kartlegge behovet i kommunen nå –Hva blir behovet i fremtiden? –Hvilke utfordringer er spesielt viktige i vår kommune? → Legg en plan for å komme fra punkt A til B –Mål, delmål –Tiltak, virkemidler –Evaluering, klarer vi å oppnå målene?

Analyse av utviklingstrekk i omsorgstjenesten(Helsedir 2016 IS- 2613) Økt kompleksitet krever økt kompetanse Tøffere økonomiske prioriteringer og økte forventninger i befolkningen Samhandlingsreformen har gitt økt arbeidsmengde i de kommunale helse-og omsorgstjenestene. Flere og sykere pasienter, større gjennomstrømning innad i kommune og mellom nivå, dette fører til økt adm. og dokumentasjon

Analyse av utviklingstrekk i omsorgstjenesten (Helsedirektoratet 2016, IS 2613) Komplekse medisinske prosedyrer Større krav til koordinering Økt krav til beredskap Økt krav til kvalitetssikring

Årsrapport for omsorg 2020 (Helsedirektoratet 2017 IS-2691) Nye og flere oppgaver og flere eldre. Utfordringene større i små enn større kommuner I de største kommunene befolkningsvekst på 10 % De under 10 000 innbyggere befolkningsvekst under 5% Antall eldre over 80 år har økt med 3 - 4 % i mellomstore kommuner

Årsrapport for omsorg 2020 (Helsedirektoratet 2017 IS-2691) 5 hovedsatsinger: Tjenesteutforming sammen med bruker, pasient og pårørende Skape en faglig sterk helse- og omsorgstjeneste Finne gode løsninger for den nye hjemmetjenesten Moderne lokaler og boformer Fornyelse, innovasjon Ledelse

Flere utfordringer: Økende andel yngre brukere med sammensatte behov Eldre skrives raskere ut fra sykehus Rehabiliteringsoppgaver overføres fra spesialisthelsetjenesten til kommunene klarer oppgavene bare i begrenset grad

Tiltak i følge Årsrapport Styrke kompetanse innen lindrende behandling (spesielt på barn) Styrke klinisk kompetanse Mitt livs ABC Velferdsteknologiens ABC, USHT ansvar Ledelse (spes på tvers kommune og spes) Men må ikke glemme psykisk helse og rus

Risikoområder, tjenester til Utviklingshemmede Habilitering og rehabilitering Dette sier lansdekkende tilsyn og også NOU 2016: 17 « På lik linje»

En viktig melding om videreutdanninger sykepleiere n? t e r e d ier anse mti e l p r av i fre e k sy t fo tatt r o f ve are o g h nin t be blir iv n tda kre a nse u re n si eta e d Vi orda omp Hv ddek bre IS-2674

Det er særlig tre hovedgrupper pasienter som AKS-utdannede bør dekke (Videreutdanning for sykepleiere, IS 2674): 1. Eldre og voksne pasienter med sammensatte lidelser, kompliserte tilstander og komplekse behov for tjenester. 2. Pasienter med alvorlige psykiske lidelser og/eller rusavhengighet som i tillegg har somatiske sykdommer eller lidelser. 3. Barn/unge langs hele spekteret fra normal utvikling til sammensatte lidelser, kompliserte tilstander og komplekse behov for tjenester og deres familier

Konklusjon Avansert klinisk sykepleie på masternivå 2 retninger: Innen allmennsykepleie Innen barne-, ungdoms- og familiesykepleie

Videreutdanning innen allmennsykepleie, typiske arbeidsoppgaver : kliniske oppgaver styrke tverrfaglig ernæringskompetanse innføring av tverrfaglig legemiddelgjennomgang utarbeide kartleggingsskjema og innføre systematisk kartleggingsverktøy i Tildelingsenheten i kommunen gir internundervisning med ferdighetstrening for ansatte delta i arbeidet med innføring av velferdsteknologiske løsninger i omsorgstjenesten psykisk enhet/ambulante team /DPS vil også ha nytte av og være en mulig arbeidsplass for en allmennsykepleier kontaktsykepleier mellom nivåene og sørge for kompetanseutvikling og opplæring. Helsedirektoratet konkluderer med at det bør etableres en egen mastergrad innen allmennsykepleie.

Videreutdanning innen barneungdoms-og familiesykepleie Tjenester knyttet til rehabilitering fra spesialisthelsetjeneste til kommunehelsetjeneste. Behov for sykepleiere som kan ivareta avansert klinisk kompetanse fra spebarn til voksen

Videreutdanning innen barne-, ungdoms- og familiesykepleie To foreslåtte masterutdanninger, men med noe felles kompetanse: Kompetanse A: Kunnskap om sykdom og helse hos ulike pasientgrupper (ulik) Kompetanse B: Vurderings og handlingskompetanse (ulik) Kompetanse C: Tjenestekoordinering og faglig ledelse (lik) Kompetanse D: Kunnskapsbasert fagutvikling og tjenesteforbedring (lik)

Framtidig kommunestruktur Kommunene må se på framtidens behov for tjenester og kompetanse når de vurderer framtidig kommunestruktur. Hvordan løser vi utfordringer i dag? Hvordan ruster vi oss for å løse fremtidens utfordringer? Kan vi klare dette alene? Kan det løses via interkommunalt samarbeid? ( uten at det blir uoversiktlig og tar styringen bort fra kommunen? )