USPENO UENJE DOMA 1 OSTANIMO DOMA Predstavitev za

USPEŠNO UČENJE DOMA (1) “OSTANIMO DOMA. ” Predstavitev za učence in starše Pripravila: svetovalna delavka OŠ Stari trg ob Kolpi

KAJ POTREBUJE OTROK? BREZPOGOJNO LJUBEZEN IN VZGOJO

OSNOVNE OTROKOVE POTREBE = ČLOVEKOVE POTREBE LJUBEZEN MOČ SVOBODA ZABAVA

ZA ZADOVOLJEVANJE POTREBNO ZNANJE Pomagati otroku do učinkovitejšega učenja = tudi NALOGA STARŠEV CILJ = naučiti učenca pravilno sprejemati znanje CILJ UČENJA = osvajanje znanja in treniranje umskih sposobnosti

KAKO POMAGATI OTROKU ? Otroka opozoriti, da upošteva znanje o tem: - Kako zapisuje oporne točke; - Kako piše izvlečke snovi; - Kako izbira/poišče bistvo neke snovi; - Kako oblikuje miselne vzorce.

ČAS UČENJA Otrok naj bo samostojen pri šolskem delu. Otrokove naloge so predvsem njegove in ne mamine in ne očetove. Pogovorite se z otrokom, kdaj bi bil zanj najprimernejši čas za učenje.

ČAS UČENJA Sedenje pri knjigah ni isto kot učenje Otrok izbere čas učenja – v dogovoru s starši. Tega dogovora se mora držati. Ne smemo pretiravati, saj to lahko pusti posledice v otroku. Otrokom mora ostati dovolj časa za drugo delo, igro in gibanje.

KRAJ/PROSTOR UČENJA Delovna miza naj bo pospravljena. Če nima svoje delovne mize, naj ima svoj delovni kotiček na skupni mizi. Na mizo naj otrok po kupčkih zloži knjige in zvezke. Na vidnem mestu naj ima izobešen urnik.

KRAJ/PROSTOR UČENJA Otrok naj menjava načine dela: SLO (pisna naloga), ZGO (učenje), MAT (pisna naloga)… Spremembe načina dela so dobre saj tako otrok ni prehitro utrujen.

VESELJE DO UČENJA Otroku ne moremo vsiliti delovno vnemo in veselje do učenja od zunaj Moramo mu pomagati, da bo v sebi našel tisto kar ga bo prepričalo, da je znanje koristno… To mora vzeti kot nekaj kar je njegovo.

VESELJE DO UČENJA Da bo otrok vzel učenje kot nekaj za svoje mu moramo pustiti, da bo o tem “svojem” tudi sam odločal. Otrok naj vzame “vajeti v svoje roke” in naj bo samostojen. Pri tem mu pomagate tako, da ga predvsem usmerjate, nekoliko nadzorujete pri samoorganizaciji; nikakor pa NE delajte namesto njega! Otrok naj svoje učenje doživlja kot svojo odgovornost in dolžnost. Otrok naj NE doživlja svojega učenja kot izpolnjevanje volje staršev in učiteljev.

!!!! ZA USPEŠNO UČENJE SO POMEMBNE USTREZNE TEHNIKE LE-TEGA : PRVO BRANJE – hitro, bežno, pregledno prebereš vso učno snov; tako spoznaš, o čem se boš učil. Bereš tiho! 1. Branje – učno snov otrok SPREJEMA DRUGO BRANJE – učno snov deliš na posamezne dele – poglavja, odstavke, kitice – in si ob tem delaš izpiske. Izpišeš le ključne postavke. Če je le mogoče, uporabljaš barvna pisala in rišeš miselni vzorec! 2. Branje – učno snov pripravi za “skladiščenje” v spominu TRETJE BRANJE – z očmi drsiš po izpiskih (ali miselnem vzorcu) in iz ključnih točk oblikuješ stavke; ob tem dodajaš vse svoje dotedanje znanje o neki snovi. Polglasno govoriš! 3. Branje – je že oddajanje in uporaba tega znanja

POMEMBNOST PRAVILNEGA UČENJA UČNE SNOVI Kako uspešen bo otrok pri učenju, je odvisno od tega, KAKO se otrok uči. O učenju učenja pa več v naslednji predstavitvi.

HVALA ZA POZORNO BRANJE IN UPOŠTEVANJE PREBRANEGA. OSTANIMO DOMA.

Veliko koristnih navodil najdete na naslednji povezavi: http: //sio. si/wp-content/uploads/2020/03/Nasveti-za-uspe%C 5%A 1 nodelo-od-doma_SLO. pdf