USO DI WEBQUEST NELLA DIDATTICA Le procedure di
USO DI WEBQUEST NELLA DIDATTICA Le procedure di ricerca guidata come strumento per coniugare l’acquisizione di un metodo d’indagine con le nuove tecnologie Diego Cestaro 1
Che cosa sono i Web. Quest è un'attività che porta gli studenti a compiere ricerche sul Web, con l'obiettivo di scoprire maggiori informazioni su un particolare argomento o tema e di svolgere alcuni compiti utilizzando proprio le informazioni da loro raccolte. Diego Cestaro 2
Web. Quest: l’ambiente Il modello Web. Quest fu ideato nel 1995 presso l’Universita’ di Stato di San Diego da Bernie Dodge e si configura come un tentativo di integrare le nuove tecnologie all'insegnamento. L'ambiente Web. Quest è sinteticamente definito dal suo ideatore come un ambiente costruttivista d’apprendimento basato sull'uso estensivo di Internet e di altre risorse off line in grado di mettere gli allievi nelle migliori condizioni per apprendere conoscenze ed acquisire competenze con strategie di lavoro cooperativo e di problem solving. Diego Cestaro 3
Web. Quest: il metodo Si può considerare uno strumento per apprendere, ma anche un mezzo di rinforzo che consente un approfondimento disciplinare. E’ una proposta che delinea un percorso da realizzarsi in piccoli gruppi attraverso azioni di ricerca, scoperta, rielaborazione, studio di problemi o progetti legati a temi disciplinari. Diego Cestaro 4
Il protocollo operativo (1) ü l’introduzione che determina le motivazioni ad intraprendere il percorso ü i compiti (task) che l'allievo deve eseguire ü il percorso-processo che l'allievo deve seguire per realizzare il compito previsto ü eventualmente una guida (scaffolding) con tutti quegli elementi utili ad organizzare e a guidare lo svolgimento dei compiti affidati all'allievo ü le risorse che sono necessarie a completare il compito in precedenza descritto Diego Cestaro 5
Il protocollo operativo (2) ü le risorse che sono necessarie a completare il compito in precedenza descritto - La valutazione necessaria all’allievo ad autovalutarsi e/o a conoscere i parametri con i quali sarà valutato - la conclusione che invita l'allievo a riflettere e a riprovare la stessa esperienza di apprendimento in altri contesti. - Per saperne di più www. webquest. it Diego Cestaro 6
Le applicazioni didattiche l’insegnante analizza i Web. Quest già disponibili in rete, e utilizza, eventualmente adattandoli, quelli che più sono consoni alle attività didattiche sta svolgendo; n l’insegnante produce sul sito della sua scuola un nuovo Web. Quest per i suoi allievi, sapendo anche esso sarà disponibile per altri gruppiclasse; n l’insegnante invita studenti particolarmente avvezzi all’uso della rete a produrre Web. Quest per i compagni o per altri gruppi di ragazzi. n Diego Cestaro 7
I vantaggi creazione di un ambiente di apprendimento di tipo costruttivista, con l’implementazione di modalità come il problem solving, role playing, peer teaching, learning by doing; n favorire attività di tipo operativo alternative alla consueta lezione in classe con l’utilizzo del laboratorio informatico e l’approccio alle nuove tecnologie; n una volta predisposto e immesso in rete (per esempio nel sito della scuola), il Web. Quest determina anche per l’insegnante un risparmio di tempo (indicazioni alla lavagna) e materiali (le sempre più spesso costosissime fotocopie). n Diego Cestaro 8
Esempi di webquest in italiano v IRRE PUGLIA v PRIMAVERA DELL’EUROPA v Letteratura italiana e Internet autori a confronto v BABYLONIA Itinerari artistici v www. bibliolab. it/webquest. htm v www. itsos. gpa. it/webquest/inizio. htm v www. swif. uniba. it/lei/scuola/%20 insegnanti/WQ%20 Diritti /d-introduzione. htm v Per realizzare webquest Diego Cestaro 9
Web. Quest in lingua straniera v ANCIENT EGYPT v Un incontro creativo di tipo numerico v … and the best webquests v http: //did-asp. ti-edu. ch/~ges/ v Materiali di approfondimento e di formazione dall’Università di S. Diego Cestaro 10
Come realizzare un Web. Quest - utilizzando dei software appositamente predisposti come Web. Quest Generator 2 (prodotto dalla Ball University) o Missions Virtuelles scaricabile al seguente indirizzo: http: //www. csduroy. qc. ca/mission/depart. html - sfruttando l’opportunità offerta da siti intenet dedicati: http: //www. apprendereonline. it http: //www. aula 21. net/Wqfacil/webit. htm - utilizzando opportunamente software largamente conosciuti come Word o Power. Point; a questo proposito può essere utile consultare il seguente indirizzo: http: //www. microsoft. com/italy/education/prodotti/office/we bquest. asp Diego Cestaro 11
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