USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA DE APOYO

USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA DE APOYO A LA DISCAPACIDAD Participantes: Gretel Rodríguez Esquivel Kenia Retana Vargas Elena Rojas Corrales

MENÚ Introducción Inclusión Educativa Video de Inclusión Educativa Las TIC e inclusión TIC en Educación Preescolar Ramas Aplicaciones Propuesta Contactos Referencias

INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo pretende explicar como la inclusión en los centros educativos es beneficiosa para ambas partes, y como se desarrolla de mejor manera y busca un desarrollo integral. Además como las TIC en el proceso educativo son de gran ayuda al proceso de aprendizaje, especialmente a las personas que presentan algún tipo de necesidad educativa.

Es aquel proceso en que responde al la diversidad de las necesidades educativas de los estuante, brindando una mayor participación de 3 aprendizaje. Involucrando a todos los niños y niñas en el desarrollo del currículo de forma flexible y armoniosa.

Según la revista de educación inclusiva, en la pág. 15 dice: «Las Estrategias Didácticas, son al mismo tiempo un recurso y un derecho de y para los alumnos y alumnas con discapacidad, a recibir una educación de calidad con equidad, a través de: La construcción de ambientes orientados al logro de los aprendizajes, el desarrollo de experiencias áulicas y sociales significativas y a la movilización de saberes. La aplicación de estrategias específicas y diversificadas para atender de manera pertinente los requerimientos educativos que demandan los estudiantes en los diversos contextos escolares y sociales

VÍDEO INCLUSIÓN EDUCATIVA

LAS TIC E INCLUSIÓN Las tecnologías de la información y la comunicación abren grandes puertas al futuro tecnológico, y en don por medio de ellas no solo enriquecer el aprendizaje, si no que además preparar a los estuantes a como desempeñarse mejor en el mundo actual.

TIC EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

RAMPAS Si hablamos de rampas diginales hay una gran variedad. Algunas son: Mouse adaptados ØWep cam ØTeclado braile ØAdaptación de pantalla ØBuscadores de voz ØLectores de pantallas Ø

APLICACIONES Las aplicaciones fluyen a partir de que rampa utilice, pero el fin que tiene cada una es facilitar el proceso de la tecnología sea mas accesible, como son los audífonos para escuchar mejor, etc. , cada una de las rampas poseen un fin.

PROPUESTA Tema: Partes del Cuerpo y su Importancia Objetivo: Que el niño y la niño con NEE aprenda a Conocer, cuidar y respetar su cuerpo.

Recursos: Internet Youtube Softwar Actividades: 1. Dibujo mi cuerpo 2. Nuestro Cuerpo. YOUTUBE 3. Juegos para niños con necesidades educativas especiales ( NEE ) Pag: Web

4. SOFTWARE Nuestro Cuerpo. 5. Juego el Cuerpo Humano.

CONTACTOS Estimados lectores, si desean contactarnos para hacernos comentarios, consultas o sugerencias con respecto al tema y los contenidos de este Blog, pueden hacerlo a través de los correos: Gretel Rodríguez g. r. e. t. e. l@hotmail. com Kenia Retana retana. k 10@gmail. com Elena Rojas elenarojas 90@gmail. com

REFERENCIAS Dirección de educación especial (2012). Educación inclusiva. Estrategias específicas y diversificadas para la atención educativa de alumnos y alumnas con discapacidad. México. Janet Ruiz. Educación especial e inclusión en nivel preescolar. Universidad Metropolitana. Tomado de: http: //www. suagm. edu/umet/biblioteca/Reserva_Pro fesores/janet_ruiz_educ_613/educacion_especial_i nclusion_preescolar. pdf Mediateca audiovisuales UNED. Soy sordo y con la computadora me comunico al mundo. Tomado de http: //audiovisuales. uned. ac. cr/mediateca/videos/30 3/soy-sordo-y-con-la-computadora-me-comuni-co-al -mundo