Using Technology in Language Teaching Merica Mc Neil

Using Technology in Language Teaching Merica Mc. Neil

Uses of technology • To present information – – objectives Info Instructions Show images and videos • As a mode of communication – D 2 L – Email – Discussion board • As a tutor – Websites for additional practice – Quia (online workbook)

lundi le 1 er novembre Objectifs • Regarder Camille au marché Mouffetard et décrire les aliments (foods) qu’on voit • Identifier les fruits et les légumes • Demander un partenaire questions à propos (about) les aliments Devoirs: Revisez page 137. • Lisez page 138 -139. Écrivez A page 140 et B. page 141.

Qu’est-ce qu’il y a dans la photo? • Regardez à la page 154 et dans la lexique anglais-français dans ton livre pour trouver des mots. • Dans la photo, il y a …

Débuts 8 © 2010 The Mc. Graw-Hill Companies. All rights reserved.

Au marché Mouffetard • Page 137 • http: //fr. wikipedia. org/wiki/Fichier: Rue_Mouf fetard. JPG • http: //fr. wikipedia. org/wiki/Rue_Mouffetard

Les légumes • Images des légumes et les mots • http: //alphalucie. free. fr/ALPHA/pages/imagie rlegumes. html • Images des fruits et les mots • http: //alphalucie. free. fr/ALPHA/imagierfruits. html

jeudi le 4 novembre Objectifs • Comparer le marché en France et aux États-Unis • Reviser les aliments • Voir la difference entre l’article definit (le, la, les) et l’article partitif (du, de la, des) Devoirs Lisez p. 146 -147 & écrire A p. 147 -148. * Quia ch 7 à rendre dimanche avant 24 h

Un pique-nique • Voulez allez faire un pique-nique ! Qu’est-ce que vous emportez à manger et à boire ? Faites une liste.

Écoutez la chanson. • http: //www. youtube. com/watch? v=Sj 8 inm. OK SUg&feature=related (2: 37) • Est-ce que vous avez entendu (did you hear) des choses que vous avez écrit (that you wrote) ? • Écrivez un √ si oui • Écrivez aussi des autres choses que vous entendez.

Regardez la parole 1. Lisez et remplissez (fill in) la partie à la droite 2. …la partie à la gauche

Écoutez une deuxième fois. (2 x)

Quelle recette ? On va regarder trois vidéos avec le boeuf bourguignon. Quelle recette est-ce que tu préfères ? Pourquoi ?

Le boeuf bourguignon Regardez ces vidéos: A. http: //www. youtube. com/watch? v=i 3376 h 71 l. Gk B. http: //www. youtube. com/watch? v=e. T 5 ts. FA 6 p. Cg C. http: //www. youtube. com/watch? v=Ib. M 3 Wo. LVC-U

Quelle recette est-ce que tu préfères ? Je préfère le boeuf bourguignon … traditionnel en boîte avec le chocolat noir parce que… … ça a l’air … bon / délicieux / intéressant

“Mange ta soupe” Jean Cocteau http: //il. youtube. com/watch? v=5 ql 2 c. JDa 2 n 8&fe ature=related

“Mange ta soupe” Jean Cocteau Mange ta soupe. Tiens-toi droit. Mange lentement. Ne mange pas si vite. Bois en mangeant. Coupe ta viande en petits morceaux. Tu ne fais que tordre et avaler. Ne joue pas avec ton couteau. Ce n'est pas comme ça qu'on tient sa fourchette. On ne chante pas à table. Vide ton assiette.

Ne te balance pas sur ta chaise. Finis ton pain. Pousse ton pain. Mâche. Ne parle pas la bouche pleine. Ne mets pas tes coudes sur la table. Ramasse ta serviette. Ne fais pas de bruit en mangeant. Tu sortiras de table quand on aura fini. Essuie ta bouche avant de m'embrasser.

Cette petite liste réveille une foule de souvenirs, ceux de l'enfance. C'est très longtemps après qu'on arrive à comprendre qu'un dîner peut être un véritable chef-d'oeuvre.

À propos de l’auteur Jean Cocteau (5 juillet 1889 – 11 octobre 1963) est un poète, graphiste, dessinateur, auteur de théâtre, cinéaste et directeur français. C’est un artiste aux multiples talents qui fut actif dans de nombreux courants artistiques (art movements) du 20ème siècle. Cocteau est considéré comme l’un des plus importants directeurs des films d’avant-garde.

le 18 novembre • See News on D 2 L • Instructions for class before Thankgiving.

mardi le 23 novembre Objectifs • Sortir • Lecture: Familiale • Fou de fa fa -> Devoirs: Quia chapitre 8 à rendre mercredi avant minuit. • Instead of class tomorrow, learn body vocab words & do assignment. Draw robot or monster. Write 10 sentences describing it. See news item w/ attachments for detailed instructions. Bring the drawing & 10 sentences with you on Monday. Joyeux Thanksgiving!

lundi le 29 novembre Objectifs • Jouer à “concentration” avec les parties du corps • Écouter une déscription d’un monstre et le dessiner • Faire une dictée de ton monstre/robot en groupes de 2 Devoirs: p. 177 A & dessiner ou trouver une image et écrire les parties du corps (utiliser tout le vocabulaire de page 176

Écouter une déscription d’un monstre et le dessiner http: //highered. mcgrawhill. com/sites/dl/free/007338643 x/327402/09 _03. mp 3

Faire une dictée de ton monstre/robot en groupes de 2

le 1 décembre • D 2 L News: instructions for Journal 9 • Submit on Discussion board on D 2 L • Respond to classmate, post 5 sentences, and write a question.

le 7 décembre • News: Feedback on Journal 9

• More ways to use technology effectively in a first semester foreign language class…