UPRAVLJANJE KARIJEROM Vesna Turuk prof UPRAVLJANJE KARIJEROM Razvoj

UPRAVLJANJE KARIJEROM Vesna Turuk, prof.

UPRAVLJANJE KARIJEROM Razvoj kompetencija za mogućnost što većeg izbora i zadovoljstvo Uspjeh izvire iz pojedinca U kasnijoj adolescenciji razvija se profesionalni identitet Prihvaćanje promjena

KARIJERA Međusobno povezan, sukcesivan slijed poslova, položaja i radnih iskustava osobe tijekom radnog života koja prati promjene u preferencijama, stavovima, iskustvu i ponašanju pojedinca (Sikavica 2008. ) Pojedinac je sam odgovoran za vlastiti uspjeh, napredovanje i razvoj karijere Samopoimanje pojedinca ima središnju ulogu u izboru karijere Ima subjektivan i objektivan aspekt Tradicionalno se shvaća kao napredovanje u hijerarhiji

RAZVOJ KARIJERE Permanentni, organizirani i formalizirani napor Usmjeren je na razvijanje sposobnijih i uspješnijih djelatnika Obuhvaća individualne aktivnosti planiranja karijere i organizacijske aktivnosti upravljanja karijerom Za razvoj karijere treba steći vještinu izreći “NE” Pojedinci koji danas ulaze u rad promijeniti će karijeru tri do pet puta

OSOBNE ODREDNICE IZBORA ZANIMANJA Inteligencija Spol Samopoimanje i samopoštovanje Širi socijalni utjecaji Uži socijalni utjecaji

INTELIGENCIJA Tip ličnosti i sustav radnih vrijednosti utječu na izbor zanimanja Inteligentni adolescenti – zanimanja usklađena s njihovim intelektualnim kapitalom, interesima i realnom procjenom Manje inteligentni adolescenti – nerealistični u izborima (češće “glamurozna” zanimanja), povode se za željama roditelja Školski uspjeh određuje izbor zanimanja

SPOL Izbor profesije odgovara spolnim stereotipima Muško – ženska zanimanja Tipična “ženska zanimanja” čak i kod više razine obrazovanja Izbori su povezani s razlikama u radnim vrijednostima Žene češće od muškaraca napuštaju obrazovni sustav Žene nižeg obrazovanja nezainteresirane za rad u punom radnom vremenu

SAMOPOIMANJE I SAMOPOŠTOVANJE Značajne odrednice izbora zanimanja Visoka ili niska razina samopoštovanja utječe na proces kristalizacije ideje o budućem zanimanju Viša razina samopoštovanja = veća jasnoća ciljeva pri izboru profesije Niža razina samopoštovanja = slabe ideje o nastavku školovanja

ŠIRI SOCIJALNI UTJECAJI Mladi se uključuju u dualističko srednje obrazovanje U razvijenim zemljama veći dio populacije završava srednjoškolsko obrazovanje Obrazovane osobe imaju bolje izglede u životu od neobrazovanih U Hrvatskoj je prošireno shvaćanje da dobra zarada nije nužno povezana s naobrazbom Informiranost mladih o obrazovnom sustavu važan je faktor pri izboru zanimanja

UŽI SOCIJALNI UTJECAJI Direktna povezanost socioekonomskog ili obrazovnog statusa obitelji s uspješnošću upisa na fakultet Mladi višeg socijalnog statusa odugovlače realizaciju svojih planova o zaposlenju Očev obrazovni status u velikoj mjeri utječe na zaposlenje ili nastavak školovanja adolescenta Na izbor zanimanja utječe i obiteljska atmosfera i roditeljsko ponašanje

REZULTATI ANKETE PROVEDENE NA MOJ POSAO (1) Na anketu je odgovorilo 399 ispitanika 58, 9% svoje je prilike za daljnji razvoj karijere ocijenilo lošima (većina nikad nije dobila priliku za napredovanjem u tvrtki, jedan ispitanik je naveo da u državnoj upravi ne postoji mogućnost za daljnji razvoj karijere, dok druga osoba u privatnoj tvrtki također nema mogućnost napredovanja)

REZULTATI ANKETE PROVEDENE NA MOJPOSAO(2) 23, 8% svoje je prilike za razvoj karijere ocijenilo osrednjima Većina ispitanika smatra da se u našoj zemlji ne cijeni znanje kao u razvijenim zemljama Jedan ispitanik je naveo da u njegovoj tvrtki u kojoj radi sve ide “preko veze”, dok drugi objašnjava da zbog količine posla nema vremena za usavršavanje

REZULTATI ANKETE PROVEDENE NA MOJPOSAO (3) 17, 3 % ocijenilo je svoje prilike “odličnima ili vrlo dobrima” Većina ovih ispitanika cijenjena je na poslu i redovito napreduju u karijeri

UPRAVLJANJE KARIJEROM Je proces kojim organizacija izabire, ocjenjuje, razmješta i razvija zaposlenike da osigura kvalificirane ljude koji će zadovoljiti njezine buduće potrebe (Belbin 2001. ) Potrebna je visoka koordinacija i suradnja menadžera, zaposlenika i funkcije ljudskih potencijala Pojedinac treba biti uspješan i zadovoljan svojom karijerom

KARIJERA U SESTRINSTVU Započinje kada se pojedinac odluči upisati u med. školu i fakultet Potreba za stalnim obrazovanjem Ne počinje pisanjem životopisa Ne završava pronalaskom posla Uvijek se javlja potreba za diplomom Koriste se vještine koje spajaju znanstvene spoznaje s empatijom i brigom za ostale Sestrinstvo pruža puno više mogućnosti za napredovanje nego ikada prije

DOBRO UPRAVLJANA I USPJEŠNA KARIJERA Treba razmišljati vrlo rano Nije lagan proces Pojedinac i organizacija trebaju imati jasnu viziju onoga što žele postići Organizacijsko i individualno planiranje karijere

USPJEŠNA I DOBRO UPRAVLJANA KARIJERA Biti uvažavan od drugih i prepoznatljiv Zaraditi dovoljno (puno) novca Raditi na poslovima i zadacima u kojima uživa i koje voli raditi Imati vlastitu slobodu aktivnosti i kretanja Imati vlast i upravljati drugim ljudima Stvoriti mogućnost promjene u užoj i široj zajednici Stvoriti mogućnost za učenje i stjecanje novih znanja, vještina i ponašanja Imati mogućnost eksponiranja u javnosti

KORACI ZA USPJEH U KARIJERI Procjena dosadašnje karijere Usavršavanje novih vještina Obnavljanje životopisa Podjelu znanja Ravnotežu privatnog i poslovnog dijela Obnavljanje poznanstva

ZAKLJUČAK Brza prilagodba med. sestara/tehničara Osobni i profesionalni razvoj Pojedinac treba biti prepoznatljiv, raditi na poslovima na kojima postiže maksimum Organizacija i pojedinac trebaju biti odgovorni za motiviranje, osnaživanje i ostvarivanje karijere i njeno upravljanje Treba biti orijentiran prema budućnosti, imati zajedničku viziju

“Ako ste dali sve od sebe, tada ćete na svom putu doživjeti uspjeh. Ne mogu svi sagledati cjelovitu sliku. Neće svaki čovjek postati najbolji trgovac ili najbolji košarkaš. Ali ipak vas mogu smatrati jednim od najboljih i mogu vas smatrati uspješnim” Michael Jordan

Hvala na pažnji