UPDATE hanke Tytt teknologian taitajina Leena Hiltunen 13

UPDATE –hanke Tytöt teknologian taitajina Leena Hiltunen 13. 5. 2008 Floran päivä / MAOL

Mikä ihmeen UPDATE? Ø UPDATE eli Understanding and Providing a Developmental Approach to Technology Education Ø 11 maan yhteinen EU-projekti; partnereita mukana 16; koordinointi JY / Agora Center

Hankkeen tavoitteet Ø Selvittää, miksi tytöt jättäytyvät pois teknologiakoulutuksesta koulutuksen eri vaiheissa Ø Luoda uusia tapoja ja koulutusmetodeja, joilla tekniikan ja teknologian uravaihtoehdot saadaan houkuttelevimmiksi Ø Kannustaa ja rohkaista erityisesti tyttöjä ja nuoria naisia teknisille aloille sekä urasuunnitelmissa että uuden teknologian aktiivisina käyttäjinä

UPDATE IT-tiedekunnassa (1) Ø IT-tiedekunnassa selvitetään erityisesti niitä esteitä ja motivaatiotekijöitä, jotka liittyvät naisten hakeutumiseen alan opiskelijoiksi, asenteisiin suhteessa tekniikkaan ja IT-alan opintoihin sekä odotuksiin uranäkymistä

UPDATE IT-tiedekunnassa (2) Ø Hankkeen puitteissa selvitetään kyselytutkimuksessa koululaisten sekä opiskelijoiden tietotekniikkaan liittyviä motivaatioita ja mahdollisia opiskelun esteitä Ø Erityistä huomiota tutkimuksessa kiinnitetään siihen, miten tytöt saataisiin kiinnostumaan nykyistä enemmän informaatioteknologian alan opinnoista ja työtehtävistä

UPDATE IT-tiedekunnassa (3) Ø Tavoitteena oli alunperin toteuttaa yhteinen kansainvälinen kysely, mutta kyselyn sisällöstä ei päästy yhteisymmärrykseen; liian erilaiset tavoitteet ja taustat, kyselystä tuli liian yleisluontoinen Ø Asennekyselyt yläkoululaisille ja lukiolaisille; laajemmat kyselyt opintoihin hakeneille, opinnot aloittaneille sekä opinnoissa loppuvaiheessa oleville alan opiskelijoille

UPDATE IT-tiedekunnassa (4) Ø Työn alla laaja kysely opintojen loppuvaiheessa oleville alan opiskelijoille • mikä nykyisillä opiskelijoilla vaikutti opintoihin hakeutumiseen ja opintojen jatkumiseen • millä opintojen keskeyttämistä voitaisiin jarruttaa • onko sisällöissä tai opetusmenetelmissä parannettavaa – jarruuttaako jokin opintojen etenemistä

Alustavia tuloksia (1) Ø Yläkoululaisilla ja lukiolaisilla vahvoja ennakkoasenteita • ala ei sovi tytöille • alalla huonot työllisyysnäkymät • alan työt pelkkää yksin koodaamista Ø Kiinnostusta voitaisiin herättää leireillä, kerhoilla sekä peleillä, julkisuuden roolimalleilla, vaihtoehtojen tarjoamisella sekä valmentavilla kursseilla

Alustavia tuloksia (2) Ø Myös sisäänottokriteerejä muuttamalla voitaisiin saada tuloksia – tosin nyt jo lukiossa poikia paremmin pärjänneet tytöt pääsevät suoraan papereiden perusteella opiskelemaan Ø Aikuisten (opettajien ja vanhempien) asenteet vaikuttavat tyttöjen toimintaan tietokoneiden kanssa - kannustaminen ja roolimallit

Alustavia tuloksia (3) Ø Hakijoita riittää vielä toistaiseksi, mutta ongelmana se, että osa hakeneista ei ota opiskelupaikkaa vastaan Ø Tytöillä opiskelupaikan hylkäämiseen vaikuttavat mm. • toimeentuloon liittyvät seikat • oppilaitoksen sijaintiin tai maineeseen liittyvät seikat • hakijan elämäntilanne

Alustavia tuloksia (4) • • • tutkinnon rakenteeseen liittyvät seikat työllisyysnäkymiin liittyvät mielikuvat motivaatiotekijät orientaatiotekijät suuntautuneisuus koulutusalalle

Eri tekijöiden vaikutus opiskelupaikan lopulliseen valintaan

Jyväskylän yliopiston vaikuttavuus suhteessa muihin opiskelupaikkoihin

Johtopäätökset Ø Tarkempia tuloksia luvassa kesän aikana Ø Kannustakaa oppilaitanne tietotekniikan pariin – toimikaa positiivisina roolimalleina Ø Kertokaa oppilaillenne myös tietotekniikan opiskelumahdollisuuksista potentiaalisena opiskelupaikkana Ø Ala sopii sekä tytöille että pojille!

Lisätietoja: http: //update. jyu. fi ope-linja@mit. jyu. fi