Upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan sekolah

Upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan sekolah peserta didik Oleh: Nyi Ageng Wasilatussalam 2018186201 B 0052 Bimbingan dan Konseling/A 5

�Judul yang dibuat oleh penulis: Upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan sekolah peserta didik

Latar belakang jurnal ini adalah Kedisiplinan merupakan bagian penting dalam pendidikan, baik dalam konteks pendidikan formal, pendidikan non formal, maupun pendidikan informal. disiplin memegang peran untuk mempengaruhi, mengendalikan, mengubah, mendorong, membentuk dan membina perilaku tertentu sesuai dengan nilai-nilai yang ditanamkan, diajarkan diteladankan. Tujuan peneliti ini adalah membantu peserta didik untuk belajar berperilaku bertanggung jawab, memiliki kepribadian yang konsisten dan berperilaku sesuai dengan aturan di sekolah agar terciptanya kondisi kegiatan belajar yang kondusif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif.

Rumusan masalah 1. Bagaimanakah program dari Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Sekolah 2. Bagaimanakah implementasi program dari Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Sekolah Peserta Didik di sekolah 3. Bagaimanakah hasil dari Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Sekolah

�Tujuan masalah �Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini yaitu : Untuk mengetahui bagaimana Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kedisiplinan peserta didik di Sekolah

� Manfaat � 1. Secara praktis a. Bagi Sekolah Penelitian ini dapat memberikan sumbangan referensi dan informasi dalam melaksanakan konseling individu di sekolah terkait untuk meningkatkan kedisiplinan sekolah peserta didik. b. Bagi Guru Di Sekolah Penelitian ini dapat memberikan sumbangan referensi dan informasi guna meningkatkan dan menumbuhkan kembali kedisiplinan peserta didik. � 2. Secara teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk pengembangan ilmu dan bahan kajian serta menambah wawasan dan sumbangan pemikiran yang progresif dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di ranah pendidikan peserta didik sehingga mempunyai sikap kedisiplinan sekolah. Dan juga menambah wawasan dan sumbangan ilmu baru bagi para peneliti di bidang bimbingan dan konseling khususnya seorang konselor sekolah dalam hal meningkatkan kembali sikap kedisiplinan peserta di sekolah

Metode �Penelian (dilaksanakan dibulan �Tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu, �Informan penelitian adalah �Tekhnik analisis data yang digunakan peneliti adalah analisis kualitatif

Kesimpulan Berdasarkan penelitian � 1. Upaya yang dilakukan oleh guru BK dalam meningkatkan kembali kedisiplinan sekolah peserta didik yaitu dengan menggunakan layanan konseling individu. � 2. Adapun program dari upaya guru BK dalam meningkatkan kedisiplinan sekolah peserta didik tersebut yaitu dengan menyusun program layanan konseling individu secara sistematis dan terencana, kemudian guru BK menggunakan bidang pengembangan pribadi dan bidang sosial dalam penyusunan program layanan konseling individu. � 3. Pelaksanaan layanan konseling individu dalam meningkatkan kedisiplinan sekolah peserta didik yang dilakukan oleh guru BK yaitu melalui tiga tahapan, yaitu tahap awal, tahap inti dan tahap akhir. � 4. Dari proses pelaksanaan layanan konseling individu yang dilakukan oleh guru BK dalam meningkatkan kedisiplinan sekolah peserta didik,

Saran 1. Penelitian ini dapat dijadikan masukan bagi guru BK yang nantinya dapat digunakan sebagai bahan antisipasi dalam memberikan bantuan kepada peserta didik khususnya mengenai kedisiplinan sekolah. Karena hal ini dapat merugikan diri sendiri dan orang lain serta berpengaruh terhadap kemajuan sekolah. 2. Sekolah juga sangat berpengaruh dalam membentuk sikap kedisiplinan sekolah peserta didik. Sebab selain memberikan pengetahuan maupun pembelajaran, sekolah juga perlu memberikan pengaruh terhadap peserta didik yang nantinya melakukan aktifitas di luar sekolah guna menghindari aktifitas-aktifitas yang tidak seharusnya dilakukan peserta didik.

�Sumber penelitian

�Sekian dan terimakasih untuk presentasi jurnal “Upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan sekolah peserta didik”