upanijsko struno vijee kolskih knjiniara Krievci 14 prosinca

Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara Križevci, 14. prosinca 2017. GODIŠNJE IZVJEŠĆE O RADU HUŠK-A

15. Skupština HUŠK-a � 6. – 7. travnja 2017. godine u Trogiru (PŠŠK) �natječaj Unaprjeđenje pismenosti – temelj cjeloživotnoga učenja (projekt Školska knjižnica za učenika 21. stoljeća) �nova nagrada najboljem mladom školskom knjižničaru

15. Skupština HUŠK-a �zajednička akcija Hrvatske udruge školskih knjižničara, Zagrebačkog Velesajma i nakladnika pod nazivom Knjigodar �potreba za izradom Vodiča kroz školske knjižnice Hrvatske �članarina -100 kn od 1. 1. 2018. �dodjela nagrade Višnja Šeta

Svjetski kongres školskih knjižničara �Dubrovnik � 21. do 25. listopada 2019. godine �naziv skupa: Okupljanje – Osnaživanje – Preobrazba: Školske knjižnice

Stručni skup HUŠK-a � 20. i 21. listopada u Karlovcu i Ozlju �obilježavanje Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica �tema: Uloga školskih knjižnica i knjižničara u podučavanju prirodnih znanosti � 73 školska knjižničara iz cijele zemlje

Stručni skup HUŠK-a �pitanja: Kakav je odnos prema prirodoslovnoj grupi predmeta u našem društvu i obrazovnom sustavu? �Koja je uloga školskih knjižničara i školskih knjižnica u svim tim procesima?

Diana Garašić: Značenje rezultata PISA istraživanja u području prirodoslovnih znanosti � 2015. god. -1/4 hrvatskih ispitanika prirodoslovno je nepismena �nalazimo se na 6. mjestu ispod prosjeka �nedostatne čitalačke i jezične vještine – učenici ne znaju izreći svoje mišljenje i oblikovati vlastite misli �nedostatno integriranje nastavnih sadržaja

UČENICI: �slaba primjena naučenog u novom kontekstu �nesigurnost u logičnom zaključivanju ili vrednovanju �ne uživaju u znanosti �ne poznaju dovoljno metodologiju znanstvenog istraživanja

Saša Ceci: Što je i treba li nam kritičko mišljenje? �cilj: rješavanje konkretnog problema – kako? �utjecaj znanosti na društvo – nikakav! �ne vjerovati onome što vidimo i pročitamo- treba mjeriti i istraživati �stvarnost ne percipiramo dobro, ne razumijemo vjerojatnosti

Ana Saulačić i Vanja Jurilj: Okrugli stol o položaju prirodoslovnih znanosti u našem obrazovnom sustavu �manja satnica prirodoslovnih predmeta �nije bitna količina sati nekog predmeta već sadržaj i način poučavanja �istraživačko učenje – temelj u učenju prirodoslovlja �zahtijeva odgovarajuće vrijeme, fleksibilnost kurikuluma i veću autonomiju škola i učitelja

… �potrebno mijenjati pristup poučavanju i osigurati kurikulumski okvir koji će omogućiti integriranje sadržaja različitih predmeta �konstruktivistički pristup – učenik je aktivan u izgradnji svog znanja

… �školske knjižnice su prve u edukaciji korisnika �treba djelovati na otvorenost knjižnica – češće preuzimamo tuđe, rjeđe dajemo svoje drugima na korištenje

STRUČNI IZLET �Slatkovodni akvarij Aqatica �Gradska knjižnica Ivan Goran Kovačić �Gradska knjižnica i čitaonica Ivan Belostenec �Zavičajni muzej Ozalj

Okrugli stol Hrvatske udruge školskih knjižničara �Interliber, 10. studeni 2017. �naziv skupa: Moć knjige: gospodarski i kulturni aspekti nakladničke i knjižnične djelatnosti �Knjigodar �Finale šestog ciklusa Tulum s(l)ova

Stvarajmo e-kreativno �natječaj za projekte kreativne uporabe WEB 2. 0 alata u školskoj knjižnici �cilj: poticanje kreativnosti u integriranju knjige i suvremene tehnologije putem uporabe web 2. 0 alata � 4 kategorije: kreativna prezentacija projekta, strip, audiovizualna slikovnica, interaktivna priča �od kraja listopada do kraja veljače 2018.