UNIVESIDADE FEDERAL DE GOIS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA GERAL

UNIVESIDADE FEDERAL DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA GERAL INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Uma nova abordagem para o ensino da biodiversidade: a vida em transformação. Welinton Ribamar Lopes 1; Sejana Artiaga Rosa 1; Anamaria Graziani Passos Barbosa 1; Ohana Daroszewski Rodrigues 1; Maria Nazaré Stevaux 2. nstevaux@uol. com. br ( orientadora). INTRODUÇÃO O Programa Fauna. CO (Fauna da Região Centro. Oeste do Brasil) inclui um subprojeto cujo princípio é a elaboração de material didático para o ensino fundamental, médio e superior; visando a melhoria da qualidade de ensino e produção de material didático atualizado e que estimule a capacidade investigava do aluno nestes níveis. Neste sentido, o presente trabalho surgiu da iniciativa de se planejar e produzir um livro didático que viesse a contribuir para o ensino de Zoologia no Ensino Fundamental, constituindo uma abordagem atualizada e dentro do contexto do processo evolutivo, ou seja, através da filogenia. MATERIAIS E MÉTODOS Foram realizados estudos com base nos Parâmetros curriculares Nacionais de Ciências para o terceiro e quarto ciclos, que evidenciou as precariedades da atual metodologia no Ensino da Classificação dos Seres Vivos. Foram feitas revisões bibliográficas com o intuito de atualizar os conceitos relacionados à classificação biológica, dando início a produção de um livro didático ilustrativo e dinâmico, capaz de facilitar a compreensão dos processo que envolvem a evolução dos seres vivos e suas relações de parentesco. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS HICKMAN, C. P. ; ROBERTS, L, S, Jr. ; LARSON, A. Integrated Principles of Zoology. 11 a Edição. Mc. Graw-Hill. 2001. 590 p. HANSON, E. D. ; Diversidade Animal. São Paulo, Edgard Blücher. Ed. 1973. POUGH. F. H. ; HEISER. J. B. ; Mc. FARLAND. W. N. A vida dos vertebrados. São Paulo: Atheneu, 1993. 840 p. RESULTADOS E DISCUSSÃO A nova proposta de estruturação do livro didático, com 11 unidades, ficou assim estabelecida: 1. Biodiversidade 2. Características gerais dos seres vivos 3. Origem dos seres vivos 4. Classificação geral dos seres vivos 5. Procariontes 6. Protistas 7. Fungos 8. Animais 9. Plantas 10. Vírus 11. Interações entre os seres vivos CONCLUSÃO Conclui-se que o livro apresenta uma forma de abordagem que tenta suprir as necessidades de se integrar o sistema de classificação dos seres vivos com o processo evolutivo, evidenciando o caráter dinâmico deste. Figura 1. Esquema de filogenia de animais abordada no livro texto. 1 Alunos de Graduação em Ciências Biológicas, modalidade - licenciatura. Universidade Federal de Goiás. 2 Profa Dra Universidade Federal de Goiás. Instituto de Ciências Biológicas. Departamento de Biologia Geral.