UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Bimbingan dan Konseling Nirma Latifatul
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Bimbingan dan Konseling Nirma Latifatul Khafidhoh 1301412026 Rombel 2
Bimbingan dan Konseling SK KD INDIKATOR MATERI SOAL LATIHAN
Standar Kompetensi : Mencapai pemahaman tentang hakekat Bimbingan dan Konseling
Kompetensi Dasar : Mampu memahami dengan tepat hakekat konseling dalam program bimbingan dan konseling di sekolah.
1. 2. 3. 4. 5. INDIKATOR : Menjelaskan pengertian Bimbingan dan Konseling Menjelaskan tujuan Bimbingan dan Konseling Menjelaskan asas-asas dalam Bimbingan dan Konseling Menjelaskan visi dan misi Bimbingan dan Konseling
MATERI 2. PENGERTIAN BIMBINGAN 7. MISI BK 1. VIDEO BIMBINGAN DAN KONSELING 6. VISI BK 5. ASAS BK 3. PENGERTIAN KONSELING 4. TUJUAN BK
VIDEO BIMBINGAN DAN KONSELING
PENGERTIAN BIMBINGAN Bantuan yang diberikan kepada individu (peserta didik) agar dengan potensi yang dimiliki mampu mengembangkan diri secara optimal dengan jalan memahami diri, memahami lingkungan, mengatasi hambatan guna menentukan rencana masa depan yang lebih baik.
PENGERTIAN KONSELING kegiatan dimana semua fakta dikumpulkan dan semua pengalman siswa difokuskan pada masalah tertentu ` untuk diatasi sendiri oleh yang bersangkutan, dimana ia diberi bantuan pribadi dan langsung dalam memecahkan masalah itu.
TUJUAN BIMBINGAN DAN KONSELING Secara khusus bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu konseli agar dapat mencapai tugas perkembangannya yang meliputi aspek pribadi-sosial, belajar (akademik), dan karir.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas Kerahasiaan : asas bimbingan dan konseling yang menuntut dirahasiakanya segenap data dan keterangan tentang konseli (konseli) yang menjadi sasaran pelayanan, yaitu data atau keterangan yang tidak boleh dan tidak layak diketahui oleh orang lain.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas kesukarelaan : asas bimbingan dan konseling yang menghendaki adanya kesukaan dan kerelaan konseli (konseli) mengikuti/menjalani pelayanan/kegiatan yang diperlu-kan baginya.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas keterbukaan : Asas kesukarelaan : asas bimbingan dan konseling asasmenghendaki bimbingan dan yang agar konseli (konseli) yang menjadi sasaran konseling yang pelayanan/kegiatan bersifat menghendaki adanya terbuka dan tidak berpura-pura, kesukaan dan kerelaan baik di dalam memberikan konseli (konseli) keterangan tentang dirinya sendiri mengikuti/menjalani maupun dalam menerima pelayanan/kegiatan berbagai informasi dan materi dari yang diperlu-kan baginya. luar berguna bagi pengembangan dirinya.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas kegiatan : asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar konseli (konseli) yang menjadi sasaran pelayanan berpartisipasi secara aktif di dalam penyelenggaraan pelayanan/kegiatan bimbingan.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas kemandirian : asas bimbingan dan konseling yang menunjuk pada tujuan umum bimbingan dan konseling, yakni: konseli (konseli) sebagai sasaran pelayanan bimbingan dan konseling diharapkan menjadi konseli-konseli yang mandiri dengan ciri-ciri mengenal dan menerima diri sendiri dan lingkungannya, mampu mengambil keputusan, mengarahkan serta mewujudkan diri sendiri.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas Kekinian : asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar objek sasaran pelayanan bimbingan dan konseling ialah permasalahan konseli (konseli) dalam kondisinya sekarang.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas Kedinamisan : asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar isi pelayanan terhadap sasaran pelayanan (konseli) yang sama kehendaknya selalu bergerak maju, tidak monoton, dan terus berkembang serta berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya dari waktu ke waktu.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas Keterpaduan : asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar berbagai pelayanan dan kegiatan bimbingan dan konseling, baik yang dilakukan oleh guru pembimbing maupun pihak lain, saling menunjang, harmonis, dan terpadu.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas Kenormatifan asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar segenap pelayanan dan kegiatan bimbingan dan konseling didasarkan pada dan tidak boleh bertentangan dengan nilai dan norma yang ada, yaitu nilai dan norma agama, hukum dan peraturan, adat istiadat, ilmu pengetahuan, dan kebiasaan yang berlaku.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas Keahlian : asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar pelayanan dan kegiatan bimbingan dan konseling diselenggarakan atas dasar kaidah-kaidah profesional.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas Alih Tangan Kasus : asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar pihak yang tidak mampu menyelenggarakan pelayanan bimbingan dan konseling secara tepat dan tuntas atas suatu permasalahan konseli (konseli) mengalihtangankan permasalahan itu kepada pihak yang lebih ahli.
ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING KERAHASIAAN KESUKARELAAN KETERBUKAAN KEGIATAN KEMANDIRIAN KEKINIAN KEDINAMISAN KETERPADUAN KENORMATIFAN KEAHLIAN ALIH TANGAN KASUS TUT WURI HANDAYANI Asas Tut Wuri Handayani : asas yang menghendaki agar pelayanan bimbingan dan konseling secara keseluruhan dapat menciptakan suasana mengayomi (memberikan rasa aman), mengembangkan keteladanan, dan memberikan rangsangan dorongan, serta kesempatan yang seluasnya kepada peserta didik (klien) untuk maju.
VISI BIMBINGAN DAN KONSELING terwujudnya kehidupan kemanusiaan yang membahagiakan melalui tersedianya pelayanan bantuan dalam pemberian dukungan perkembangan dan pengentasan masalah agar peserta didik berkembang secara optimal, mandiri dan bahagia. mewujudkan perkembangan diri dan kemandirian yang optimal sesuai dengan hakekatnya, baik sebagai mahluk individu atau mahluk sosial.
MISI BIMBINGAN DAN KONSELING a. Misi pendidikan, yaitu memfasilitasi pengembangan peserta didik melalui pembentukan perilaku efektifnormatif dalam kehidupan keseharian dan masa depan. b. Misi pengembangan, yaitu memfasilitasi pengembangan potensi dan kompetensi peserta didik di dalam lingkungan sekolah/madrasah, keluarga dan masyarakat. c. Misi pengentasan masalah, yaitu memfasilitasi pengentasan masalah peserta didik mengacu pada kehidupan efektif sehari-hari.
SOAL LATIHAN 1 5 2 4 3
SOAL LATIHAN 1. Bantuan yang diberikan kepada individu (peserta didik) agar dengan potensi yang dimiliki mampu mengembangkan diri secara optimal dengan jalan memahami diri, memahami lingkungan, mengatasi hambatan guna menentukan rencana masa depan yang lebih ` baik. Pernyataan diatas adalah definisi dari. . . a. Bimbingan b. Konseling c. Visi BK d. Misi BK 1 5 2 4 3
SOAL LATIHAN 2. Kegiatan dimana semua fakta dikumpulkan dan semua pengalman siswa difokuskan pada masalah tertentu untuk diatasi sendiri oleh yang bersangkutan, dimana ia diberi bantuan pribadi dan langsung dalam memecahkan masalah itu. ` Pernyataan diatas adalah definisi dari. . . a. Bimbingan b. Konseling c. Visi BK d. Misi BK 1 5 2 4 3
SOAL LATIHAN 3. Secara khusus bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu konseli agar dapat mencapai tugas-tugas perkembangannya yang meliputi, kecuali. . . ` a. Aspek pribadi-sosial b. Aspek karir c. Aspek belajar d. Aspek politik 1 5 2 4 3
SOAL LATIHAN 4. Asas bimbingan dan konseling yang menuntut dirahasiakanya segenap data dan keterangan tentang konseli (konseli) yang menjadi sasaran pelayanan, yaitu data atau keterangan yang tidak boleh dan tidak layak diketahui oleh orang lain. ` Pernyataan diatas adalah definisi dari. . . a. Asas kekinian b. Asas keterbukaan c. Asas kerahasiaan d. Asas kegiatan 1 5 2 4 3
SOAL LATIHAN 5. Memfasilitasi pengembangan potensi dan kompetensi peserta didik di dalam lingkungan sekolah/madrasah, keluarga dan masyarakat, merupakan salah satu misi bimbingan dan konseling ` yaitu. . . a. Misi pendidikan b. Misi pengembangan c. Misi pengentasan masalah d. Misi kemajuan 1 5 2 4 3
TERIMA KASIH
- Slides: 32
