UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN Oleh ARYANI 1684202017 Pembimbing: 1. Abdul Baist, M. Pd. 2. Aji Raditya, M. Pd.

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 JENIS PENELITIAN Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian Pengembangan Bahan Ajar. Prastowo mengemukakan bahwa bahan ajar merupakan suatu bahan (baik berupa informasi, alat, maupun sebuah teks) yang disusun secara sistematis, yang menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai peserta didik dan digunakan dalam proses pembelajaran dengan tujuan perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran. NGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|CREA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 Latar Belakang Rumusan Masalah Manfaat Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 35 Mata pelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran wajib bagi siswa pada jenjang pendidikan dasar dan menengah, bahwa kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati. BANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|CR

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 Latar Belakang Rumusan Masalah Manfaat PENTINGNYA TEKNOLOGI Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan sangat dibutuhkan untuk mengembangkan sebuah bahan ajar matematika. Peran teknologi sangat penting dalam memajukan kualitas pembelajaran matematika di era revolusi pendidikan saat ini. BANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|CR

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 Latar Belakang Rumusan Masalah Manfaat E-LEARNING E-learning sebagai penggunaan teknologi elektronik untuk mengirim, mendukung, dan meningkatkan pengajaran, pembelajaran dan penilaian. Elearning adalah bagian dari pembelajaran jarak jauh sedangkan pembelajaran online adalah bagian dari e-learning. MBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|CR

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 Latar Belakang Rumusan Masalah Manfaat moodlecloud adalah sistem manajement pembelajaran yang berguna dan fleksibel dan dapat menambah pengalaman belajar online. Sehingga pengembangan bahan ajar yang akan dilakukan adalah Bahan ajar berbasis moodlecloud. Penggunaan Bahan ajar ini dapat dilakukan dengan media komputer atau perangkat elektronik untuk mendukung pembelajaran. ANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|CRE

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 Rumusan Masalah Latar Belakang Rumusan Masalah Manfaat 1. Bagaimana tanggapan siswa terhadap bahan ajar matematika SMP berbasis moodlecloud pada materi himpunan? 2. Bagaimana kelayaka Bahan Ajar berbasis Moodlecloud pada Materi Himpunan ? MBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|C

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 Manfaat 1. Bagi Sekolah bahan ajar yang dihasilkan dapat menjadi masukan untuk Latar Belakang Rumusan Masalah Manfaat meningkatkan kualitas bahan ajar menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. 2. Bagi Guru bahan ajar dari hasil pengembangan yang dihasilkan dapat dijadikan guru untuk meningkatkan keefektifan bahan ajar dalam pembelajaran matematika. 3. Bagi Peserta didik bahan ajar yang dihasilkan dapat digunakan peserta didik sebagai alat bantu yang menarik untuk memahami dan mempelajari matematika khususnya materi himpunan. 4. Bagi Mahasiswa penelitian ini dapat dijadikan motivasi yang dapat dikembangkan lebih lanjut bagi mahasiswa lainnya. 5. Bagi Peneliti sebagai rujukan dan memberikan wawasan mengenai pengembangan Bahan ajar berbasis Moodlecloud. EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 BAHAN AJAR MOODLECLOUD Bahan Ajar Moodlecloud BAHAN AJAR Pengertian Moodlecloud MOODLECLOUD EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 PENGERTIAN MOODLECLOUD Bahan Ajar Moodlecloud Pengertian moodlecloud Dari paparan beberapa ahli maka dapat diartikan bahwa moodle adalah satu course content management (CMS), Moodlecloud dapat digunakan untuk menyampaikan pembelajaran kepada siswa dengan menarik, Moodlecloud juga kaya akan kolaborasi pembelajaran dengan media lain. EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 SUMBER DAN JENIS DATA PENELITIAN UJI COBA BAHAN AJAR Sumber dan Jenis Data Penelitian siswa kelas VII MTs ANGKET Nurul Falah Kuta Bumi WAWANCARA EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 INSTRUMENT PENGUMPULAN DATA Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode non tes. Metode pengumpul data non tes merupakan metode yang berarti tidak ada jawaban benar atau salah. Metode pengumpulan data ini biasa digunakan untuk mengukur pendapat atau opini. Respon yang diberikan oleh subjek penelitian dapat diberi skor, tetapi skor tersebut tidak digunakan untuk memberi nilai benar atau salah. Respon tersebut dapat dikategorikan dengan skala baik atau tidak baik. Respon baik kemudian diberi skor yang lebih tinggi dari respon yang tidak baik (Mulyatiningsih, E. , 2011: 26). EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 UJI COBA BAHAN AJAR Uji coba bahan ajar di kelas bertujuan untuk mengetahui kejelasan, keterbacaan, dan kecocokan Uji Coba Bahan Ajar antara waktu yang direncanakan dalam rencana Angket pembelajaran dengan pelaksanaannya. Pedoman Wawancara EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 ANGKET Angket ini bertujuan untuk memperoleh data siswa berdasarkan pengembangan Four-D ini digunakan untuk mengetahui tingkat kelayakan bahan ajar bagi siswa. Soal Tes Uraian Angket Pedoman Wawancara pengembangan Four-D yang digunakan yaitu sebanyak empat tingkatan sebagai berikut: • Sangat Layak (SL), • Layak (L) • Tidak Layak (TL) • Sangat Tidak Layak (STL) EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 PEDOMAN WAWANCARA Wawancara yang peneliti lakukan adalah wawancara tidak terstruktur, maka pedoman wawancara yang peneliti gunakan hanya garis-garis besar permasalahan yang akan ditanyakan. Soal Tes Uraian Angket Pedoman Wawancara EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 TEKNIS ANALISIS DATA Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan adalah dengan cara mengumpulkan data dari informasi berdasarkan instrument yang dibutuhkan Teknis Analisis Data Verification EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG FKIP 2016 PENARIKKAN KESIMPULAN (VERIFICATION) Pada penelitian ini, peneliti melakukan penarikkan kesimpulan dengan cara membandingkan hasil non tes dan angket yang sudah dikerjakan oleh siswa dengan hasil wawancara yang dilakukan oleh Teknis Analisi Data siswa sehingga dapat ditarik kesimpulan agar dapat mengetahui kelayakan bahan ajar. Verification EMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP BERBASIS MOODLECLOUD PADA MATERI HIMPUNAN|