UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN SETOR DE EDUCAO DEPARTAMENTO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LETRAS Gênero Textual Requerimento Eunice Fogaça de Almeida 2 Dr. Cleverson Carneiro 1 Envolvimento Elaboração ou Aprofundamento Leitura de um fragmento do texto literário “Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, em forma de requerimento. Conversação e explanação sobre o texto, relacionando-o ao contexto sócio-administrativo brasileiro que mobilizou o escritor a produzir tal texto. Questionamento com os alunos sobre o gênero textual requerimento( finalidade, características, circunstâncias vivenciais que geraram tal texto). Tarefas: pesquisar textos que apresentem temas enfocando problemas contemporâneos e textos em forma de requerimento. Exploração Intertextualidade Divisão da classe em grupos, a fim de que cada componente possa apresentar ao seu grupo de trabalho os textos que pesquisou, debatendo os temas, estruturas básicas e Intencionalidades do escritor de cada texto. Comparação dos textos pesquisados, a fim de verificar suas semelhanças e/ou diferenças: ( contextos sociais que influenciaram nos temas, presença ou ausência do narrador, registros lingüísticos, finalidades, etc. ). Produção escrita Em grupos de trabalhos, os alunos deverão produzir um requerimento, a partir de um problema social contemporâneo, a fim de que seja encaminhado à autoridade competente, buscando e/ou propondo soluções. Digitação do texto. Encaminhamento, via e-mail, dos textos produzidos, às autoridades competentes. Terá como avaliação, os requerimentos produzido. Avaliação A avaliação será realizada em todas as etapas dos trabalhos realizados, em caráter diagnóstico e cumulativo, através de perguntas de juízo pessoal dos alunos, analises e avaliações do seu envolvimento nos trabalhos executados. Ainda destinaremos espaço no qual os alunos possam apresentar suas sugestões, visando o aperfeiçoamento das atividades, bem como, relatem a aquisição de conceitos relativos aos estudos realizados, avaliando se os novos conhecimentos obtidos são significativos para a aplicação em situações do cotidiano. Bibliografia AMARAL, Emilia. Novas Palavras. SP. , F. T. D. , 1997 Elaboração de um texto narrativo, em grupos, relatando as dificuldades, ou não, na execução dos trabalhos desta etapa. ANTONIO, Severino. Literatura, gramática e Redação. SP, F. T. D. , 1997 Explicação Leituras dos textos produzidos pelos grupos Explanação e exame detalhado sobre as características do gênero textual requerimento. Produção de texto, em grupos, no qual cada grupo deverá relatar o grau de compreensão sobre as características do gênero textual requerimento, sua finalidade, seus requisitos básicos, o registro lingüístico exigido no referido gênero, etc. 1. Mestranda P. D E. SEED/ UFPR. 2. Professor Orientador Mestrado P. D. E. SEED/ UFPR BORDINI, Maria da Glória; AGUIAR, Vera Texeira de; Literatura: a formação do leitor : Alternativas metodológicas , Porto Alegre. , Mercado Aberto. , 1988