UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING UEM 27 ENCONTRO ANUAL

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - UEM 27º ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 7º ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JUNIOR EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO Acompanhamento PNPG 09 abr 13 Joviles Vitório Trevisol Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UFFS Presidente do FOPROP Joviles. trevisol@uffs. edu. br Maringá, outubro de 2018.

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Acompanhamento PNPG 09 abr 13 RECURSOS DE CT&I NO BRASIL (2005 -2017)

CORTE DE RECURSOS PARA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO BRASIL • Entre 2005 e 2016, o orçamento do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação teve uma retração de 20, 9 bilhões. • No período 2006 -2017, foram contingenciados cerca de 15 bilhões dos recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT). Acompanhamento PNPG 09 abr 13 • O orçamento de custeio e investimentos em CT&I do Ministério de Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações passou de 8, 4 bilhões em 2013, para 3. 2 bilhões em 2017. O orçamento do CNPq passou de 2. 182 bilhões em 2013 para cerca de 1. 1 bilhão em 2017. • A CAPES também teve redução orçamentária. A agência viu o seu orçamento refluir de 5. 55 bilhões em 2016 para 3. 6 bilhões em 2018

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 CRESCIMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILERIA (2006 -2016) FONTE: Web of Science, 2016.

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 CRESCIMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL (2007 -2017) FONTE: DAV/CAPES, 2018.

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Acompanhamento PNPG 09 abr 13 FONTE: INEP, 2006; 2018.

% DE MATRÍCULAS PRIMÁRIAS (EF) EM RELAÇÃO AO TOTAL DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (1884 -2013) 120% 96. 80% 98. 40% 100% 89% 80% 64. 30% 63. 10% 68. 20% 60% 35. 50% 40% 38. 50% 24. 60% Acompanhamento PNPG 09 abr 13 20% 13% 0% 1884 1920 1929 1940 1950 1960 1970 2005 2013 CAPES 1991

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 O ANALFABETISMO NO BRASIL (1822 -2017)

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 OS IMPACTOS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA NA ECONOMIA BRASILEIRA Agricultura (laranja, soja, frutas tropicais, cereais). A soja no Brasil produz um ativo de R$ 15 bilhões ao ano. Produção animal (carne bovina, suína e frango). Automação Bancária, Eleições e Plantas industriais. Aeronaves. Biocombustível (etanol e biodiesel). Petróleo (águas profundas). A liderança da Petrobrás na exploração de petróleo em águas profundas (pré-sal), correspondendo a 47% do petróleo extraído anualmente, gerando cerca de R$ 60 bilhões ano; Celulose e indústria de papel Odontologia Controle biológico de insetos

Educação Inovação Tecnologia Ciência Acompanhamento PNPG 09 abr 13 O QUE NOS DESAFIA?

OS JOVENS E O TRABALHO NO BRASIL Acompanhamento PNPG 09 abr 13 Os jovens no Brasil que não estudam, não trabalham e não procuram emprego triplicou desde o início da crise econômica de 2014. Os “nem-nem” saltaram de 445 mil para 1. 4 milhão em junho de 2018. ” FONTE: PNAD/IBGE. Matéria publicada no Jornal O Globo, em 30/09/18.

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 ANOS DE ESCOLARIDADE E TRABALHO

GARGALOS DO ENSINO MÉDIO • A proporção dos jovens de 15 a 17 anos cursando o ensino médio é inferior a 51%; • Entre 1999 e 2011, mais que dobrou a proporção dos que abandonaram a escola no ensino médio (de 7, 4% para 16, 2%); Acompanhamento PNPG 09 abr 13 • A proporção dos que nem trabalham, nem estudam atinge 24% dos jovens com 18 anos de idade e 25% daqueles com 20 anos; • 58, 3% dos que não estudam e não trabalham estão entre as famílias com renda familiar inferior a dois salários mínimos. Maria H. G. Os jovens e o gargalo do ensino médio brasileiro, 2103 http: //www. observatoriodopne. org. br/uploads/reference/file/193/documento-referencia. pdf

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 NÍVEL DE ESCOLARIDADE: CONCENTRAÇÃO SUL E SUDESTE

% DE FREQUÊNCIA ESCOLAR E METAS DO PNE PARA 2024 NÍVEL DE ENSINO 0 A 3 ANOS (CRECHE) 4 E 5 ANOS (PRÉ-ESCOLA) 6 A 14 ANOS % DE PESSOAS DE 16 ANOS (ENSINO COM PELO FUNDAMENTA MENOS EF L) CONCLUÍDO Acompanhamento PNPG 09 abr 13 Ano Brasil Norte Nordeste Sul Centro-Oeste Masculino Feminino Urbana Rural Brancos Negros 25% + ricos 25% + pobres 2004 2013 2024 13, 0 5, 6 11, 8 16, 2 18, 5 8, 8 13, 2 13, 6 15, 6 4, 8 15, 2 11, 5 28, 2 8, 3 23, 2 9, 2 19, 2 28, 3 32, 0 18, 3 23, 6 22, 9 26, 1 8, 4 26, 2 20, 4 41, 0 14, 5 FONTE: MAZZIONI, 2017. 50, 0 50, 0 50, 9 50, 0 50, 0 61, 5 47, 6 69, 1 66, 0 47, 2 49, 4 61, 1 61, 9 66, 1 43, 0 63, 9 59, 1 83, 1 52, 7 81, 4 67, 9 87, 0 85, 0 73, 9 72, 1 80, 7 82, 0 83, 2 72, 8 83, 9 79, 4 91, 8 75, 5 100 100 100 100 96, 1 92, 8 95, 3 97, 4 96, 5 95, 9 95, 7 96, 5 96, 8 93, 6 97, 2 95, 1 99, 4 94, 0 98, 4 97, 1 98, 1 99, 0 98, 6 98, 4 98, 2 98, 7 98, 6 97, 9 98, 7 98, 3 99, 7 97, 7 100 100 100 100 53, 0 32, 5 68, 9 54, 4 59, 5 46, 4 58, 4 28, 5 66, 4 40, 8 83, 5 27, 0 66, 7 53, 4 55, 0 76, 3 74, 4 72, 3 73, 4 60, 5 69, 6 52, 6 76, 5 60, 0 90, 1 50, 6 95, 0 95, 0 95, 0 95, 0

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 BÔNUS EDUCACIONAL EDUCAÇÃO, TRABALHO E REMUNERAÇÃO NO BRASIL

EDUCAÇÃO, CT&I E A ECONOMIA DO CONHECIMENTO 65% das crianças que estão começando a escola hoje devem trabalhar em empregos que ainda não existem (WEF, 2016). Estima-se que até 2020 deixarão de existir 7, 1 milhões dos atuais empregos no mundo. Acompanhamento PNPG 09 abr 13 No Brasil, calcula-se que até 2030 cerca de 15, 7 milhões de trabalhadores serão afetados de alguma forma pela automação. FONTE: WEF, 2016; Revista Atualidades. Guia do Estudante, 2º sem. 2018, p. 110.

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 “ A crise é o momento no qual o velho está morrendo e o novo ainda não nasceu”. Antonio Gramsci

SOCIEDADE/ECONOMIA DO CONHECIMENTO: Acompanhamento PNPG 09 abr 13 “Criação de riqueza baseada na produção, distribuição e consumo de conhecimento e de produtos baseados no conhecimento” (OCDE, 1996).

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Acompanhamento PNPG 09 abr 13 INDÚSTRIA 4. 0: mudanças no sistema produtivo (“fábricas inteligentes”), baseadas no interação de sistemas que permitem conexão dos mundos digital e físico com o ser humano. Com a internet das coisas, os sistemas comunicam e cooperam entre si e com os humanos em tempo real através da computação em nuvem.

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 EDUCAÇÃO, CT&I E O FUTURO DO TRABALHO

1. A automação continuará avançando em todos os setores da economia. Carros que trafegam sozinhos, cirurgias a distância, sem o médico na sala, e lojas sem atendentes serão cada vez mais frequentes. 2. O uso em larga escala de robôs, de equipamentos se dará com mais dotados de inteligência artificial intensidade em atividades ligadas a comércio e serviços (esses setores empregar cerca 70% dos trabalhadores no Brasil). Acompanhamento PNPG 09 abr 13 3. A informatização reduzirá a demanda por empregos de baixa qualificação e baixa remuneração (empregos como operador de telemarketing e caixa de supermercado têm 99% de probabilidade de desaparecer logo mais).

4 - Profissões que exigem imaginação, estratégia e empatia são aquelas que têm mais chance de sobreviver às mudanças no mercado de trabalho. 5 - Capacidade de comunicação clara, habilidade de fazer as perguntas certas, de reconhecer o problema atrás do problema e de olhar para uma questão sob diferentes perspectivas são algumas das competências que serão muitas valorizadas. 6 - Em vez de atuar por décadas em uma mesma empresa, os profissionais se conectarão com empresas para solucionar problemas e logo irão para novos projetos. Acompanhamento PNPG 09 abr 13 7 - Contratos de trabalho mais flexíveis.

8. Treinamento intensivo em conhecimento, permitindo sua adaptação dos trabalhadores ao novos tipos de trabalho. 9. Educação cada vez mais personalizada que leva em conta necessidades pessoais, interesses e ritmo de aprendizado (aprendizagem ao longo da vida). 10 - A educação personalizada e a tendência da automação de empregos reduzirão a carga de trabalho para os trabalhadores, dando-lhes mais tempo livre para estudar e aprender novas habilidades. Acompanhamento PNPG 09 abr 13 11. A colaboração e as trocas aumentarão, assim como o trabalho autônomo e empreendedorismo no mercado de trabalho global.

12 - O trabalho e os serviços intensivos em conhecimento serão mais avançados. 13. O número de objetos conectados passará de 1 bilhão em 2016 para 14 bilhões em 2022 (OCDE, 2016). Acompanhamento PNPG 09 abr 13 FONTE: http: //labfuturo. cos. ufrj. br/tag/working-in-2050 e Revista Atualidades. Guia do Estudante, 2º sem. 2018, p. 110.

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 FONTE: http: //labfuturo. cos. ufrj. br/tag/working-in-2050. p. 25.

A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA (INTEGRAL) E O MUNDO DO TRABALHO PÓS-DOUTORADO ENSINO PESQUISA EXTENSÃO MESTRADO Acompanhamento PNPG 09 abr 13 ESPECIALIZAÇÃO GRADUAÇÃO

O PAPEL DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA FORMAR PESSOAS: • Curiosas (para querer saber) • Críticas (para refletir e se posicionar) • Questionadoras (para pensar) • Criativas (para propor) Acompanhamento PNPG 09 abr 13 • Humildes (para reconhecer) • Corajosas (para perguntar) • Autodidatas (para ter autonomia)

“Pela primeira vez na história, a mente humana é uma força direta de produção, não apenas um elemento decisivo no sistema produtivo. ” Acompanhamento PNPG 09 abr 13 (CASTELL, Manuel, 1999. )

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 “Se a educação não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda”. Paulo Freire

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 “Inteligência e imaginação criadora são essenciais [. . . ] Mas somente o trabalho organizado produz resultados”. Albert Einstein e Leopold Infeld. Evolution of Physics, Simon & Schuster, New York.

Acompanhamento PNPG 09 abr 13 OBRIGADO!