UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGA REGIN VERACRUZBOCA DEL

UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGÌA REGIÒN VERACRUZ-BOCA DEL RIO NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACIÒN INTEGRANTES: CASTRO MELCHOR YULIANA HERNANDEZ VELA ELVIA MARIN AQUINO MARTHA PIZARRO DIAZ EDUARDO ALI RAMIREZ HERNANDEZ MOISES REDONDO REYES ADELITA

…un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas.

En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos.

La humanidad comienza a formar tecnología convirtiendo los recursos naturales en herramientas simples El descubrimiento prehistórico de controlar el fuego incrementa la disponibilidad de fuentes de comida, y la invención de la rueda ayuda a los humanos a viajar y controlar su entorno.

tiene su origen cuando la técnica (primordialmente empírica) comienza a vincularse con la ciencia, sistematizándose así los métodos de producción.

Actualmente, el mercado y la competencia en general, hacen que deban producirse nuevas tecnologías continuamente (tecnología de punta), ayudando muchas veces por la gran transferencia de tecnología mundial.

el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje.

nació en 1950 y ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias como:

proporcionar al educador las herramientas de planeación y desarrollo, así como la tecnología, que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

…la onda que genera un sonido o una imagen se registra, transmite o almacena en su forma original, es decir como una onda, aunque el medio sea distinto.

en la conversión de información a señales codificadas con base en series de dígitos (ceros y unos), los cuales son interpretados por procesadores electrónicos y almacenados en soportes electromagnéticos

-Interés. Motivación. -Distracciones. -Interacción -Aprendizaje - Pérdida de tiempo. a partir de los errores. -Alfabetización audiovisual -Dispersión - Informaciones no fiables digital y

-Desarrollo de la iniciativa. -Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información -Visión parcial de la realidad. -Dependencia de los demás. -Aprendizajes incompletos y superficiales. -Mejora de las competencias de expresión y creatividad -- Aislamiento -Cansancio -Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje visual y otros problemas físicos