UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Pedagoga Nuevas Tecnologas aplicadas

UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Pedagogía. Nuevas Tecnologías aplicadas en la Educación. Gilda Catana López

Los problemas Sociales, Políticos y Económicos en América Latina y su relación con el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación PERLA SAGRARIO CASTILLO MAZA LAURA ELIZABETH MORALES RUIZ GISELLE KAREM COLORADO ORTEGA MARLEM GÓMEZ RUIZ ALEJANDRO MUNGUIA HERRERA

AMÉRICA LATINA Y LA ERA DEL CONOCIMIENTO El ser humano ha pasado a lo largo de su existencia por diversas revoluciones que han potenciado sus capacidades y le han abierto nuevos horizontes para conocer y mejorar su vida.

El nuevo paradigma de las tecnologías de la información tiene las siguientes características fundamentales 1) La información es su materia prima 2) Los efectos de las nuevas tecnologías 3) Predominio de la lógica de red 4) Flexibilidad 5) Creciente convergencia de tecnologías

En la década del setenta surge una nueva realidad mundial caracterizada por el fenómeno de la Revolución Científica y Tecnológica Mundial, y la conformación de un nuevo paradigma tecno-productivo y de la Sociedad de la Información y el Conocimiento

América latina y la era de la informática y la comunicación.

• Internet • Telefonía • Los medios de comunicación social • Aplicaciones multimedia • Realidad virtual • informática • Telecomunicación • Tecnologías audio visuales Avances tecnológicos A través de El uso de la informática y el rol del pedagogo En la actualidad al combinarse • proporcionan información • Herramientas para procesar la informacion • canales de comunicación

Mejora el Aprendizaje Motivación y el interés Razonamiento resolución de problemas Creatividad capacidad de aprender a aprender.

Como objetivo de aprendizaje Como apoyo de aprendizaje Como medio para aprender

Como objetivo de aprendizaje Familiarizarse con el computador Adquirir competencias Instrumento útil para su aprendizaje

Como medio de aprendizaje

Como apoyo de aprendizaje

AMERICA LATINA Y LA POST-MODERNIDAD

Artísticos Filosóficos Movimientos (Siglo XX) Literarios Culturales

NO FORMAL INFORMAL

Ø Ø Ø Una pedagogía posmoderna. Que los educadores entiendan… La pedagogía debe redefinir su relación con las formas modernistas de cultura y privilegio.

Un sano escepticismo haya sido legitimado por procedimientos electorales democráticos; Una razonable y, por consiguiente, hacia toda forma de tecnocracia y burocracia, por más “modernas” que estas parezcan ser; y Una puesta en duda de los supuestos nexos entre crecimiento económico y justicia social o entre desarrollo y democratización.

LADO OSCURO Conllevar un efecto político conservador como lo vio desconcierto, desencanto y escepticismo. ü La crítica. . ü DOGMÁTICO. ü

10 FALACIAS SOBRE LOS PROBLEMAS DE LOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Se vincu conside empe lados co ran probl n o r l a a do. agreg pobre emas agrav an a ell Además za han o tem delin amiento de la as com se cuen o el droga cia, corru pci y el s. tráfic ón, la o de es o j aba stas r t ste bre e la e de so ar re o n l v ó u i i t c bje aten stim ta sob o e l E r u la a e s i r r b a a llam ias, p plia y a vías a c m fala sión a , con u s disc misma. las ración e sup

PRIMERA FALACIA: LA NEGACIÓN O LA MINIMIZACIÓN DE LA POBREZA METODOLOGÍA PARA MEDIR LA POBREZA A PESAR DE ELLO, LAS CIFRAS DE POBREZA ESTÁN EN AUMENTO

ALTERNATIVA LÓGICA serian VÍAS INNOVATIVAS para ENFRENTARLA ENTRAÑA UN IMPORTANTE PROBLEMA ÉTICO EL DISCURSO PÚBLICO LATINOAMERICANO DE LAS DOS ÚLTIMAS DÉCADAS Ha sido reiterada la tendencia de algunos sectores a optar por otra vía, la negación o minimización del problema.

NO SOLUCIONES Lleva a LA PERDURACIÓN Y ACENTUACIÓN DE SITUACIONES DE EXCLUSIÓN HUMANA ANTIÉTICAS también A TRAVÉS DE LA MINIMIZACIÓN Y LA RELATIVIZACIÓN ESTÁ CUESTIONANDO LA EXISTENCIA MISMA DEL POBRE.

SEGUNDA FALACIA: LA FALACIA DE LA PACIENCIA LA POBREZA ¿REAL MENTE ESPER PUEDE AR? LOS DAÑOS QUE PUEDE CAUSAR LA ESPERA SON SIMPLEMENTE IRREVERSIBLES.

ESTOS DAÑOS PUEDEN SER: ALTO RIESGO ALIMENTARIO. MUJERES EMBARAZADAS HIJO PUEDE AFECTAR A LAS CAPACIDADES CEREBRALES. AMENAZA LA SUPERVIVENCI A

LAS POLÍTICAS NIEGA EL ANÁLISIS DE LA IRREVERSABILIDAD DE LOS DAÑOS. CREANDOLAS DONDE BAJO LA IDEA DE QUE LAS COSAS SE ARREGLARAN DESPUÉS, NO SE DA LA PRIORIDAD QUE CORRESPONDERÍA A CUESTIONES ELEMENTALES PARA LA SUPERVIVENCIA. SIGNIFICA QUE ESAS POLÍTICAS TIENEN UNA FALTA ÉTICA FUNDAMENTAL DEBERÍA APLICARSE UNA “ÉTICA DE LA URGENCIA”, NO ES POSIBLE ESPERAR ANTE PROBLEMAS TAN VITALES COMO LOS DESCRIPTOS. ESTA FALACIA DESCONOCE EL CARÁCTER DE URGENCIA DE ESTAS Y OTRAS CARENCIAS BÁSICAS.

TERCERA FALACIA: CON EL CRECIMIENTO ECONÓMICO BASTA LA IDEA DE QUE RESOLVERÁ ENFOCANDOSE AL AUMENTO DE ECONOMÍA REZAGOS EXISTENTES FUTUROS ENFOQUE CAMPO SOCIAL PERO NO LO PUEDE HACER SOLO LA ONU DISEÑÓ UN ÍNDICE DE, DESARROLLO HUMANO SER HUMANO MEDIO AMBIENTE

ÍA M O N O C E MED AMB IO IENT E HU MA NO EQUILIBRI O

CUARTA FALACIA: LA DESIGUALDAD ES UN HECHO DE LA NATURALEZA Y NO OBSTACULIZA EL DESARROLLO ETAPA INEVITABLE DE LA MARCHA HACIA EL DESARROLLO AMÉRICA LATINA considerada la región más desigual del planeta TENDENCIA MUY CONSTANTE A CRECER TRANSFORMAD O A NIVEL INTERNACIONA L

CUATRO TIPOS DEREGRESIVOS GENERAN MÚLTIPLES EFECTOS DESIGUALDADES INEQUIDAD EN EL CAMPO DEL LA ACCESO AL DISTRIBUCIÓN CRÉDITO DE LOS ECONOMÍA INSTRUMENTO INGRESOS VIDA PERSONAL Y FAMILIAR DESARROLLO DEMOCRÁTIC LASTÉRMINOS DESIGUALDADES EN EDUCACIÓN DESIGUALDAD DE AL ACCESO A VAN ACCESO A REFORZAR COMO SE HAALVISTO MUNDO DE LA ACTIVOS LAS BRECHAS EN EL INFORMÁTICA MERCADO Y DE PRODUCTIVOS TRABAJO. LA INTERNET.

QUINTA FALACIA: LA DESVALORIZACIÓN DE LA POLÍTICA SOCIAL. ÉSTA SE HA VISTO COMO SE LA PERCIBE COMO UNA “CONCESIÓN” COMPLEMENTO MENOR DELAS POLÍTICAS MAYORES QUE TIENEN QUE VER DIRECTAMENTE CON EL DESARROLLO LA POLÍTICA SOCIAL HARÁ EL PRODUCTIVO. TRABAJO DE “CALMAR LOS ÁNIMOS” Y MOSTRAR QUE SE ESTÁN HACIENDO COSAS EN ESE FRENTE LA CONSECUENCIA QUE SE DESATA ES QUE ENTRE MENOS CONCESIONES MEJOR

LA POLÍTICA SOCIAL EN TÉRMINOS: son esenciales TÉRMINO LA POLÍTICA SOCIALPRIMER PUEDE TÉRMINO: TERCER TÉRMINO : se ha planteado para la población en la región, y SER UNA LLAVE PARA LA la gravedad que tiene el tema de la SEGUNDO TÉRMINO: La tasa de estratégicas para la estabilidad misma ACCIÓNdesigualdad CONTRA LA endel América retorno en educación es una de las más sistema Latina. democrático. DESIGUALDAD altas asignaciones de. Deberá recursosestar posibles integrada entre otras PROVEYENDO: para una sociedad, pues actualmente la por políticas que universalicen A competitividad de los países. IT está posibilidades de control de factores S E fuertemente ligada al nivel de C ÓN • UNA BASE MÍNIMA DE E I N de riesgo claves C capacitación de su población. A A BIENES N S I R T E E L A N L A E I A AG C NUEVAS C O I. S V R A L E É S • SERVICIOS AM A NU ÍTICA ÚSCUTECNOLOGÍ INDISPENSABLES ASÍ A: UN POL MAY CONTRIBUYENDO AS E ON EL PROGRESO TECNOLÓG D LA INNOVACIÓN • ABRIR LAS C LA INVESTIGACIÓN EL OPORTUNIDADES. DESARROLLO l e , o n uma h l a t i p a c • ROMPER CÍRCULOS l n u Potencie e l de a i c n e s e e PERVERSOS. es bas cual LOS co EDUCACIÓN ALCANZADOS. i. DE NIVELES m ó n o c e o l desarrol nido.

SEXTA FALACIA: MANIQUEIZACION DEL ESTADO Beneficia a pocos y no a la gran mayoría. Frente a la idea errónea de un Estado omnipresente e ineficiente, se postuló un Estado mínimo. Se ha asociado la idea de Estado con corrupción, con ineficiencia, con grandes burocracias que no aportan nada, con despilfarro de recursos.

Evidentemente se aprovecharon de los defectos existentes en el funcionamiento de las entidades públicas. Pero se llegó al extremo de afirmar y promover “Que toda acción llevada en el terreno público sería negativa para la sociedad, mientras que el mercado nos llevaría al reino de la eficiencia y a la solución de los principales problemas económico-sociales". OPOSICIÓ N DE FONDO Al deslegitimarla deja abierto el camino para su debilitamiento y la desaparición paulatina de las políticas públicas en campos cruciales como los sociales.

SÉPTIMA FALACIA: LA INCREDULIDAD Y DESCONFIANZA SOBRE EL APORTE DE LA SOCIEDAD CIVIL. Dudas sobre las posibilidades de aporte de la sociedad civil en los procesos de desarrollo y en la solución especifica de los problemas sociales. Priorizan el mercado, la fuerza de los incentivos económicos, la gerencia de negocios, la maximización de las utilidades como motor del desarrollo, saludan las señales que pueden ser buenas para el mercado.

Este enfoque condiciona: Que el apoyo a las organizaciones de la sociedad civil sea casi simbólico, muy pobre. Acentúa la desconfianza en sus capacidades de acción.

OCTAVA FALACIA: LA PARTICIPACIÓN; SI, PERO NO. ACTIVA Los avances de la democratización crean condiciones de libre organización y expresión y de involucramiento en procesos democráticos, lejos del verticalismo y autoritarismo, altamente ineficientes.

No obstante los aportes de la participación ciudadana, se levantan los perjuicios y las resistencias profundas a que las comunidades participen. Por supuesto a la hora del discurso político, se reconoce lo valioso de la participación, pero en el momento de las decisiones, se crean obstáculos o se ubica la participación en aspectos marginales, no decisorios. “Divorcio entre el discurso y la realidad"

NOVENA FALACIA: LA ELUSIÓN ÉTICA “Lo que se privilegia siempre es el costo / beneficio económico, se desprecia prácticamente la situación de la vida de la gente. Se prioriza la discusión sobre los medios y no los fines, se opta por el "camino del pragmatismo", para evitarse problemas con los grupos de poder”

Es indispensable reestructurar Se niegan a reflexionar en torno al criterio “Que no es posible que los estratos prósperos de las sociedades ricas se libren de la carga de conciencia que significa la convivencia con realidades masivas de pobreza y sufrimiento en el mundo, y que deben encarar de frente su

DECIMA FALACIA: NO HAY OTRA ALTERNATIVA. El clamor por cambios en las regiones que están pagando las consecuencias del modelo único empobrecedor y excluyente es grande, pero se insiste: No hay otras alternativas. Se prefiere no prestar oídos a cosas muy delicadas

Por otro lado, hay en el escenario histórico presente países que han obtenido desempeños altamente exitosos en lo económico y lo social siguiendo vías distintas al pensamiento económico ortodoxo preconizado en la región como entre ellos: Canadá, varios países del sudeste asiático como Corea del Sur, Japón, los países nórdicos: Noruega, Suecia, Dinamarca, Finlandia, Israel, Holanda, y otros. Pero el argumento fundamental es la realidad misma. el pensamiento único ha producido resultados muy dudosos en América Latina. La CEPAL (2000), describe así la situación social presente: "Hacia fines de los noventa las encuestas de opinión muestran que porcentajes crecientes de la población declaran sentirse sometidas a condiciones de riesgo, inseguridad e indefensión. Carlos Fuentes (1995) afirmó categóricamente: "Algo se ha agotado en América Latina, los pretextos para justificar la pobreza".