UNIVERSIDAD TECNOLGICA OTEIMA ESPECIALIZACIN EN ENTORNOS VIRTUALES Curso

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA ESPECIALIZACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES Curso: Evaluación de Aprendizajes en Entornos Virtuales Asignación: Técnicas y Rúbricas de Evaluación Facilitadora: Katia Acosta Por: Gisela Bouche Julia Lezcano Diciembre, 2010

Contenido • Introducción • Técnica: Mapa Conceptual • Elementos que componen los mapas conceptuales • Rúbrica para evaluar un Mapa conceptual • Ejemplo • Conclusiones

Introducción • Técnica • Rúbrica de Evaluación

Técnica: Mapa Conceptual • Permiten construir aprendizajes significativos • Fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad • Herramienta de asociación, interrelación, descriminación, descripción y ejemplificación de contenidos,

Técnica: Mapa Conceptual • Apoya el aprendizaje en ambientes colaborativos. • Deben cumplir con la topología semántica y la topología jerárquica. • Se pueden construir con el Programa Cmaptool.

Elementos que componen los mapas conceptuales • • • La Pregunta de Enfoque Concepto Principal Conceptos Palabras de enlace Proposición Líneas y Flechas de Enlace Las Flechas Conexiones Cruzadas Ramificaciones Profundidad Jerárquica

Rúbrica para evaluar un Mapa conceptual CriteriosNivel de pertinencia Excelen- Buete no (4/4) (3/4) 1. Pregunta de enfoque (2) 2. Concepto principal (2) 3. Cantidad de conceptos relacionados con el tema (10) 4. Frases de enlaces (10) 5. Proposición (10) 6. Conexiones cruzadas (6) 7. Ramificaciones (6) 8. Jerarquía (4) Regu. Por Total lar mejorar 50 (2/4) (1/4)

Ejemplo

Conclusiones • Uso adecuado de las técnicas y rúbricas de evaluación. • Construir o utilizar la rúbrica de evaluación más conveniente. • La rúbrica debe estar acorde con los objetivos propuestos.