UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN ACADMICA

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN CAPACITACIÓN DOCENTE UTMACH 2014 AGOSTO 2014 Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Docente Universidad Técnica de Machala 2014

EJES TEMÁTICOS Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

• Información básica sobre la clase. • Aspecto Organizativo. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

ØConcepto de clase o sesión de aprendizaje. Información Básica Sobre la clase ØClase y aprendizaje. ØAprendizaje según 4 autores. ØElementos de una clase. ØTipos de clase. ØLa clase y el nuevo paradigma educativo. ØLos pilares de la Educación de la UNESCO y las clases. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Aspecto Organizativo ØPlanificación de la clase ØComponentes del planteamiento de la clase ØEl plan clase y su ejecución ØFormas, métodos y evaluación de enseñanza Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

¿QUÉ ES DIDÁCTICA? Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Didáctica CIENCIA que ESTUDIA EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE, dirigido a resolver la problemática que se plantea a la escuela: la preparación del hombre para la vida. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

¿QUÉ ES PEA? (PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE) Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

PEA Proceso formativo ESCOLAR sistémico, dirigido a la formación social de las nuevas generaciones. EDUCA, INSTRUYE Y DESARROLLA Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Educación Proceso y resultado cuya función es: FORMAR EN LOS HOMBRES SU ESPÍRITU (sentimientos, afectos, convicciones, valores, voluntad). Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Instrucción Proceso y resultado cuya función es: FORMAR EN LOS HOMBRES EN UNA RAMA DE LA CIENCIA O SABER HUMANO. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Desarrollo Proceso y resultado cuya función es: FORMAR EN LOS HOMBRES EN PLENITUD DE SUS FACULTADES (Espirituales y Físicas). Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

¿CÓMO SE LLAMA LA ACTIVIDAD QUE REALIZA EL ESTUDIANTE PARA INSTRUIRSE Y EDUCARSE? Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

APRENDIZAJE Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Aprendizaje Proceso estudiante de TRANSFORMACIÓN que COGNITIVO, abarca lo INSTRUMENTAL en la personalidad MOTIVACIONAL, y lo del AFECTIVO, CONDUCTUAL con componentes individual, contextual y grupal (participativo). Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Aprendizaje Participativo Centrado en el estudiante, moldea en el estudiante: ØInnovación, ØImaginación, ØCreación, ØCapacidad de trabajo colaborativo (cualquier persona, momento y lugar). Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

¿CÓMO SE LLAMA LA ACTIVIDAD QUE REALIZA EL PROFESOR PARA INSTRUIR Y EDUCAR? Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

ENSEÑANZA Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Enseñanza Proceso PROBLEMATIZADOR que integra dialécticamente lo INSTRUCTIVO y lo EDUCATIVO; responde a fines y objetivos institucionales, diseñado y dirigido por el docente. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

COMPONENTES PEA Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Componentes PEA § Problema, § Objeto, § Objetivo, § Contenido, § Método, § Formas de enseñanza, § Medios de ensenanza, § Resultado. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

LA MATERIALIZACIÓN DE LOS COMPONENTES PEA SE EFECTIVIZA EN LA CLASE. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

EJERCICIO N° 1 (20 MINUTOS) Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

Ejercicio N° 1 Armar equipos de dos (2) integrantes por afinidad, requisite sine qua non NO HABERSE CONOCIDO ANTES; caracterizar las clases (cada integrante). (15 minutos) Socializar: • Nombre y Apellido de su compañero, • Profesión, • Caracterización de su clase. (5 minutos) Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

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