Universidad Nacional Autnoma de Mxico Escuela Nacional Preparatoria

Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional Preparatoria #5 Geografía 2012 -2013 Grupo: 438 Equipo 1 Principios Geográficos Aplicados

Principios Geográficos Aplicados � Trabajo realizado por los alumnos del grupo 438, equipo #1, para la materia de geografía. � Alumnos: � Banderas Garrido Miranda Esther � Castillejos Vázquez Mario Aleksei � Ceron Gallegos Alexis � Freyre Mendoza Raúl � Lira Luna Jaquelin � Lizzy Rosas � López Velázquez Roberto � Maldonado Domínguez Kevin Renato � Pesqueira Del Rio Brenda Elizabeth � Rosas Cruz Daniel Alberto

Introducción. El trabajo que se presenta cuenta con 7 puntos y dos incisos (f-g) todos ordenados adecuadamente. En este trabajo se dan a conocer una variedad de ejercicios con los cuales se busca que los alumnos obtengan un conocimiento sobre los distintos principios geográficos y la forma de aplicarlos en distintas situaciones.

Punto Numero 1 Mapa conceptual. A continuación se presentara un mapa con los términos geográficos indicados en la actividad.

Geografía Espacio geográfico Medio geográfico es donde es un Se desenvuelven los humanos Conjunto de factores, elementos y características en su interrelación con el medio ambiente de Una determinada región Territorio Paisajes Extensión de tierra que pertenece a una Paisaje nación natural Aquello que no está modificado por la sociedad Paisaje cultural Es el que el hombre de un determinado lugar a construido con sus manos

Región Clima Escala elementos del tiempo atmosférico en una relación matemática porción de región durante un período entre las dimensiones territorio determinada por representativo reales y las ciertas características del dibujo que sobre el comunes o circunstancias plano • temperatura especiales • humedad • presión natural • vientos Una clase de región • precipitaciones delimitada por criterios de geografía física es una

Coordenadas Latitud Distancia entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano. Longitud Lugar Actividades economicas Cualquier proceso mediante En geografía, hace el cual se adquieren referencia a una productos, bienes y los aglomeración secundaria servicios que cubren de un municipio que nuestras necesidades o se constituye con frecuencia obtienen ganancias. una aldea. Distancia un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich, medida sobre el paralelo. Primarias Secundarias Terciarias La extracción de los recursos naturales Actividades industriales Prestación de algún servicio, la comunicación o el turismo.

Punto Numero 2 �Dibujo en donde se explican los distintos paisajes. En el punto 1 encontramos un Paisaje natural: Importante pues son terrenos escasamente modificados por el Humano. En el punto 2 Encontramos un paisaje Cultural, que son Representaciones del Trabajo hombre-naturaleza. En el punto 3 encontramos un Paisaje rural, y siendo este de Gran importancia al ser un Paisaje con muchos recursos. En el punto 4 encontramos un Paisaje de tipo mixto, siendo Este una gran combinación de los otros paisajes y dando una gran Cantidad de utilidades.

Punto Numero 3 Comparación de imágenes. En estas imágenes podemos observar como ciertas características en especial Las biológicas han sido alteradas por el hombre, sin embargo podemos notar Como en este paisaje mixto, las caracteristicas , físicas como biológicas Comparten una estrecha relación sin Afectar a la poblacion.

Sin embargo en ocasiones las características biológicas Se ven excluidas por la necesidad de la comunidad por crear ciertas instituciones o comercios para el beneficio de la población. Casos como la creación de alguna Escuela, que son consecuencia de La necesidad de la población por la Creación de dicha institución. O en algunos casos podemos ver la Creación de algún supermercado Por la misma razón “necesidad”

En estos casos podemos aplicar los principios de Localización. Al ser una zona bastante poblada esta tiene distintas necesidades de crear como el ejemplo pasado. Causalidad. Al dar una explicación sobre el porque de dichas necesidades. Relación. Al tener la población una relación bastante estrecha con el medio que los rodea. Temporalidad y Cambio. Al nota como con el pasar del tiempo distintas instituciones van adquiriendo una cierta importancia y siendo las primeras en crearse o expandirse, al igual que las innecesarias son las primeras en desecharse

Punto Numero 4 (Croquis D, F) Café-Montañas Verde azul-Cuerpos de agua Azul (solo azul)-Agua Los colores marcados son las delegaciones Los puntos de colores nuestros domicilios. Los Números 2 -. CU 3 -. PREPA 4 -. CENTRO 5 -. METRO 6 -. Calz. Tlalpan 7. -Ermita Iztapalapa 8. -Tlahuac 9. -Xochimilco 10. -Acoxpa

11. -Canal de miramontes 12. -Periférico 13. -Insurgentes norte y sur 14. -calzada del hueso 15. -avenida constituyentes 16. -aeropuerto 17. -bellas artes 18. -museo de antropología 19. -desierto de los leones 20. -industrial Vallejo

Delegaciones.

Punto f Distrito F. Edo de Méx. Puebla. Morelos. Extensión 1. 485 km² 22351 km² Coordenadas 19° 29′ 52″N 99° 7′ 37″O N 20º 16' - S 18º 21' L. N E 98º 35' - O 100º 36' L. O Latitud 20º 50' - 17º 52‘ Longitud 96º 43' - 99º 04' N 19° 08', S 18° 20' L. N; E 98° 38', O 99° 30' L. O Pob. Total 8 851 080 hab 15175862 hab 5779829 hab 1777227 hab Densidad 5862 hab/km² 655, 9 hab/km² 158, 8 hab/km² 325. 8 hab/km² Clima Templado subhúmedo con lluvias en verano Contrastante, frío de las altas montañas, cálido semi desierto. Mixteca. Cálido subhúmedo Hidrología Pánuco 94. 9% Río Topilar, río San Pedro Limón Balsas, Pánuco Tuxpan-Nautla Papaloapan Amacuzac Yautepec – Tembembe- Salado Flora Fauna Silvestre especies endémicas Selva baja caducifolia Act. Eco. Industrial Manufacturera La agricultura, ganadería, silvicultura y la pesca Servicios no financieros 4 879 km²

Punto g �Explica la relación que hay entre las puntos 1 al 4 para entender la relación que hay entre los principios geográficos y el espacio geográfico en el que vives �Primero que nada hay que recordar que el ser humano en su afán de quererlo saber todo, hace conjuntos de conocimientos sobre temas personalizados; como lo es La matemática “que estudia los patrones que hay en esta”, la química “que estudia la composición interna de la materia junto con sus transformaciones y fenómenos” �La geografía también estudia un conjunto de conocimientos concretos, los cuales son: �-La capacidad de localizar puntos sobre la superficie terrestre �El análisis de los hechos y fenómenos físicos y biológicos �Emmanuel de martonne

Principios que se relacionan en los puntos 1, 2, 3 y 4 �Localización En el primer punto encontramos este principio en la definición de Martonne, en el segundo para su realización se tuvo que efectuar la localización de los espacios que se te piden, en el tercero te piden que compares las diferentes localidades y en el cuarto se pide trabajar sobre un croquis te pide identificar el tipo de factores en las diferentes delegaciones. �Causalidad Se toma en el primer punto como el, ¿porque? De las cosas, en el segundo el porque los paisajes tienden a ser así, en el tercero el porque las han sido modificados estos espacios y el cuarto explica el porque de la sobrepoblación en el Distrito Federal �Relación Sobre el primer punto se define como el equilibrio que debe de haber entre los acontecimientos humanos, natrales y socioeconómicos; el segundo y el tercer punto te piden una relación entre diferentes paisajes a lo que lleva al cuarto punto que es la relación que existe con los recursos naturales dentro el DF.

� Temporalidad y cambio Emmanuel Martonne define esto a la evolución que sufre todo sobre la superficie terrestre ya que nada es estático y eterno, en el punto dos se puede apreciar con las zonas rurales (ya que antes eran zonas naturales y ahora son artificiales), en el punto tres es donde mas se puede apreciar porque te pide los cambios biológicos, naturales y socioeconómicos al igual que en el cuarto punto, sin embargo en este, se basan en los cambios de DF � Síntesis El cual en el primer punto es definido como la relación a un nivel mas amplio como lo es a nivel local, regional o mundial, en el segundo punto este es definido como el impacto que hay a nivel local, en el tercer punto es a nivel regional y en el cuarto punto se puede concluir que de la misma forma es a nivel local ya que son ciertos puntos del DF los que toca “no son todos” Referencia Bibliográfica “Geografía para preparatoria” Teresa Ayllón

Punto Numero 5 Transformación del espacio geográfico. Actualmente podemos encontrar una gran variedad de estructuras con las que antes no se podía contar, a lo largo del tiempo el espacio geográfico ha ido cambiando hasta convertirse al que actualmente estamos acostumbrados, pero… ¿Cómo era el espacio geográfico antes? Y ¿Cómo nos benefician estos cambios?

�Para dar respuesta a estas preguntas es necesario consultar a personas que puedan explicar este cambio. �En este caso la información presentada fue recaudada gracias a un familiar (Madre) del alumno Aleksei Castillejos. �¿Cómo era el espacio geográfico antes? No se contaba con la variedad de vías de comunicación con las que hoy contamos, tampoco tantos caminos, ni estructuras como puentes peatonales o por ejemplo los pisos del periférico, tampoco se contaba con tantas líneas del metro. No se contaba con la cantidad de autoservicios y supermercados con los que hoy si contamos.

�¿Cómo nos benefician o no estos cambios? Por ejemplo, viajar se ha vuelto una forma rápida y accesible para toda la población. Gracias a la construcción se han obtenido más fuentes de trabajo. En cuanto a educación se a incrementado el acceso a esta ya que antes habían distintas condiciones que hacían de la educación algo inaccesible, como la lejanía entre casa y escuela. Y al contrario algo que perjudica a la población es el incremento de la contaminación al haber un mayor numero de empresas y medios de transporte que liberan gases dañinos para la población.

Punto Numero 6 Aleksei Castillejos Yo vivo en Villa Coapa y cerca de mi casa existe una escuela, una biblioteca, pequeños comercios, centros deportivos, y no muy lejos se encuentran centros comerciales.

¿Cómo se relacionan estos aspectos con mi vida? Por ejemplo cuando iba en la primaria lo mejor que me pudo haber pasado es estar tan cerca de mi escuela pues ya que al estar junto a esta me podía levantar más tarde. Actualmente por ejemplo la biblioteca que esta junto a mi casa es muy concurrida al ser una de las pocas que hay y sobre todo por estar en el centro de muchos hogares. La unidad habitacional en donde yo vivo es muy concurrida pues esta entre dos supermercados igualmente muy concurridos y más porque la calle que lleva a los centros comerciales muy transitados, no solo por las personas que habitan cercano a estos, si no también por gran parte de la población del DF, pasa por los supermercados y así por mi casa se vuelve más transitada.

Punto Numero 6 Daniel Alberto Yo vivo en La Noria Xochimilco es un lugar apacible y el cuanto a los lugares económicos que hay se encuentran el cruz azul, plaza, museo, hay parques y escuela como la PREPA NO 1 DE LA UNAM 4 1 3 2

Punto Numero 7 Explica que entendiste y que aprendiste. Bueno con esta actividad aprendimos sobre como los principios geográficos se aplican a nuestra vida cotidiana y que no nada más nos afecta a nosotros si no que también a la población en general. También entendimos como es que los paisajes tienen una estrecha relación con los principios y en el desarrollo del espacio geográfico en distintos niveles tanto a un nivel local como a un nivel nacional.

Conclusiones. Con esta presentación esperamos que hayas obtenido o por lo menos reforzado tus conocimientos sobre el tema de los principios geográficos y como estos se relacionan no solo con tu vida, si no con la de todos. Esperamos que esta presentación haya sido de tu agrado y que te realmente te sirva. Hasta luego.

Bibliografía. � Punto 1. -http: //es. thefreedictionary. com/territorio � http: //es. wikipedia. org/wiki/Lugar http: //es. wikipedia. org/wiki/Clima � http: //es. wikipedia. org/wiki/Regi%C 3%B 3 n_natural � http: //es. wikipedia. org/wiki/Espacio_geogr%C 3%A 1 fico � http: //es. wikipedia. org/wiki/Actividad_econ%C 3%B 3 mica � http: //definicion. de/region/ � http: //mx. answers. yahoo. com/question/index? qid=20120820142456 AAjwl. TI �Punto 2. -Apuntes de Clase. �Punto 3. -Actividad Previa-Clase. �Punto 4. -Hecho Personalmente �Punto f. - http: //es. wikipedia. org/wiki/Distrito. Federal(México � ) http: //es. wikipedia. org/wiki/Puebla � http: //es. wikipedia. org/wiki/Morelos � http: //es. wikipedia. org/wiki/Estado_de_México �Punto g. - Geografía para preparatoria Teresa Ayllon �Punto 5. -Entrevista. �Punto 6. -Experiencias �Punto 7. -Entendimiento-Experiencias