UNIVERSIDAD FERMN TORO ViceRectorado Acadmico Decanato de Postgrado

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO. Vice-Rectorado Académico. Decanato de Postgrado OFICINA DE ENLACE BARINAS Métodos Prospectivos y Estratégicos. Aspectos introductorios Dr. José O. Flores

El mejor profeta del futuro es el pasado. (Lord Byron) El futuro no es un regalo, es una conquista. (Robert Kennedy) “Porque planificar no es otra cosa que el intento del hombre por crear su futuro y no ser arrastrado por los hechos” (C. Matus)

Métodos Prospectivos y Estratégicos Objetivo: Comprender la dimensión ontoepistémica de los métodos prospectivos y estratégicos desde una visión holística del devenir de la gerencia avanzada en el contexto de la complejidad.

CONTENIDO 1. ENTENDER LA CRISIS Y LA INCERTUDUMBRE COMO ELEMENTOS FUNDAMENTALES DENTRO DE LAS TENDENCIAS DEL FUTURO EN LA GERENCIA DEL SIGLO XXI. 2. ANALIZAR EL DEVENIR TEÓRICO-EPISTÉMICO DE LA GERENCIA PROSPECTIVA Y ESTRATÉGICA EN EL MUNDO ORGANIZACIONAL. 3. ESTUDIAR LA GESTIÓN PROSPECTIVA Y ESTRATÉGICA EN EL DESARROLLO DE NUEVOS ESCENARIOS GERENCIALES EN UN MUNDO POSTMODERNO.

CONTENIDO 4. ENTENDER LA APLICABILIDAD DE LA PROSPECTIVA EN LA CONSTRUCCIÓN DE FUTURIBLES FRENTE A LAS TENDENCIAS DE LA MUNDIALIZACIÓN. 5. ESTUDIAR LA METODOLOGÍA QUE CARACTERIZA A LA PLANIFICACIÓN PROSPECTIVA Y ESTRATÉGICA

El futuro? • Los gitanos • Nostradamus • Calendario Maya

Anuncios equivocados sobre pronósticos de escenarios futuros "Las personas bien informadas saben que es imposible transmitir la voz por medio de ondas; y que si fuera posible, no tendría ningún valor práctico“ The Boston Post, 1865 "El fonógrafo no tiene valor comercial” Thomas Edison, 1880 "Creo que existe mercado para unos cinco ordenadores” Thomas J. Watson. Presidente de IBM, 1943

Anuncios equivocados sobre pronósticos de escenarios futuros "No hay ninguna razón para que los individuos tengan un ordenador en su casa” (Ken Olsen. Presidente de DEC, 1977) “ 64 k. deberían ser suficientes para todo el mundo” (Bill Gates, 1981) “En el futuro las computadoras no tendrán más de 1. 000 tubos de vacío y puede que pesen sólo tonelada y media. ” (Revista Popular Mechanics, 1949)

Prospectiva “(Del lat. prospicere, mirar). 1. Que se refiere al futuro. 2. Conjunto de análisis y estudios realizados con el fin de explorar o de predecir el futuro, en una determinada materia.

Prospectiva De acuerdo al principio de la incertidumbre, formulado por el físico alemán Werner Heisemberg, en la previsión rigurosa de fenómenos futuros a partir de fenómenos actuales y pasados, no caben predicciones determinísticas, sino tan solo probabilísticas

PROSPECTIVA Y ESTRATEGIAS La prospectiva, como opción metodológica, tiene como objeto el futuro, y se apoya en tres grandes estrategias (Miklos y Arroyo 2008): Primera: la visión de largo plazo Soslayando las perspectivas de corto plazo (de 1 a 5 años) donde las proyecciones (no las prospecciones) han permitido avanzar de manera más o menos asertiva. Para definir una estrategia (“el mejor camino”), lo más importante es establecer para dónde vamos, que es el enfoque de la prospectiva

Visión de largo plazo

Visión de largo plazo Futurible: que podría existir o producirse en el futuro, especialmente si se diese una condición determinada Otra notación: Utópico, optimista, tendencial, pesimista o catastrófico

Segunda: la cobertura holística Visión del todo por encima de las partes. Permite ver el todo y sus partes a efecto de gestionar mejor la complejidad que ha de presentarse, incluido un manejo más fino de los indicadores adecuados. Al mismo tiempo, ayuda a detectar la relación de causalidad entre dichos indicadores, identificando a la vez cuáles son más trascendentes, útiles o impactantes que otros. Es por ello que constituye otro elemento esencial de la prospectiva.

Tercera: el consensuamiento Única forma de pasar del conocimiento y diseño a la construcción, y exige que haya participación de los protagonistas; no excluye, sino incluye de tal manera que las decisiones sean la toma de conciencia de un colectivo que será afectado por esa decisión. Esta planeación más proactiva permitiría que las decisiones tengan fuerza (consenso + legitimidad); orientándose hacia la obtención de un control sobre el futuro

Etapas de la metodología prospectiva Conocer: engloba la identificación y conformación de los futuros posibles a partir de la información diversa y dispersa que proviene de múltiples fuentes. Diseñar: modelos de la realidad ante la cual habrán de tomarse las decisiones, y a la identificación inteligente, razonada y consensuada del “futurible” (el mejor de los futuros posibles). Construir: a partir del “futurible” se evalúa su pertinencia, se comprometen los actores sociales y se cumplen los compromisos establecidos, dando seguimiento y adecuación permanentes de este proceso.

TIPOS DE ESCENARIOS • Exploratorios: partiendo de las tendencias pasadas y presentes, conducen a futuros verosímiles • Anticipación o normativos: construidos a partir de imágenes alternativas del futuro, podrán ser deseables o por el contrario rechazables. Son concebidos de forma retroproyectiva. Godet (2007, p. 22) • El acuerdo de París, • Aumento de 5°c de temperatura del planeta

Métodos y escuelas No existe un método único en materia de escenarios; están los que han sido introducidos por Herman Kahn en los Estados Unidos y por la Datar en Francia. (Godet , 2007, p. 22) La escuela determinísta: Reconoce comportamiento tendencial de determinados fenómenos. Aquellos con tendencias fuertes pueden imponerse por encima de decisiones humanas. Ej: campo tecnológico: migración de las actividades analógicas a digitales. Megatendencias y “forecasting” norteamericano

Métodos y escuelas La escuela voluntarista: Se ubica la prospectiva estratégica. El futuro no es único, lineal y probable, sino múltiple e incierto. No existe un solo futuro sino muchos futuros y, por tanto, además del “probable”, hay otros futuros posibles llamados “futuribles”, asociación de los vocablos “futuros” y “posibles” (Jovenal, 1996).

MEGATENDENCIAS DEL SIGLO XXI 1. Priorización de los valores espirituales sobre los valores materiales. 2. Desplazamiento de las grandes tecnologías por el auge de las tecnologías en pequeña escala 3. Descentralización política y administrativa en el ámbito mundial y en cada uno de los países. 4. Reivindicación de la diversidad cultural y renacimiento de minorías étnicas y religiosas. 5. Consolidación de la dimensión ambiental desarrollo y aparición de tecnologías basadas en recursos renovables (impacto en Venezuela? ). 6. Transición hacia la desconcentración urbana y regional

MEGATENDENCIAS DEL SIGLO XXI 7. Desarrollo de la informática y sistemas en red. 8. Creciente participación de la mujer en los aspectos económicos y políticos. 9. Integración de actividades de trabajo, vivienda y educación 10. Ascenso del pluralismo político y el poder local. Fuente: Naisbitt y Aburdene (1990).

HERRAMIENTAS O TÉCNICAS DE LA PROSPECTIVA Útiles para construir escenarios a futuro. Su empleo depende: enfoque metodológico , fase del proceso prospectivo, de su propósito y de la selección de personas expertas que vayan a nutrir con sus conocimientos la visión de largo plazo (Mideplan, 2015). Cuantitativas: relacionadas con el manejo de datos e información estadística, se caracterizan por ser objetivas, medibles y generalizables. Cualitativas: promueven pensamiento creativo, comprensión y análisis a profundidad. Caracterizadas por su apertura, flexibilidad y subjetividad. Semi-cuantitativas

HERRAMIENTAS Extrapolación: visión determinista del comportamiento de la Prospectiva. Precio del USD en los próx. meses? Meses: 1: 30 -1 -16 21: 30 -9 -17

HERRAMIENTAS Precio del USD en diciembre 2017? Meses= 1: 30 -1 -16 al 21: 309 -17 Modelo R 2 Sig. Lineal 53, 7% . 000 Exponencial 85, 5% . 000 Ecuaciones Y=3. 906, 823+810, 922( X) Y=494, 25*e 0, 156*X Pronóstico dic 2017 (Bs/USD) 15. 555, 31 21. 129, 41 Meses= 5: 30 -5 -16 al 21: 30 -9 -17 Ymes 24=261, 436*e 0, 198*X = 30. 530, 44 =90, 7%) (R 2 Detección de atípicos, homocedasticidad, intervalo de predicción

Precio del USD en diciembre 2017? Pronóstico del comportamiento del USD 35, 000 30, 000 Nota: se debe ajustar una curva más precisa Bs/USD 25, 000 20, 000 R 2 = 0. 9069 15, 000 Evento n 10, 000 Evento 2 Evento 1 5, 000 R 2 = 0. 85 0 0 Ene 16 -Sep 17 5 May 16 -sep 17 10 Meses 15 Expon. (Ene 16 -Sep 17) 20 Expon. (May 16 -sep 17) 25

HERRAMIENTAS Uso de indicadores correlacionados: p. e: el empleo de energía eléctrica en las industrias es, en ocasiones, un buen indicador de cuál es su actividad fabril e, incluso, de cuál es su situación económica. Empleo de modelos causales: cuando se conoce la relación causa-efecto entre un conjunto de variables puede establecerse un modelo estadístico. Ej: regresión multivariante, ecuaciones estructurales con variables latentes: SEM (Modelos de Estructuras de la Covarianza) y PLS (PLS-Path Modeling).

HERRAMIENTAS Empleo de modelos estadísticos causales: Ej: Regresión multivariante Y=Bo + B 1 X 1 + B 2 X 2 +……+ BKXK + U Curvas: lineal, logarítmica, inversa, cúbica, potencia, compuesta, curva-s, logística, crecimiento, exponencial…. .

Empleo de modelos causales: Ej: CB-SEM Fiabilidad de variables y constructos, causalidad, coef. estandarizados, validez global

Empleo de modelos causales: Ej: PLS-SEM

Métodos probabilísticos: Se plantean diferentes escenarios posibles y se determina cuál tiene más probabilidades de hacerse realidad. Métodos: AHP, Electre, Promethee…. .

Métodos probabilísticos: (Matriz de comparaciones pareadas del AHP) Software: Expert Choice) Escala: 1 -9

Métodos probabilísticos: (Solución de matriz de AHP) ECONÓMIC AMBIENT TÉCNICO SOCIAL O AL MG Autovect ECONÓMI CO 1 2 2 3 1, 86 0, 39 TÉCNICO 0, 50 1 1 5 1, 26 0, 27 SOCIAL 0, 50 1, 00 1 5 1, 26 0, 27 AMBIENTA L 0, 33 0, 20 1 0, 34 0, 07 Total 2, 33 4, 2 14 4, 72 1, 00 ƛmax CR 4, 17 6, 4% Método de estimación: media geométrica con excel (anexo)

Métodos probabilísticos: (Solución de matriz de AHP con Expert Choice)

HERRAMIENTAS Métodos interactivos: Delphi: Método de estructuración de un proceso de comunicación grupal que es efectivo a la hora de permitir a un grupo de individuos, como un todo, tratar un problema complejo. Grupo focal: tipo de técnica de estudio empleada en las ciencias sociales y en trabajos comerciales que permite conocer y estudiar las opiniones y actitudes de un público determinado.

HERRAMIENTAS: Matriz de análisis estructural Variables V 1 V 2 V 3 V 4 Total dependenci a V 1 X 2 3 3 8 V 2 0 X 0 0 0 V 3 0 3 X 3 6 V 4 0 3 2 X 5 Total 0 8 5 6 influencia Escala de 0 a 3: ninguna (0), influencia directa débil (1), mediana (2), fuerte (3). Fuente: II taller nacional de prospectiva tecnológica. Orientaciones y Metodologías. Programa Nacional de Prospectiva Tecnológica. Quito, Ecuador.

HERRAMIENTAS: Matriz de análisis estructural Orden de influencia Orden de dependencia Variable 2 (8 puntos) Variable 1 (8 puntos) Variable 4 (6 puntos) Variable 3 (5 puntos) Variable 4 (5 puntos) Variable 1 (0 puntos) Variable 2 (0 puntos) Fuente: II taller nacional de prospectiva tecnológica. Orientaciones y Metodologías. Programa Nacional de Prospectiva Tecnológica. Quito, Ecuador.

HERRAMIENTAS: Matriz de análisis estructural Coordenadas de cada variable en el gráfico de influencia – dependencia: • Variable 2 (8, 0): Es la variable independiente (muy influyente, nada dependiente): Va al cuadrante superior izquierdo (var. de entrada) • Variable 3 (5, 6): Es variable de enlace (muy influyente, muy dependiente): Va al cuadrante superior derecho (variables de enlace y políticas) • Variable 4 (6, 5): Es también variable de enlace, cuadrante superior derecho, pero se acerca por el vértice al cuadrante inferior izquierdo, de las variables marginales • Variable 1 (0, 8): Es la variable dependiente: cuadrante inferior derecho. Var. de resultado

HERRAMIENTAS: Gráfica de Matriz de análisis estructural Var 2 (8, 0) Var 4 (6, 5) INFLUENCIA Var 3 (5, 6) Var 1 (1, 8) DEPENDENCIA

Matriz de análisis estructural. Relaciones entre las variables: • La variable 2, la independiente, influye en la dependiente(variable 1) directamente (con una influencia de 2: ver matriz inicial) pero más indirectamente a través de las variables 3 y 4, sobre las que ejerce una influencia grande (de 3) • Estas dos variables intermedias o de enlace (la 3 y la 4) son muy influidas por la independiente y a su vez tienen una gran influencia en la dependiente (la 1) • Entre ellas (la 3 y la 4) hay mutua influencia o interdependencia, pero la 4 influye sobre la 3 más que lo que es influida por ella (valores 3 y 2 respectivamente), por lo cual está ubicada en el gráfico más arriba. • La variable dependiente, la que constituye el tema u objeto de estudio, está ubicada en la parte inferior del diagrama

Matriz de análisis estructural: Diagrama o matriz de relaciones causales Variable 2 Variable 4 Variable 3 Variable 1

HERRAMIENTAS: ESCENARIOS Objetivo: Construir escenarios hipotéticos a partir de unos supuestos previos. Proponer orientaciones y acciones estratégicas, apoyándose en las competencias de las organizaciones en función de escenarios de su entorno general y de competencia. Descripción: Diseñar un número de escenarios contextuales, describiendo los posibles estados sociales futuros, después, se desarrolla un conjunto de estrategias posibles, y posteriormente se analiza mediante simulación el impacto de los contextos previstos sobre las estrategias consideradas y viceversa. Dicha secuencia es repetida hasta que la estrategia ha adquirido el grado de sofisticación que la gestión requiere, con el fin de determinar la robustez de cada estrategia en un contexto cambiante.

ESCENARIOS. FASES 1ª. Fase: Construir la base. Consiste en construir un conjunto de representaciones del estado actual del sistema constituido por la organización y su entorno. - Delimitar el sistema y su entorno - Delimitar las variables esenciales - Analizar la estrategia de actores 2ª Fase: Balizar el campo de los posibles y reducir la incertidumbre. Una vez identificadas las variables claves y haber analizado los juegos de actores, se pueden preparar los futuros posibles a través de una lista de hipótesis que refleje por ejemplo el mantenimiento de una tendencia, o por el contrario, su ruptura. 3ª Fase: Elaborar los escenarios. Describir la situación actual y las imágenes finales

ESCENARIOS. MODELO A DESARROLLAR Mejía C. , Agudelo I. y Soto O. 2016. Planeación por escenarios: un caso de estudio en una empresa de consultoría logística en Colombia. Estudios Gerenciales, 32, 96– 107. En: http: //linkinghub. elsevier. com/retrieve/pii/S 012359 231600005 X? via=sd

LOS ACTORES En la planeación prospectiva hay que considerar la intervención de 4 clases de actores: • El poder, conformado por las diferentes entidades del Estado. • El saber, constituido por instituciones de educación superior, institutos de investigación. • La producción, donde se hallan los gremios que congregan a los diferentes medios de producción. • La comunidad, representada en las formas organizadas de usuarios.

LOS ACTORES Cada grupo de actores tiene sus propios intereses y, en consecuencia, un papel específico en el proceso de planeación y se sirven del grado de poder que ostentan. Se oponen, son favorables o neutros. Estrategias: • Competencia • Cooperación • Coopetencia

ANALISIS DETALLADO Para profundizar en los diferentes temas se deben consultar los materiales didácticos suministrados por el profesor Dr. José Ovidio Flores Universidad Ezequiel Zamora https: //joseovidioflores. wordpress. com/ • Página web: https: //www. researchgate. net/profile/Jose_Flores 22/publications • https: //www. linkedin. com/in/jose-ovidio-flores-9 a 1 b 4978/? ppe=1 • Página Orcid ID: https: //orcid. org/0000 -0001 -5019 -2635 • Página google académico: https: //scholar. google. co. ve/citations? user=v. Dbk. Q 3 w. AAAAJ&hl=es

Nuestros antepasados eran maestros en el arte de controlar el medioambiente, simplemente porque sólo tomaban lo que necesitaban y nada más que eso. Ahora en el mundo en que vivimos, todos toman todo lo que pueden agarrar y, espero estar equivocado, nos dirigimos hacia una situación desastrosa. " Norton Rickard, Tuscarora Jefe de la tribu Tuscarora

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Jouvenel, B. de. 1996. El arte de la conjetura. Madrid: Editorial Rialpe MIDEPLAN, 2015. La prospectiva y técnicas para elaborar escenarios a futuro. Unidad de Análisis Prospectivo: Costa Rica. Godet, M. (2007). Prospectiva estratégica. Problemas y métodos. Paris: Cuadernos de LIPSOR Naisbitt, J. y Aburdene, P. (1990). Megatendencias 2000. William Morrow & Company Inc: Estados Unidos. Miklos, T. y Arroyo, M. (2008). Prospectiva y escenarios para el cambio social. En: http: //www 2. congreso. gob. pe/sicr/cendocbib/con 4_uibd. nsf/2415 A 5 FD 597 B 34 B 0 05257 D 82005745 DC/$FILE/Mikos_y_Margarita. pdf