Universidad de Tijuana CUT DIAGNSTICO COMUNITARIA q Llamamos

Universidad de Tijuana CUT

DIAGNÓSTICO COMUNITARIA q. Llamamos diagnóstico participativo al diagnóstico hecho por un colectivo. q. Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo de un conocimiento sobre su realidad.

QUÉ SE RECONOCE q. Los problemas que las afectan q. Los recursos con los que cuenta q. Las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos.

UTILIDAD DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO q. Conocer científicamente el lugar donde vivimos. q. Establecer las prioridades de los problemas o necesidades con un criterio racional. q. Hacer que la comunidad tome conciencia de los diversos aspectos relacionados con los problemas que las aquejan

QUÉ SE RECONOCE q. Proporcionar espacios concretos para la organización y la participación de diferentes grupos comunitarios. q. Proporcionar una base para elaborar un plan único de trabajo dirigido a la solución de los problemas comunitarios. q. Recolectar datos que puedan proporcionar una base para el sistema de seguimiento, control y evaluación.

DIAGNÓSTICO q. El diagnóstico participativo es realizado por las personas que habitan en la propia comunidad. Puede estar apoyado inicialmente por un grupo de especialistas.

PASOS PARA EL PROCESO DE UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO q. Conformación de un Equipo Promotor. q. Convocatoria abierta a toda la gente de la Comunidad. q. Reunión inicial para llevar adelante el diagnóstico participativo. q. Fotografía de la Comunidad.

PASOS PARA EL PROCESO DE UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO q. Identificación de los principales potencialidades de la Comunidad. q. Formatos para recoger la problemas y información. q. Clasificación y análisis colectivo del listado de problemas. q. Jerarquización de los problemas.

OBJETIVO q. Obtener información acerca de los problemas, las necesidades, los recursos y las oportunidades de desarrollo que tienen los habitantes de las comunidades.

PROBLEMAS COMUNITARIOS q. Aquellos asuntos que afectan el normal y digno desenvolvimiento social de los habitantes residentes en una localidad determinada

PROBLEMAS COMUNITARIOS qalta de servicios básicos (aseo urbano, agua, electricidad, cloacas, asfaltado, inseguridad, desempleo, falta de infraestructura recreativa, canchas, centros culturales, parques, plazas; de infraestructura social; escuelas, ambulatorios

RECURSOS COMUNITARIOS q. Definiremos como recursos comunitarios a las fortalezas presentes en la comunidad: q. Talento humano (albañiles, artesanos, panaderos, ingenieros, mecánicos, maestros); vocación económica y productiva q. Elementos naturales: (árboles frutales, minas, peces, playas, ríos); q. Organizaciones sociales existentes: (unidades de batalla electoral, patrullas, grupos culturales, deportivos, religiosos, comerciantes, grupos de voluntarios); q. Líderes naturales

OPORTUNIDADES COMUNITARIAS q. Los componentes ajenos a la comunidad que pueden ser empleados en su beneficio: los programas sociales del Gobierno Nacional.

IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES, PROBLEMAS, CENTROS DE INTERÉS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA

A) NECESIDADES Y FACTORES q. Conjunto de condiciones de carencias claramente identificadas, inherentes a la naturaleza del hombre y para las cuales este tiene potencialidades. q. Su satisfacción integral es esencial y se da mediante un procesos de interrelación cuyo producto va a definir la calidad de vida del individuo

SATISFACTORES q. Violadores o destructores; con el pretexto de satisfacer necesidad aniquila la posibilidad de hacerlo. q. Pseudo satisfactores: son los que estimulan una falsa sensación de satisfacción de las necesidades. q. Singulares : apunta a una sola necesidad siendo neutros respecto a otras(programa social tradicional) q. Sinérgicos: por la forma e la que satisface una necesidad estimula y ayuda a la estimulación de otras necesidades.

FINALIDAD q. Conocer qué falta y de qué se carece, conocer el modo de satisfacción, necesidades y el papel que esta atención cumple en el desarrollo humano

B ) PROBLEMAS SOCIALES q. Identificar los problemas existentes

3 ASPECTOS BÁSICOS PARA DETECTAR LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES 1) Naturaleza del problema y necesidad : definir y describir , lo más concreta y específicamente posible de qué tipo de problema se trata. q. De qué se trata q. En qué cosiste el problema

TIPOS NECESIDADES q. Percibidas q. Experimentadas q. Expresadas q. Comparativas

2) MAGNITUD DEL PROBLEMA O NECESIDAD Determinar el grado o extensión del problema señalado: q. Cuántas personas afecta q. Espacio territorial e el que se platea el problema

3) GRAVEDAD DEL PROBLEMA O NECESIDAD q. Determinar la gravedad considerado el grado de reversibilidad que tenga.

D) CENTRO DE ITERES q. En el diagnostico es importa conocer los centros de iteres, ya que e ocasiones la estrategia de acción más oportuna puede derivarse de esos intereses

E) NECESIDADES DE CAMBIO Y OPORTUNIDADES DE MEJORA q. Necesidades sociales reales q. Servicios sociales ofrecidos q. Demandas de servicio

QUÉ DATOS E INFORMACIÓN NECESITAMOS TARE A

FASES EN LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS Y NECESIDADES EN LA COMUNIDAD.

ANDER EGG q. Ezequiel Ander Egg q. Sociólogo

QUÉ ES UN DIAGNOSTICO q. Un diagnostico de la comunidad es una serie de análisis para detectar las causas de dificultades.

FINALIDAD DEL DIAGNÓSTICO El diagnostico se elabora en base a dos propósitos para servir a la acción: q. Proporcionar la información básica para la programación de acciones q. Proporcionar un abanico de situaciones que sirvan para formular las estrategias de actuación.

EL DIAGNÓSTICO COMO SISTEMATIZACIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN DE UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. Se debe sistematizar los datos e información obtenida de la investigación. Para así mantener una visión clara de la realidad o problema en el cuál se va actuar. Esto supone: q. Los problemas que afectan a la comunidad q. El porqué de estos problemas en una situación particular q. Contexto que condiciona la situación problema q. Recursos y medios posibles para solucionar estos problemas. q. Factores que influyen en situación problema q. Actores sociales implicados q. Percepciones tomadas en relación prioridades, objetivos y estrategias de acción. Factores fortuitos que condicionen la viabilidad y factibilidad de la intervención social.

UN BUEN DIAGNÓSTICO COMUNITARIO DEBE CONSIDERAR: q. El diagnóstico es una fase o momento de la estructura básica, no incluye la investigación ni menos la planificación. q. Constituye una unidad de análisis y síntesis de una situación problema. q. Un diagnóstico se puede modificar, por ello nunca se debe considerar como algo definitivo.

6 ACCIONES CLAVES EN EL DIAGNÓSTICO 1 IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES O PROBLEMAS CENTROS DE INTERESES Y OPORTUNIDADES. 1)Naturaleza del problema Se deben diferenciar necesidades con problemas. No se debe identificar un problema presentes con una necesidad insatisfecha, también se requiere precisar, cuál es el centro de interés de una persona. Es preciso así también señalar cuales son las necesidades de cambio de mejora por medio de: 2)Magnitud del problema 3)Gravedad del problema 4)Tipos y características del centro interés 5) Aspectos de servicio, actualizaciones y aquellos que promueven oportunidades de mejora.

2. PRONÓSTICO DE LA SITUACIÓN q. Se debe considerar tendencias del pasado y presente, así como las acciones capaces de modificar al corto y mediano plazo.

3. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS Y MEDIOS DE ACCIÓN Se debe tener presente la información de los recursos y los medios disponibles para solucionar los problemas y atender necesidades detectadas.

4. DETERMINACIÓN DE PRIORIDADES 2 CRITERIOS 1. Carácter ideológico, político, filosófico: “debe ser” 2 Carácter técnico: deben ser congruentes con los propósitos de la programación de acciones comunitarias.

5. ORIENTAR Orientar estrategias de acción así como también fundamentarlas para que sean de utilidad en la práctica. Para establecer estrategias aptas para un problema, se requiere establecer: 1) Sus causas 2) Las razones del comportamiento(positivo o negativo) 3) Factores contextuales

6. ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS SOCIALES q. Identificar y precisar cuáles son las fuerzas sociales. q. Precisar intereses sociales relevantes de q. Estimar la influencia q. Analizar fuerzas propias fuerzas