UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS SISTEMATIZACIN

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN Escasa participación de los adultos mayores en las actividades socio comunitarias en la Cooperativa 25 de Enero. Autoras: Calixto Prado Gisella Fernanda Villavicencio García Raquel Belén Nombre del tutor: Psi. Diana León Muirragui MSc. Guayaquil, Abril de 2019

RESUMEN El presente documento de sistematización de experiencias expone el tema sobre la “Escasa participación de los adultos mayores en las actividades socio comunitarias en la Cooperativa 25 de Enero", con el objetivo de mejorar la participación de esta población en la comunidad, para lo cual se implementaron actividades como un taller de Animación Sociocultural, que logró captar el interés de un moderado grupo de adultas mayores. La metodología del presente trabajo es “sistematización de experiencias”, basada en procedimientos cualitativos, se analizaron las experiencias que influyeron en la escasa participación de los adultos mayores en área sociocomunitario. Las fuentes de información que proporcionaron elementos necesarios para la construcción del presente trabajo fueron la observación, historias personales, entrevistas y fotografías. Respondiendo al eje de sistematización planteado se analiza que la escasa participación de los adultos mayores en las actividades socio - comunitarias fue debido a varios factores como sobrecarga de quehaceres del hogar, condiciones físicas, y por no contar con una red de apoyo social que lo motive, lo que repercute negativamente en su calidad de vida, por lo que se recomienda realizar talleres donde se involucren los familiares para crear una red de apoyo social, y sea tomada en cuenta su participación en la comunidad.

INTRODUCCIÓN Proyecto de “Intervención comunitaria en poblaciones de niñez, adolescencia y mujeres en cuatro sectores de pobreza y pobreza extrema del Guasmo y la Isla Trinitaria”. La Organización Mundial de Salud - OMS (2015) ha pronosticado que entre el 2000 y 2050, la proporción del población de adulto mayor de 60 años aumentará del 11% al 22%. Población de adultos mayores en la Cooperativa 25 de Enero: -Condición económica baja. -Escasa participación en las actividades socio comunitarias. -Sentían frustración por los cambios ocurridos en la Cooperativa, lo que generaba ese rechazo a la participación en las actividades.

-Socialización de los proyectos de intervención comunitaria -Capacitaciones -Preparación para poder realizar la promoción, prevención, intervención de acción participativa. Presencia de barreras, según Montero (2004), “Trabajar con comunidades no es ni fácil ni sencillo. Horarios y fechas, al depender de muchas personas con ocupaciones muy variadas, exigen trabajar en momentos en que podríamos estar en casa o en ocupaciones alternativas menos exigentes”. Reflexión critica Las actividades que se ejecutaron fueron: Recuperación del proceso vivido INTRODUCCIÓN -Interpretación de las historias de vida de los adultos mayores. -Resistencia en participar en este proyecto debido a discrepancias con los líderes Barriales, desconocimientos de los beneficios que ofrece la participación en la comunidad, entre otros.

REVISIÓN DE LA LITERATURA • Sentido de comunidad: membresía, influencia, integración y satisfacción de necesidades, compromiso y lazos emocionales • Factores que inciden en la limitada participación de los adultos mayores en actividades comunitarias: dinámica familiar, la situación económica, percepción ambiental de riesgo. • La participación de la población adulta mayor se ha caracterizado históricamente por ser más bien pasiva. Mc. Millan y Chavis(citado por Montero, 2004) Zapata (2001) Montes (2006) Fondo de Solidaridad e Inversión Social FOSIS (citado en Zapata, 2001) • Aislamiento y abandono.

METODOLOGÍA Enfoque cualitativo Modalidad: Sistematización de experiencias

METODOLOGÍA. - PLAN DE LA SISTEMATIZACIÓN Experiencia sistematizada Eje de sistematización Fuentes de información • La participación de los adultos mayores en el área socio-comunitario de la Cooperativaa 25 de enero. • ¿Qué experiencias influyeron en la escasa participación de los adultos mayores en área sociocomunitario en la Cooperativa 25 de enero? • Observación • Historias de vida • Entrevistas a comunitarios • Fotografías líderes

CONSIDERACIONES ÉTICAS Consenti miento informad o Rol del psicólogo comunitario

FORTALEZAS Y LIMITACIONES Fortalezas Limitaciones -Dominio de conceptos teóricos. -Contar con una guía para la realización de la sistematización -Inseguridad del sector -Horarios no adecuados -Resistencia de los miembros de la comunidad en participar -No se contó con el acompañamiento de los líderes comunitarios

RECUPERACIÓN DEL PROCESO VIVIDO Fases Actividades Socialización y familiarización -Convocatoria para socializar el proyecto a la comunidad. -Reunión con la Comunidad. Levantamiento análisis de información Intervención Participativa comunitaria y -Entrevista con el Secretario de la Directiva de la Comunidad. -Relato de Historias de vida de los adultos mayores. -Entrevista con uno de los fundadores de la Cooperativa. -Programación del taller de Animación Sociocultural -Convocatoria para que participen en el taller. -Reunión con algunos adultos. -Implementación del taller.

REFLEXIÓN CRÍTICA Categoría: Sentido de Comunidad Membresía Experiencia Relato de vida Los adultos mayores no sienten apoyo emocional, perciben más deberes que derechos, aun así están identificados socialmente con su comunidad. "Yo fui creador de esta cooperativa, todos colaborábamos, nos ayudamos entre sí, y sacamos adelante está comunidad, como no voy a sentir este barrio como mío. . . Pero las cosas han cambiado, ya no es lo mismo, nuevas políticas, nuevas medidas, ya no participo en actividades sociales, ni acudo a las reuniones que realizan en la casa comunal. . . “ "Si se presenta alguna emergencia de mis vecinos, yo acudo enseguida; mi apoyo ante todo en esas circunstancias. ” Jaime, de 73 años “Tengo mucho tiempo viviendo aquí, no hablo mucho con los vecinos y en especial con esa mujer de la esquina, por cierto ¿Ustedes hablan con esa señora? , Si es así no podré colaborar con su trabajo. ” Marcela, de 71 años Influencia No tienen objetivos en común, por lo que no van a trabajar como grupo para resolver problemas que se presenten en la comunidad “Llevo muchos años viviendo en esta comunidad, las personas son egoístas, no colaboran y algunas hasta roban…”, “Los que dirigen nuestra comunidad hacen solo cosas a beneficios de ellos y no son confiables, por eso ya no acudo a reuniones ni ninguna actividad que realizan…” Janeth, de 70 años “Los que dirigen aquí no hacen nada por eso yo colaboro con ustedes aquí en mi casa pero si es en la casa comunal no asistiré…” Marcela, de 71 años Integración y satisfacción de necesidades No comparten sus necesidades ni físicas ni psicológicas entre los miembros de la comunidad "Mis problemas no se los cuento a nadie, excepto al cura“ Angélica, de 75 años Compromiso y lazos emocionales compartidos Son escasos o casi nulos ya que al no ser parte de las actividades socio comunitarias, no pueden establecer dichos lazos con los demás miembros de la comunidad. "Bueno, yo me saludo con mis vecinos, algunos que vienen a comprar, pero no haga ñañerías“ Angélica, de 75 años

REFLEXIÓN CRÍTICA Categoría Experiencia Relato de vida Dinámica Familiar Descendencia exige el cuidado de sus nietos, o de familiares enfermos. “Vivo con mi hijo y mis nietos y a pesar de mi discapacidad (problema en una extremidad inferior) no paso en casa por las tardes ya que mi nieto asiste a un academia de fútbol y soy responsable de llevarlo y traerlo, eso me deja sin tiempo y agotada porque también hago los quehaceres durante el día. ” Janeth, de 70 años “No, casi no descanso, además tengo hijas que están casadas y tienen hijos pero en lugar de ayudarme me traen más trabajo, en ocasiones cuido a mis nietos que van desde bebés hasta adolescentes…” Marcela, de 71 años La buena administración que llevan de sus hogares las personas de la tercera edad brinda seguridad a sus familias Aislamiento Dependencia económica “Yo nunca he trabajado, mi hijo es el que trabaja y mantiene la casa; como le dije vivo aquí con mi hijo y mis nietos…” Janeth, de 70 años “Por su discapacidad mi hijo recibe el bono que nos ayuda en gastos y comida, mis hijas me ayudan en lo que pueden porque ellas tienen sus hogares y gastos; no les pido nada…” Marcela, de 71 años Enfermedades "Me gustaría hacer muchas cosas, pero el dolor de mis rodillas. Ahora usted me ve bien, pero estuve muy enferma; los doctores me dijeron que tenía artrosis, artritis, y me falta el aire, me duele el pecho, el brazo…” Angélica, de 75 años Abandono Ausencia de una red de apoyo "Ay niñas, bueno ahí como ustedes ven a mi mujer, pero soy sólo, ella no sé si me quiere, si quiere a su familia, mis hijos ya han hecho sus vidas…con el grupo si siento el apoyo” Jaime, de 70 años “No trabajo por la enfermedad de mi hijo, antes quien mantenía el hogar era mi esposo pero falleció hace muchos años; ahora no tengo tiempo para nada pero si quiero ayudarlas porque necesito conversar con alguien sobre todo lo que hago, sólo las atenderé los días que mi hijo no tenga consultas ni terapias, les doy mi número celular para que me llamen y ponernos de acuerdo” Marcela, de 71 años

CONCLUSIONES El servicio comunitario permitió conocer y comprender la realidad que vive el adulto mayor en la comunidad, su escasa participación en las actividades fue debido a varios factores como dinámica familiar rígida, dependencia económica, aislamiento, débil sentido de pertenencia, es decir, insuficiente membresía, poco compromiso, la mayoría no comparte lazos emocionales, y por no contar con una red de apoyo social que lo motive; esto repercute negativamente en su calidad de vida. Según las historias reveladas por los adultos mayores, no cuentan con un lazo social entre ellos y la comunidad por lo que se ven limitadas las actividades en las que las personas de la tercera edad puedan participar, por ende ser tratados como objetos y no como sujetos. La implementación de talleres para la promoción de la participación como la Animación Sociocultural, logró captar el interés de un grupo moderado de adultos mayores para que se integren a otras actividades que realicen en la comunidad. Las vivencias de los adultos mayores pueden contribuir con el desarrollo de soluciones de problemáticas de otros adultos mayores, animándolos a seguir con sus vidas propiciando vínculos de solidaridad y participación.

RECOMENDACIONES Realizar un programa a largo plazo de Animación Sociocultural para atender las necesidades psicosociales de la comunidad, donde se incluya al adulto mayor y hacer el seguimiento respectivo de las actividades que realizan en beneficio de esta población. Realizar talleres donde se involucren los familiares para crear una red de apoyo social, y sean tomados en cuenta su participación en la comunidad. Socializar los resultados del presente trabajo a las autoridades del Ministerio de Inclusión Económica y Social, para que se fortalezca el programa del adulto mayor en la Cooperativa, ya que este grupo solicita que sean tomados en cuenta.