UNIT 3 WILD LIFE ANIMALS Dragi uenici asovi
- Slides: 5
UNIT 3 WILD LIFE- ANIMALS
Dragi učenici, časovi engleskog će se održavati preko aplikacije ZOOM, po važećem rasporedu časova: utorak: 1. čas (13: 00 - 13: 30) 5/3 2. čas (13: 35 – 14: 05) 5/1 3. čas (14: 10 – 14: 40) 5/2 petak: 3. čas (14: 10 – 14: 40) 5/1 4. čas (14: 45 – 15: 15) 5/3 5. čas (15: 20 – 15: 50) 5/2 Časovima prisustvuju svi učenici, dakle celo odeljenje, a ne po grupama! Poziv ćete dobiti putem mejla. Pismeni zadatak se odlaže za 26. januar! Materijal i uputstvo za čas u utorak: Think! How many animals can you name in 30 seconds? Koliko životinja možeš da imenuješ na engleskom jeziku za 30 sekundi? Zapiši sedam primera u svesci. Textbook, page 32, Exercise 1. Look at the photos of the animals and listen to three conversations, audio 1. 28. Which animal is correct for each conversation? (pogledaj fotografije životinja; dok slušaš priloženi audio zapis, u udžbeniku obeleži životinju koja je tačna opcija za svaki dijalog) Exercise 2 – Listen again and complete the key phrases. Dok drugi put slušaš, dopuni ključne izraze u udžbeniku. Vežbaj ključne izraze, trbaće ti za zadatak br 4!
Match the pictures (A – F) to the names of the animals (1 -6): 1 scorpion A B 2 eagle 3 gorilla D 4 bat C 5 whale 6 ostrich E F
Exercise 4: prepiši nazive životinja iz kućice – ako ti je neka reč nova, zapiši i njeno značenje (do sada bi već trebalo da znaš gde možeš da potražiš nepoznate reči) Brojevima od 1 – 16 su označeni snimci izbliza (close-ups) različitih životinja. Da li možeš da pretpostaviš o kojim životinjama je reč? Razmisli, a o tome ćemo pričati na času, ali uz upotrebu Ključnih izraza iz zadatka broj 2 (zato je važno da se potrudiš da ih zapamtiš). Exercise 6 – Read the questions. What do you think the animal is? Sada uradi stranu 28 u radnoj svesci. Sve zadatke ćemo proveriti na času!
Materijal i uputstva za čas u petak: Match the words (1 -7) to their meanings in Serbian (a - g): Poveži reči i njihova značenja. 1 common a) redak 2 dull b) vrsta 3 colorful c) štititi 4 rare d) uobičajen 5 extinct e) šaren 6 protect f) jednoličan; dosadan 7 species g) izumro (mrtav; ugašen) Textbook, page 34 Važno je da se pre časa, u petak, upoznaš sa tekstom – odslušaj/pročitaj više puta, ako je potrebno. Read and listen (audio 1. 32) to the text ‘Blobfish we love you!’ Now, do the exercises 1 and 2 – in the Textbook (zadatke uradi u u udžbeniku) Sve ćemo proveriti na času! Veliki pozdrav, nastavnica Sanja
