Unit 3 kemasyarakatan dan perpaduan n Masyarakat pelbagai

Unit 3: ----------kemasyarakatan dan perpaduan n. Masyarakat pelbagai kaum n. Faktor yang mendorong masalah perpaduan kaum n. Usaha ke arah membentuk integrasi nasional

KONSEP PERPADUAN & INTEGRASI n n n Perpaduan - keadaan di mana rakyat drp pelbagai kumpulan etnik, agama dan wilayah, hidup dlm keadaan aman sebagai satu bangsa yang bersatu dengan memberi komitmen kepada identiti kebangsaan berlandaskan Perlembagaan dan Rukunegara Integrasi – proses dinamik merapatkan masyarakat Malaysia untuk membentuk satu bangsa Malaysia yang mempunyai identitinya sendiri Kementerian Perpaduan dan Pembangunan Masyarakat (KEMPADU) memainkan peranan penting dalam memupuk perpaduan kaum di Malaysia Objektif KEMPADU: - Memelihara, meningkat dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan integrasi nasional selaras dengan dasar-dasar kerajaan Misi dan visinya pula ialah untuk membantu kerajaan melahirkan bangsa Malaysia yang bersatu padu, berwawasan dan berdaya maju

JENIS-JENIS INTEGRASI 1. n 2. n 3. n 4. n 5. n 6. n INTEGRASI WILAYAH Mengurangkan jurang perbezaan pembangunan ekonomi dan sosial antara wilayah yang maju dan mundur INTEGRASI EKONOMI Usaha ke arah mengurangkan jurang ekonomi antara kaum/kumpulan etnik INTEGRASI KEBUDAYAAN Usaha membentuk kebudayaan kebangsaan –Kem. Kebudayaan INTEGRASI SOSIAL Usaha menyatupadukan masyarakat melalui program sosial sprt pendidikan, sukan, perumahan, kesihatan dll INTEGRASI PENDIDIKAN Mewujudkan sistem pendidikan bercorak kebangsaan/bersepadu INTEGRASI POLITIK Usaha menyatukan rakyat melalui politik dan pembahagian kuasa

MASALAH PERPADUAN KAUM DI M’SIA 1. n n n 2. n n Pemisahan tempat tinggal Dasar Pecah Perintah British-memecahbelah kaum majoriti Pengklasifikasian kaum mengikut fungsi ekonomi, petempatan dan pekerjaan Segregasi kaum krn keterbatasan pergaulan, komunikasi dan interaksi Psikologi-selamat tinggal dgn org yang dikenali Kurang pemahaman tentang masyarakat lain di sekeliling Sistem pendidikan Kebebasan ibu bapa untuk memilih sistem pendidikan tanpa sebarang sekatan Kurang pendedahan tentang identiti nasional Pengasingan pendidikan mengikut kaum-masyarakat terpisah Pendidikan berorientasikan negara asal masing-masing

Sambungan…. 3. n n n 4. n n Perbezaan tumpuan sektor ekonomi Pengekalan aktiviti ekonomi mengikut kaum Penglibatan ekonomi berbeza antara kaum mendorong keterbatasan kaum mengenali antara satu sama lain dan tidak memahami adat resam dan kebudayaan orang lain Bersaing untuk kepentingan kaum sendiri bukannya untuk kepentingan bersama Fahaman dan pengaruh politik yang berbeza Perbezaan fahaman dan perjuangan kaum menyebabkan perpecahan berlaku Usaha pengekalan identiti kaum sendiri Menyukarkan pemerintah mengaut sokongan rakyat Sikap etnosentrisme membawa masalah perpaduan kaum yang berterusan

USAHA MEMUPUK PERPADUAN KAUM DI M’SIA 1. n n n DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN DPend bertujuan mencapai matlamat negara melahirkan masyarakat yang bersatu melalui ko-kurikulum, bahasa pengantar dan sistem peperiksaan yang sama Memenuhi keperluan pembangunan dan mencapai integrasi nasional Tumpuan diberikan kepada peningkatan pendidikan luar bandar n n n Peningkatan mutu pelajaran melalui ko-kurikulum dan pengenalan mata pelajaran baru selaras dengan perkembangan sains dan teknologi Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama Pengenalan KBSR dan KBSM hasil daripada pengenalan Jawatankuasa Kabinet 1974 Dr. Mahathir

Sambungan…. 2. n n n i) ii) DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN Diperkenalkan sebagai usaha memupuk integrasi nasional Timbul hasil daripada Kongres Kebudayaan Kebangsaan 1971 3 prinsip utama: Kebudayaan kebangsaan haruslah berlandaskan kebudayaan penduduk pribumi Unsur kebudayaan lain yang dirasakan sesuai dan wajar boleh digabungkan ke dalam kebudayaan kebangsaan iii) n i) iii) Islam akan menjadi unsur penting dalam kebudayaan kebangsaan Objektif: Mengukuhkan perpaduan bangsa dan negara melalui kebudayaan Memupuk dan memelihara keperibadian bangsa Memperkaya dan meningkatkan kualiti kehidupan kemanusiaan serta kerohanian yang seimbang dengan pembangunan sosioekonomi

RUKUN NEGARA 1970 n n n i) iii) iv) v) Rukun Negara yang diisyhtiharkan pada 31 Ogos 1970 berikutan tercetusnya Peristiwa 13 Mei 1969 Digubal oleh Majlis Perundingan Negara dalam menimbulkan semangat kekitaan dan identiti bersama di kalangan masyarakat majmuk di Malaysia Objektif: Mencapai perpaduan yang erat di kalangan seluruh masyarakat Memelihara cara hidup yang demokratik Membentuk masyarakat yang adil supaya kemakmuran dinimati bersama secara adil dan saksama Membentuk masyarakat yang bersifat liberal Membina masyarakat yang progresif dengan sains dan teknologi

Sambungan…. . n 1. 2. 3. 4. 5. PRINSIP UTAMA RUKUN NEGARA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN