Unidad Responsabilidades ciudadanas y Bien comn OBJ Comprender

Unidad: Responsabilidades ciudadanas y Bien común OBJ: Comprender e identificar las responsabilidades ciudadanas y el significado del Bien Común. OT: Reconocer los desafíos y deberes que comprende el formar parte de una sociedad.

Recuerda que para esta unidad puedes: Apoyarte del libro de asignatura (páginas 60 a 67) Si no lo has podido retirar, revisa la versión online en este enlace: https: //curriculumnacional. mineduc. cl/614/articles 145646_recurso_pdf. pdf Resolver tus dudas enviándome un correo a: francisca. rios@cnavarra. cl

Clase 1 (Semana 11 al 15 de mayo) “RESPONSABILIDADES CIUDADANAS” OA: Reconocer las responsabilidades ciudadanas. OT: Reconocer el valor de la vida en sociedad.

¿Qué es la Responsabilidad Ciudadana? En la antigua Roma: a) Honeste vivere: “Vivir Honestamente” b) Suum Cuique Tribuere: “Dar a Cada Uno lo Suyo” c) Alterum non laedere: “No Dañar Al Otro”

Responsabilidad Ciudadana El concepto de responsabilidad: de responder, o ser responsable, por el daño provocado a otros. La obligación que surge del derecho y de las leyes, es la sanción de resarcir por el daño causado. Los daños pueden ser: Acción se trata de un acto (intencional o no, consciente o no) de cuya ejecución resulta dañada otra persona. Omisión se trata del incumplimiento de un deber; por ejemplo, el incumplimiento del deber de socorro a personas desvalidas, el mal uso de los espacios públicos

El cumplimiento de las leyes y normas Como es sabido, las leyes mandan, prohíben o permiten. Por ende, la responsabilidad civil implica hacer lo que la ley manda, abstenerse de hacer lo que la ley prohíbe y decidir en libertad, y dependiendo de cada situación concreta, el hacer o abstenerse de hacer lo que la ley permite.

Obligaciones Tributarias de Empresas e Individuos ¿Qué son los impuestos? Los impuestos son deducciones legales y obligatorias que se hacen exigibles a las rentas de individuos y empresas. En otras palabras, constituyen una carga que los individuos que viven en una determinada comunidad o país le deben pagar al Estado que los representa, para que este, pueda financiar sus gastos y obligaciones.

Tipos de impuestos en Chile - Los impuestos directos son aquellos que se exigen directamente sobre los ingresos de empresas y personas. - Impuestos indirectos Son aquellos que gravan el consumo de las personas. El Impuesto Genérico (IVA) Impuestos Especiales

Recomiendo ver el siguiente video sobre los impuestos para reforzar este contenido: https: //www. youtube. com/watch? v=VCGD-k. Hg. Wi 0

¿Por qué el Estado Cobra Impuestos? Los impuestos tienen por fin proporcionar al Estado los recursos necesarios para el ejercicio de sus atribuciones. Permiten financiar o cubrir los gastos diversos en que incurre el Estado: administración, inversión social, en infraestructura, en seguridad nacional, en prestación de servicios, etc. Criterios para establecer impuestos: El principio del mayor beneficio El principio de la capacidad de pago

Por otro lado los impuestos pueden ser: Proporcional Progresivo Regresivo Proporcional: que supone que todos los contribuyentes pagan una misma tasa impositiva, en función de una misma proporción de sus Ingresos. Progresivo: postula que los contribuyentes de renta alta pagan una proporción mayor de impuestos que los contribuyentes de renta baja Regresivo: los que tienen una renta alta pagan una proporción menor que los que tienen una renta baja.

Actividad final de la clase ¿Qué cambios tributarios podría hacer el gobierno de Chile para solucionar el problema planteado?

Clase 2 (Semana 18 al 22 de mayo) “PROBLEMAS Y DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD CHILENA” OA: Reconocer los problemas y desafíos de la sociedad chilena. OT: Reconocer el valor de la vida en sociedad.

Problemas y Desafíos de la Sociedad Chilena Los problemas y desafíos que se analizaran son los siguientes: a) Pluralismo en los medios de comunicación. b) Transparencia y probidad. c) Desigualdad y superación de la pobreza. d) Reconocimiento de los derechos de las minorías. e) La violencia social e intrafamiliar f) El desarrollo sustentable.

El Pluralismo en los Medios de Comunicación a) Libertad de expresión La libertad de emitir opiniones, acceder a fuentes de información y poder divulgarlas sin censuras previas. b) Libertad de Fundar, editar y mantener diarios , revistas y periódicos. c) Diversidad cultural Este principio supone que todas las expresiones culturales de una sociedad tienen derecho a promover sus principios y fundamentos y a ver protegidos sus derechos. d) Concentración de los medios Se produce generalmente, por una concentración o integración empresarial, fruto de compras o fusiones de empresas de comunicaciones.

Transparencia y Probidad a) El Estado debe informar o poner en conocimiento a los ciudadanos interesados en la información sobre la gestión de un servicio publico. b) Probidad Tiene que ver con las funciones publicas, las cuales tienen un fuerte componente ético y moral, es decir todos los funcionarios públicos deben estar al servicio del bien Común.

La Desigualdad y la Superación de la Pobreza a) La desigualdad en el acceso final a los recursos o bienes económicos. Desigualdad de riquezas b) La desigualdad en el acceso inicial a las oportunidades. desigualdad de derechos y posibilidad de ejercerlos.

Reconocimiento de Derechos de las Minorías - En cada nación existen minorías sobre la base de su identidad nacional o étnica, cultural, religiosa y lingüística, y dispone que los Estados deban proteger su existencia. - Minorías en una posición de dominados y dominadores.

El Proyecto de un Desarrollo Sustentable Actualmente es un problema a nivel mundial el como generar energía de manera sustentable sin afectar el medio ambiente y los recursos naturales que presenta nuestro planeta. Chile no es un país alejado de esta disyuntiva, hoy existe una fuerte déficits en cuanto a generar nuevas energías.

Violencia social e intrafamiliar Constituye violencia intrafamiliar todo maltrato que afecte la vida o la integridad física o psíquica entre las personas que mantienen una relación de familia o parentesco. La violencia siempre es una forma de ejercicio de poder, ya sea físico, económico, psicológico, etc. Tipos de violencia: • Maltrato familiar. • Violencia conyugal. • Maltrato a ancianos. • Maltrato físico • Maltrato Emocional • Abuso financiero

Actividad final de la clase • Identifica y analiza cuáles de estos problemas y desafíos afectan a tu entorno más cercano (barrio, comuna). • Selecciona un desafío y plantea una solución como si tú fueras el Presidente de la República.

Clase 3 (Semana 25 al 29 de mayo) “EL BIEN COMÚN” OA: Identificar las ventajas del bien común en una sociedad. OT: Reconocer el valor de la vida en sociedad.

El Bien Común • El Bien Común hace referencia al bien que persigue una determinada sociedad para el conjunto de sus integrantes. • El Estado, como órgano rector, tiene que proteger y promover el bien común ya que éste redunda en beneficios para los habitantes. Las condiciones sociales que garantizan la libertad, la justicia y la paz y el reparto equitativo de los bienes materiales esenciales forman parte del bien común.

Actividades finales de la clase Realiza las actividades del libro de asignatura: Páginas 60 A 67. https: //curriculumnacional. mineduc. cl/614/ar ticles-145646_recurso_pdf. pdf