UNIDAD I NMEROS TEMA OPERACIN DE NMEROS DECIMALES

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UNIDAD I: NÚMEROS TEMA: OPERACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES II CLASE EN LÍNEA ASIGNATURA: MATEMÁTICA

UNIDAD I: NÚMEROS TEMA: OPERACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES II CLASE EN LÍNEA ASIGNATURA: MATEMÁTICA CURSO: 8 -B PROFESORA : OLGA MUÑOZ FUENTES

RETROALIMENTACIÓN TEMA: OPERACIONES DE NÚMEROS DECIMALES Objetivos: q Retroalimentar operatoria con números decimales q.

RETROALIMENTACIÓN TEMA: OPERACIONES DE NÚMEROS DECIMALES Objetivos: q Retroalimentar operatoria con números decimales q. Resolver problemas aplicando la multiplicación de números decimales.

Para recordar: A) ¿Cómo se transforma una fracción a decimal? A) ¿Cómo se clasifican

Para recordar: A) ¿Cómo se transforma una fracción a decimal? A) ¿Cómo se clasifican los números decimales?

PARA RECORDAR A) Para transformar una fracción a decimal, debemos: Dividir el numerador por

PARA RECORDAR A) Para transformar una fracción a decimal, debemos: Dividir el numerador por el denominador

Para recordar B)

Para recordar B)

Desafío 1: Trasformar las siguientes fracciones a decimales y clasificarlo en cada caso: A)

Desafío 1: Trasformar las siguientes fracciones a decimales y clasificarlo en cada caso: A) 3/8 = B) 8/5 = C) 5/9 = D) 11/6=

Desarrollo 1 -A) A) 3/8 = 0, 375 La división termina en cero Por

Desarrollo 1 -A) A) 3/8 = 0, 375 La división termina en cero Por lo tanto es un decimal FINITO

Desarrollo 1 -B) B) 8/5 = 1, 6 La división termina en cero Por

Desarrollo 1 -B) B) 8/5 = 1, 6 La división termina en cero Por lo tanto es un decimal FINITO

Desarrollo 1 -C) C) 5/9 = 0, 5555…… La división no termina en cero,

Desarrollo 1 -C) C) 5/9 = 0, 5555…… La división no termina en cero, y el residuo se repite infinitamente. DECIMAL PERIODICO

Desarrollo 1 -D) D) 11/6 = 1, 83333…. . La división no termina en

Desarrollo 1 -D) D) 11/6 = 1, 83333…. . La división no termina en cero; pero entre el periodo y la coma, existe un número fijo distinto al periodo. DECIMAL SEMIPERIODICO,

DESAFÍO 2: Resolver las siguientes operaciones, utilizando decimales. A) 0, 25(4/10 + 0, 2)

DESAFÍO 2: Resolver las siguientes operaciones, utilizando decimales. A) 0, 25(4/10 + 0, 2) = B) (3/4 + 1, 5)● (7/8 – 0, 575)=

Desarrollo 2 -A) A) 0, 25●(4/10 + 0, 2) = 0, 25●(0, 4 +

Desarrollo 2 -A) A) 0, 25●(4/10 + 0, 2) = 0, 25●(0, 4 + 0, 2) = 0, 15 0, 25● 0, 6 = Multiplicamos sin considerar la coma; es decir: 25● 6 = 150; ahora contamos cuánto decimales teníamos al inicio de la multiplicación, teníamos 3 Por lo tanto nos queda: 0, 150 = 0, 15

Desarrollo 2 -B) B) (3/4 + 1, 5)●(7/8 – 0, 575) = 0, 675

Desarrollo 2 -B) B) (3/4 + 1, 5)●(7/8 – 0, 575) = 0, 675 Trasformamos a decimal (0, 75 + 1, 5) ● (0, 875 – 0, 575) = 2, 25 ● 0, 3 = Multiplicamos sin considerar la coma. 225 ● 3 = 675 Contamos los decimales y ubicamos la coma y nos queda. 0, 675

Desafío 3: Completar la pirámide, utilizando la multiplicación de decimales.

Desafío 3: Completar la pirámide, utilizando la multiplicación de decimales.

¡Qué Dios los bendiga a todos ustedes y a sus familias! Cuídense mucho.

¡Qué Dios los bendiga a todos ustedes y a sus familias! Cuídense mucho.