UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR SAGRADOS CORAZONES UNIDAD 1 Los

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAGRADOS CORAZONES” UNIDAD 1 Los seres vivos y su interacción con el ambiente NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA 1

UNIDAD 1 Los seres vivos y su interacción con el ambiente TEMA: Animales FECHA: CLASE # 1 Tipos de Tejidos: Tejidos DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO �CN. 4. 1. 5. Diseñar y ejecutar una indagación experimental y explicar las clases de tejidos animales y vegetales, diferenciándolos por sus características, funciones y ubicación. 2

Actividad Introductoria �Observemos la palma de la mano de manera detenida. ¿Qué observa? (1 min) �Leamos el contenido de la página 12 de manera individual y respondamos las preguntas. (5 min) �Vamos a escuchar a dos compañeros/as sus respuestas para luego con la ayuda de la Docente verificar si está bien. 3

Lea la definición de CÉLULA ANIMAL en la página 16 de su texto, subraye las palabras clave y escriba en su cuaderno la definición. (2 min) 4

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¿Dónde ubicarlos? 7

TRABAJO INDIVIDUAL ANIMALES base a la lectura de las páginas 16, 17 y 18 en su cuaderno elabore el siguiente organizador gráfico. TEJIDOS � En Son estructuras…. 1. - Tejido Epitelial 2. - Tejido Conectivo 3. -Tejido Muscular 4. - Tejido Nervioso 8

Recordemos lo que aprendimos hoy… 1 2 3 4 5 6 9

Tarea # 1 �Traer impresas imágenes de tejidos animales y vegetales (puede ayudarse de láminas o imprimir desde el internet) 10

UNIDAD 1 Los seres vivos y su interacción con el ambiente TEMA: Vegetales FECHA: CLASE # _ Tipos de Tejidos: Tejidos ¿Para qué sirve? 11

EN PAREJAS: Analice las imágenes � Observe las partes de la célula vegetal y animal � Escriba en su cuaderno las diferencias que encuentra. 12

TRABAJO INDIVIDUAL � En base a la lectura de las páginas 20, 21 y 22 responda las siguientes preguntas: 1. Enliste las 7 partes más destacadas de la célula animal y vegetal y escriba a lado de cada una definición corta. 2. Lea las definiciones de los tipos de tejidos vegetales y copie el organizador gráfico si considera completar con alguna información extra hágalo. 13

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TAREA #___ �En la hoja de tareas elabore el gráfico de una planta y ubique en él los tipos de tejidos vegetales estudiados en esta clase. �Desarrolle en su texto las preguntas de la página 23. �PRÓXIMA CLASE LECCIÓN ESCRITA ACERCA DE: Tejidos Animales y Vegetales 15

RESUMEN Nivel Biológico Nivel Químico 16

Célula • Unidad anatómica fundamental de todos los organismos vivos. • Tiene membrana, núcleo y citoplasma Tejido • Unión de células que tienen el mismo origen embrionario. • Cumplen una función específica Órgano Aparato O Sistema • Unión del mismo grupo de tejidos que cumplen una función concreta. • Conjunto de órganos de estructura similar que cumplen funciones muy parecidas. 17