Unidad 5 Organizacin y diversidad de la biosfera

Unidad 5: Organización y diversidad de la biosfera.

Introducción Vamos a estudiar los mecanismos por los cuales una comunidad es capaz de autorregularse tanto de forma espacial como en el tiempo. Además hablaremos sobre las intervenciones humanas sobre los ecosistemas y sus consecuencias

Autoregulación del Ecosistema Un ecosistema es un sistema formado por la interacción entre una biocenosis (o comunidad) y los factores físicos del medio. Un ecosistema modelo es: • Cerrado para la materia • Abierto para la energía • Capaz de autorregularse (está en equilibrio dinámico) Los eslabones de sus cadenas tróficas están enlazados con bucles de retroalimentación negativa, que le dan estabilidad. Por ejemplo, los herbívoros evitan el crecimiento exponencial de la vegetación y rejuvenecen su población, al aumentar la tasa de renovación. Un crecimiento exponencial de cualquier nivel trófico llevaría a su propia extinción, ya sea por falta de recursos (al esquilmarlos) o por escasez de un factor limitante.

Los bucles de realimentación negativa estabilizan el sistema Imagina un ecosistema cerrado: el acuario Tres eslabones: productores, herbívoros y carnívoros Si sólo existieran algas §Crecimiento exponencial de la población escasez de nutrientes factores limitantes extinción El papel de los herbívoros §Evitan el crecimiento exponencial del alga § Rejuvenecen la población de algas al incrementar su tasa de renovación § Enriquecen el medio en nutrientes, a través del bucle de descomponedores Bacterias descomponedoras reciclan los nutrientes Tema 5. Organización de la biosfera El ecosistema es capaz de autorregularse y permanecer en equilibrio dinámico a lo largo del tiempo Si introducimos un pez rompemos el equilibrio, habría que añadir comida y oxígeno 4

Autorregulación de la Población Una Población es un conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado. El número de individuos de una población suele crecer hasta unos límites, en un número de individuos que se mantiene más o menos constante (límite de carga), donde hay un equilibrio dinámico. Para que eso ocurra, el número de nacimientos ha de ser igual al número de defunciones TN = TM Los factores que condicionan el tamaño de una población son el potencial biótico (r) y la resistencia ambiental (conjunto de factores que impiden a la población alcanzar su máximo r. )

El estado estacionario es un equilibrio dinámico que se manifiesta por fluctuaciones en el nº de individuos en torno al límite de carga Cuando el potencial biótico ( r= TN – TM) es máximo, el crecimiento es exponencial Con el tiempo el crecimiento se ve limitado por la resistencia ambiental que refuerza el bucle de realimentación negativa de las defunciones, dando lugar a curvas logísticas r (potencial biótico) = TN (tasa de natalidad) - (tasa de mortalidad) TM

Resistencia ambiental. Factores que determinan la resistencia ambiental: Externos. • Bióticos: Depredadores, parásitos, enfermedades, competencia. • Abióticos: Clima, falta de alimentos, catástrofes, p. H, salinidad. Internos. • La alta densidad población afecta negativamente a los hábitos reproductores. Un crecimiento exponencial sólo es posible si: ØLas posibilidades del medio son ilimitadas. ØSe mantienen artificialmente las posibilidades ilimitadas (ej. en laboratorio).

Hay 2 estrategias de reproducción: En función de las diferencias en cuanto a los valores del potencial biótico, existen 2 estrategias de reproducción: TN TM Exigencias ambientales Número de descendientes Cuidados parentales r- estrategas Elevada Pocas Alto Nulos k- estrategas Bajo Baja Altas Bajo Muchos

En ciertas condiciones, un aumento drástico de la resistencia ambiental puede poner en peligro la supervivencia de la especie. En el equilibrio dinámico hay fluctuaciones alrededor de k (capacidad de carga). La extinción se produce por una fluctuación que lleva la población a N = 0. Una especie amenazada tiene un número de individuos decreciente hasta que llega a una cifra crítica, que la pone en peligro de extinción.

Categorías de especies de la UICN La versión 3. 1 de los criterios y categorías de la Lista Roja, utilizada actualmente, considera 9 criterios: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Extinta (EX) Extinta en estado silvestre (EW) En peligro crítico (CR) En peligro (EN) Vulnerable (VU) Casi amenazada (NT) Preocupación menor (LC) Datos insuficientes (DD) No evaluado (NE)

Categorías de especies de la UICN 1. Extinta (EX). Una especie se extingue cuando su último ejemplar existente, muere. La extinción se convierte en una certeza cuando no hay ningún integrante capaz de reproducirse y dar lugar a una nueva generación. Ejemplo: Dodo (Raphus cucullatus). Originaria de Isla Mauricio. Extinguida desde el s. XVIII.

Categorías de especies de la UICN 2. Extinta en estado silvestre (EW). Cuando los únicos miembros vivos de la especie están mantenidos en cautiverio (en colecciones botánicas en caso de las plantas), o como especies naturalizadas excluidas de su estirpe histórica y completamente fuera de su distribución original. Pasa a esta categoría cuando, tras exhaustivos rastreos en su área de distribución histórica, no se ha detectado ningún individuo. Ejemplo: Rana endémica de Tanzania. (Nectophrynoides asperginis).

Categorías de especies de la UICN 3. En peligro crítico (CR) Esta categoría incluye las especies que han mostrado una fuerte caída de entre un 80% y un 90% de su población en los últimos 10 años o tres generaciones, fluctuaciones, disminución o fragmentación en su rango de distribución geográfica, o una población estimada siempre menor que 250 individuos maduros. En consecuencia, la categoría denota un riesgo altísimo de extinción, exigiendo importantes medidas de conservación para prevenir la desaparición de la especie en el corto o mediano plazo.

Categorías de especies de la UICN 4. En peligro (EN) Una especie se considera en peligro de extinción cuando se encuentra comprometida su existencia globalmente. Esto se puede deber a: • depredación directa • desaparición de un recurso del cual dependa. Las causas pueden ser: o acción humana o cambios en el hábitat, o desastres naturales o cambios graduales del clima. Mono Tití (Callicebus modestus) Bolivia

Categorías de especies de la UICN Oso frontino, andino o de anteojos. (Tremarctos ornatus) 5. Vulnerable (VU) Cuando, tras ser evaluada, se determina que enfrenta un alto riesgo de extinción en estado silvestre. Criterios para considerar una especie vulnerable: • importante reducción en la población • fragmentación o disminución en la distribución natural de la especie.

Categorías de especies de la UICN Águila barreada (Circaetus fasciolatus) Aye-aye (Daubentonia madagascariensis) 6. Casi amenazada (NT) No satisface los criterios de las categorías anteriores, aunque está cercana a cumplirlos o se espera que así lo haga en un futuro próximo. Son especies que dependen de medidas de conservación para prevenir que entren a alguna de las categorías que denotan amenaza.

Categorías de especies de la UICN 7. Preocupación menor (LC) Incluye a todas las especies abundantes y de amplia distribución, que no se encuentran bajo amenaza de desaparecer en un futuro próximo, siendo por lo tanto el de menor riesgo en la lista. 8. Datos insuficientes (DD) Cuando no existe la información adecuada sobre ella para hacer una evaluación de su riesgo de extinción, basándose en la distribución y las tendencias de la población. Indica que se requiere más información y se admite que a partir de investigaciones futuras que demuestren amenaza para la población, su estado debe ser replanteado. Una especie en esta categoría puede estar bien estudiada, y su biología ser bien conocida, pero carecer de los datos adecuados sobre su abundancia y distribución. 9. No evaluado (NE) Especie no evaluada para ninguna de las otras categorías.

Endemismos. Los endemismos o especies endémicas sólo aparecen en cierta área. Pueden ser especies raras, pero no necesariamente en peligro. Iguana marina, endémica de las Galápagos. Posidonia oceanica, endémica del Mediterráneo.

Valencia ecológica. Cada especie se desarrolla dentro de unos valores de los factores del medio, que pueden ser: luz temperatura humedad fósforo nitrógeno agua p. H La valencia ecológica es el rango o intervalo de tolerancia de una especie con respecto a cualquier factor del medio (que actúa como factor limitante).

Valencia ecológica. La valencia ecológica viene marcada por un máximo y un mínimo, es decir, posee una valencia determinada.

Valencia ecológica. Hay 2 tipos de especies según su valencia ecológica: Ø Eurioicas Su valencia es amplia. Ø Estenoicas Su valencia es estrecha.

Valencia ecológica. Eurioicas Ø Su valencia es amplia. Ø Son poco exigentes. Ø Son generalistas Ø Presentan estrategias de la r. Ø Presentan un menor número de individuos total. Ø Son tolerantes a variaciones en las condiciones del medio, pero compiten peor con los especialistas.

Valencia ecológica. Estenoicas Ø Su valencia es estrecha. Ø Son muy exigentes respecto a los factores alcanzados por un determinado valor. Ø Son especialistas Ø Presentan estrategias de la k. Ø Presentan un número elevado de individuos cuando se dan las condiciones óptimas. Ø Responden de modo más eficaz cuando las condiciones del medio le son propicias.

Actividad: La gráfica representa el porcentaje de mortalidad de una mariposa nocturna respecto a dos factores ambientales: la temperatura y la humedad. Actividad 1 27

• La zona óptima es aquella donde la mortalidad es del 10%, que corresponde a los valores comprendidos aproximadamente entre 19ºC y 25, 5ºC y entre un 54% y un 93% de humedad. • Los límites de tolerancia vienen marcados por aquellos lugares en los que la mortalidad es del 100%, que son, aproximadamente, los que se dan entre las temperaturas 7ºC y 38ºC y donde la humedad siempre es superior al 10%, aunque se observe su preferencia porque esta sea abundante. • A 15ºC y 30% de humedad la mortalidad es superior al 100%, lo que significa que la supervivencia es del 0% • A 25ºC y 60% de humedad la especie se encuentra en la zona óptima de crecimiento: el porcentaje de mortalidad es del 10%; por tanto, la supervivencia será del 90%. • En los desiertos esta especie no podría vivir ya que son zonas de extrema sequía y muy baja temperatura nocturna. 28

Actividad: Insecticida genérico en Borneo (1985) contra el Anopheles, para combatir la malaria. En 1985, la OMS mandó fumigar la isla de Borneo con dieldrín (insecticida parecido al DDT) con el fin de destruir el mosquito transmisor de la malaria, lo que supuso un éxito para la reducción de esta enfermedad. Sin embargo, el dieldrín mató también a otros insectos domésticos, como las moscas o las cucarachas, lo que originó la desaparición de unos lagartos que se alimentaban de ellos, que perecieron envenenados. Después murieron los gatos, que se alimentaban de lagartos y, como consecuencia, las ratas domésticas aumentaron exponencialmente, lo que dio lugar a la aparición de la peste humana transmitida por las pulgas que parasitaban las ratas. El dieldrín mató también a las avispas que se alimentaban de una oruga, cuyo sustento eran las hojas empleadas en las techumbres, con lo que los tejados de las casas se cayeron.

Actividad: Insecticida genérico en Borneo (1985) contra el Anopheles, para combatir la malaria. Mató otros muchos insectos: • Moscas y cucarachas murieron envenenados lagartos y los gatos que se los comían aumentó la población de ratas apareció la peste. • Avispas aumentó la población de orugas se comieron las hojas de los techos de las casas, que se cayeron. a) Explicar la relación entre todos los seres vivos participantes. ¿De qué dependía el tamaño de cada una de las poblaciones? Dieldrín cucarachas lagartos gatos ratas pulgas peste avispas orugas tejados de las casas Es un caso de efecto dominó: el número de individuos dependía de otras poblaciones, que lo controlaban con bucles negativos.

Actividad: Insecticida genérico en Borneo b) ¿Qué factores provocaron el aumento de la resistencia ambiental que hizo desaparecer algunas especies? La pulverización con dieldrín, que hizo desaparecer a todas las especies menos las ratas (que no tenían depredadores naturales). c) ¿Qué factores de la resistencia ambiental limitaban el tamaño de las poblaciones? La existencia de depredadores. Al desaparecer los depredadores (por falta de presas, los insectos), las ratas aumentaron su número de individuos exponencialmente. d) ¿Qué nuevos problemas aparecieron por la intervención humana? La peste y la caída de los techos de las casas.

Autorregulación de la Comunidad Las Poblaciones no se encuentran aisladas sino que se relacionan con otras. La Comunidad o Biocenosis es el conjunto de poblaciones (de diferentes especies) que comparten un territorio. Las interacciones entre diferentes poblaciones se llaman también factores limitantes bióticos (pues unas poblaciones salen favorecidas y otras perjudicadas). Tipos de interacciones: 1. Depredación (+, -). 2. Parasitismo (+, -). 3. Simbiosis o mutualismo (+, +). 4. Comensalismo (+, 0). 5. Competencia (-, -).

Autorregulación de la Comunidad Permitir la existencia de unas en detrimento de otras contribuye a la estabilidad del conjunto Las poblaciones que coexisten en un ecosistema interaccionan entre sí Las interacciones actúan como factores limitantes bióticos Esto determina la evolución simultánea de todas ellas

A. Modelo depredador presa + PRESA - DEPREDADOR - Se genera un bucle de realimentación negativo que es estabilizador La compañía peletera canadiense Hudson’s Bay Company durante décadas registraron las poblaciones de lince y liebre de las nieves Crece la presa Se inicia el descenso de la población de presas Crece el depredador La población de presas se recupera al disminuir los depredadores No hay suficientes presas, disminuyen depredadores Las fluctuaciones se observan con una diferencia temporal

Al representar en una gráfica las poblaciones de depredadores y de presas con respecto al tiempo, se observa que siguen fluctuaciones con cierto desfase temporal (por el tiempo de respuesta).

1. Modelo depredador-presa (+, -) El comportamiento de ambas poblaciones se explica añadiendo la variable “encuentros” al diagrama causal: Los encuentros controlan ambas poblaciones (a través de las TN y TM).

El modelo D/P, se puede explicar mediante la teoría de sistemas Empezamos considerando que las poblaciones de presas y depredadores crecen sin factores limitantes con sus respectivas TN y TM Nacimientos + + + + Presa - - Defunciones Encuentros + + + Depredador - + Los encuentros controlan las poblaciones de depredador (TN) y presa (TM) - - + Defunciones 37

1. Modelo depredador-presa (+, -) Si a la representación le quitamos el factor tiempo, sólo representamos el número de presas y de depredadores. Se llama ciclo límite, y es una gráfica circular: (en abcisas el número de presas y en ordenadas el número de depredadores) • Permite predecir el número de depredadores según el número de presas (y viceversa). • Normalmente, el número de presas es mucho mayor que el de depredadores. • Lo más frecuente es que un depredador se alimente de varias presas diferentes. • El sistema está en equilibrio dinámico.

2. Parasitismo (+, -). Es una relación en la que el parásito sale beneficiado y el hospedador perjudicado. Se distingue de la depredación en que al parásito no le conviene acabar con su víctima, pues tendría que buscar a otro. Cuando no han coevolucionado ambas especies, el parásito puede matar a su hospedador, que no tiene defensas contra él.

2. Parasitismo (+, -). Puede haber 2 clases de parasitismo: Endoparasitismo: el parásito vive dentro del hospedador. Ej: duela Ectoparasitismo: el parásito es externo y vive fuera del hospedador. Ej: pulgas

2. Parasitismo (+, -). La diferencia con la depredación es que el número de encuentros no afecta a la mortalidad del hospedador, ya que la población de éste puede vivir de forma independiente (a diferencia de la población del parásito)

3. Simbiosis o mutualismo (+, +). Los dos organismos salen beneficiados de la relación. En el caso de la simbiosis la unión debe ser íntima y en el mutualismo no. Ejemplo de simbiosis: liquen (alga + hongo). Dado que la unión es íntima, no aparece la variable “encuentros” en el diagrama causal. Se parece el modelo a un “parasitismo recíproco”: al estar unidos, ambos se consideran parásitos del otro, y se refuerzan los nacimientos (sin reforzar las muertes del otro)

3. Simbiosis o mutualismo (+, +). Ejemplo de simbiosis: pez payaso que nada entre los tentáculos de una anémona. Ese pez protege su territorio de otros peces comedores de la anémona y a cambio los tentáculos de la anémona le protegen de otros depredadores

3. Simbiosis o mutualismo (+, +). Ejemplo de mutualismo: garcilla y rinoceronte. Participan 3 organismos: las garcillas se comen los ácaros que molestan al rinoceronte. La relación entre los ácaros y el rinoceronte es parasitismo. La relación entre la garcilla y los ácaros es de depredación.

4. Comensalismo (+, 0). Dos especies comparten el recurso. Una de ellas se beneficia, pero la otra no se perjudica (ni se beneficia). El comensalismo representa “compañeros de mesa”, pues comen la misma comida y en el mismo lugar. Por ejemplo, en los nidos de muchas aves y en las madrigueras de mamíferos viven muchos organismos que se alimentan de los restos de sus alimentos.

4. Comensalismo (+, 0). Ejemplo: Comensalismo de buitres y grandes carnívoros. Hay implicados 3 individuos. La relación entre el león y la gacela es de depredación. Al buitre le afectan los encuentros entre la gacela y el león. No caza, sino que se lo encuentra ya cazado. El león es depredador de la gacela, es decir, controla su población (afecta a su tasa de mortalidad). El buitre no controla la población de gacelas. El buitre sale beneficiado de la relación entre el león y el buitre, y para el león es indiferente.

5. Competencia (-, -). Varios individuos de una o más especies que usan el mismo recurso (alimento o territorio) y no pueden coexistir: sobrevive el mejor adaptado. Puede ser: Ø Intraespecífica Entre individuos de la misma especie, como árboles muy juntos que se tapan la luz. Más fuerte ya que los requerimientos son idénticos. Actúa como mecanismo de selección natural. Solo sobreviven los individuos más fuertes.

5. Competencia (-, -). Ø Interespecífica Entre individuos de diferente especie, como palomas y gorriones que comparten el mismo territorio. Contribuye a la organización de los ecosistemas, pues la especie mejor adaptada logrará el objetivo deseado (por el principio de exclusión competitiva).

5. Competencia (-, -). En la competencia interespecífica, tenemos un modelo de 2 depredadores compitiendo por la misma presa, y los encuentros de uno de ellos dificultan los del otro. Con el paso del tiempo uno de ellos desaparecerá.

Nicho ecológico. Es el conjunto de circunstancias (relaciones con el medio, conexiones tróficas y funciones ecológicas) que definen el papel desempeñado por una especie en el ecosistema. Es diferente de hábitat, que sólo implica el lugar donde habita una especie. En un mismo hábitat hay múltiples nichos (factores bióticos y abióticos). Cada especie tiene un nicho ecológico diferente de las demás. El concepto de nicho se deriva de la competencia establecida entre las especies, ya que si 2 de ellas tienen el mismo “oficio” o “nicho”, competirán entre sí y una de ellas será excluida.

Nicho ecológico. Solamente en zonas geográficas alejadas pueden ocupar 2 especies distintas nichos que sean equivalentes. Se llaman especies vicarias (por ejemplo el canguro, el bisonte y la vaca).

Nicho ecológico. Tenemos 2 tipos de nichos: Ø Nicho potencial (ideal o fisiológico): Cumple todas las necesidades máximas exigidas por una especie. Es imposible en los ambientes naturales porque es muy teórico. Sólo es posible en laboratorio. (Nos podemos hacer una idea comparando animales salvajes y domésticos).

Nicho ecológico. Ø Nicho ecológico (real): Es el ocupado por una especie en condiciones naturales. La competencia lo reduce al existir solapamiento entre las especies. Ganará la especie más especialista, la más adaptada.

Actividad: gráfica con oscilaciones en la vegetación, la población de liebres, de perdices y de linces. a) ¿Por qué hay tiempo entre las oscilaciones de productores y del resto de niveles? Es el tiempo de respuesta: tras el aumento de la población presa, para que aumente la población del depredador debe pasar un tiempo de reproducción. b) Análisis de las relaciones causales: • Perdiz-liebre: competencia si escasea el alimento. • Liebre-lince: depredación.

Actividad: gráfica con oscilaciones en la vegetación, la población de liebres, de perdices y de linces. c) ¿Qué ocurre si se caza el lince hasta extinguirlo? Aumentarían exponencialmente las poblaciones de perdiz y de liebre, hasta alcanzar un nuevo límite de carga marcado por la vegetación. d) ¿Cuáles serían las consecuencias de introducir conejos en el territorio? Competirán con las liebres: son más voraces y más prolíficos (su r es mayor). Acabarían con la hierba y desaparecerían los otros herbívoros. El lince comería sólo conejos.

Biodiversidad. La Biodiversidad o diversidad biológica es la riqueza de las especies de un ecosistema y la abundancia relativa de los individuos de cada especie. La biodiversidad incluye 3 conceptos (según la Conferencia de Río de Janeiro, 1992): Ø Variedad de especies del planeta (y su abundancia relativa). Ø Diversidad de ecosistemas del planeta. Ø Diversidad genética (diferentes genotipos permiten mayor adaptación)

Biodiversidad. La biodiversidad depende de: • El tiempo disponible para la especiación y la dispersión. Si no hay factores que lo interrumpan, la creación de especies aumenta de forma ilimitada con el tiempo. Cambios drásticos rejuvenecen un ecosistema, pues se extinguen especies (sobre todo las especialistas, las k) y quedan sus nichos libres, que pueden ser ocupados por las supervivientes generalistas, las r. • La heterogeneidad espacial. En territorios monótonos, el número de especies es menor que en territorios variados (con diferentes condiciones a las que adaptarse). • La latitud. El número de especies aumenta desde los polos al ecuador (excepto en desiertos y zonas humanizadas).

Biodiversidad. Mapa del índice de extinción de especies. En la historia de la vida en el planeta, ha habido 5 grandes extinciones. El índice de extinción es de 1 sp/500 -1000 años. En la Biosfera hay unos 1, 5 millones de especies descritas y catalogadas. Se calcula que hay unos 30 -100 millones (por descubrir aún).

Importancia de la biodiversidad. Hay gran variedad de organismos, cada uno con diferente capacidad de utilización de los recursos naturales. Suponen recursos para la humanidad: Ø Alimentación. La alimentación humana se basa en un número de especies reducido. La base alimentaria la forman 7 cultivos: trigo, arroz, maíz, patata, cebada, boniato y mandioca. Los grandes monocultivos favorecen plagas. Deben buscarse variedades resistentes. Ø Medicamentos. Los principios activos de muchos medicamentos son de origen vegetal y de hongos (especialmente de selvas tropicales). Ø Productos industriales. Caucho, aceites, grasas, tejidos, cuero, gomas. También se incluyen las fermentaciones bacterianas: pan queso, yogur, vino. Ø Turismo ecológico. Valora la conservación de la naturaleza.

Índice del Planeta Viviente Es un indicador de presión sobre el medio ambiente con el que se mide el grado de pérdida de la biodiversidad, desde 1970 hasta 1999, en tres de los ecosistemas más representativos. 1. Forestales: muestran una tasa de extinción de un 30% de un total de 319 especies. 2. Agua dulce: tasa de extinción de un 26% de 194 especies 3. Océanos: tasa de extinción del 25% de un total de 217 especies. La media de los 3 es 27 %

Causas de la pérdida de biodiversidad. El aumento de la población humana, unido al incremento de la cantidad de recursos naturales utilizados, constituye el punto desencadenante del problema de la pérdida de biodiversidad cuyas causas se pueden resumir en 3 apartados: Ø Sobreexplotación. Ø Alteración y destrucción de hábitats. Ø Introducción y sustitución de especies.

Causas de la pérdida de biodiversidad. Ø Sobreexplotación. Deforestación con fines madereros Sobrepastoreo, Caza y pesca abusivas, Coleccionismo, Comercio ilegal de especies protegidas

Causas de la pérdida de biodiversidad. Ø Alteración y destrucción de hábitats. Cambios en los usos del suelo, Extracciones masivas de agua, Construcción de infraestructuras que fragmentan hábitats (carreteras), Contaminación del agua y aire, Cambio climático, Incendios forestales.

Causas de la pérdida de biodiversidad. Ø Introducción y sustitución de especies. Introducción de especies no autóctonas (de otros ecosistemas Introducción de especies obtenidas artificialmente

Medidas para evitar la pérdida de biodiversidad. La preservación de la biodiversidad es un objetivo prioritario para el desarrollo sostenible. En el Convenio sobre la Diversidad Biológica de 1992 se vio la importancia de la conservación de los genes silvestres. Las medidas más adecuadas son: Ø Establecer espacios protegidos. Como Parques Nacionales, Parques Naturales, Reservas de la Biosfera (tema 13)

Medidas para evitar la pérdida de biodiversidad. Ø Crear bancos de genes y de semillas de las especies amenazadas. Ø Fomentar el turismo o ecoturismo y la educación ambiental.

Medidas para evitar la pérdida de biodiversidad. Ø Legislación que obligue a conservar las especies y los ecosistemas. Como el CITES, Convenio Internacional de Especies en Peligro de la ONU, donde se prohíbe comercializar más de 800 especies que están en peligro de extinción. También se incluyen 29. 000 especies amenazadas.

Video: https: //www. youtube. com/watch? v=6 CITo. J 6 Ac. HI http: //www. rtve. es/alacarta/videos/la-tierra-vista-desde-el -cielo/documental-tierra-vista-desde-cielobiodiversidad/374426/ Vista desde el cielo, la Tierra no nos pertenece a nosotros, la compartimos con todos los seres vivos. Todo está vivo y todo está conectado; pero ¿por qué esta serie? porque en 30 años hemos perdido casi el 30% de todo lo que vivía sobre la Tierra y es urgente actuar.

Sucesión ecológica. Una Sucesión Ecológica es el conjunto de cambios producidos en los ecosistemas a lo largo del tiempo. La Madurez Ecológica es el estado en que se encuentra un ecosistema en un momento dado del proceso de sucesión. En las primeras etapas, los ecosistemas son inmaduros y tienen especies poco exigentes (pioneras). En las últimas etapas, los ecosistemas son maduros y tienen especies especialistas. La comunidad clímax es la etapa final, la de máxima madurez.

Sucesión ecológica. Los ecosistemas pueden sufrir un proceso inverso a la sucesión por causas naturales (erupción) o provocadas por el hombre (incendio). Este proceso se llama regresión. Supone una vuelta atrás o rejuvenecimiento del ecosistema.

Sucesión ecológica. Tipos de sucesiones: • Primarias: parten de un terreno virgen (roca madre, playa recién formada, isla volcánica). Debe crearse primero el suelo. • Secundarias: empiezan en un lugar que ha sufrido una perturbación (por ejemplo, un incendio), pero todavía se conserva parcial o totalmente el suelo. Suelen ser más cortas. Nos ocuparemos de ellas al estudiar el impacto humano.

Reglas generales de las sucesiones. A medida que transcurren las sucesiones, se pueden apreciar unos cambios en los ecosistemas: Ø La diversidad aumenta. La comunidad clímax tienen elevada diversidad. Ø La estabilidad aumenta (fuertes relaciones entre diferentes especies que contribuyen a la estabilidad) Ø Cambio de unas especies por otras. Las especies pioneras u oportunistas colonizan, de forma temporal, los territorios no explotados. Se pasa de forma gradual de las especies estrategas de la r, adaptadas a cualquier ambiente, a especies estrategas de la k, que son más exigentes y especialistas. Ø Aumenta el número de nichos. Debido a que cuando se establecen relaciones de competencia, las especies r son expulsadas por las k, que ocupan sus nichos. El resultado final es una especie para cada nicho y un aumento en el número total de ellos.

Reglas generales de las sucesiones. ØEvolución de los parámetros tróficos. Aumenta la biomasa y decrece la productividad. Margalef dice que “la comunidad clímax es el estado de máxima biomasa y mínima tasa de renovación” Si se piensa en la comunidad clímax de un ecosistema, la selva tropical es su máximo exponente: es un ecosistema prácticamente cerrado, pues la materia se recicla con suma rapidez, por la acción eficaz de los descomponedores y se almacena en forma de biomasa.

Regresiones antrópicas. El ser humano, al explotar los ecosistemas, sobreestima la capacidad de autorregulación de éstos, con un resultado desastroso para ambas partes. Vamos a indicar algunos impactos: 1. Deforestación (tala de árboles) 2. Incendios forestales 3. Introducción de nuevas especies

Regresiones antrópicas. 1. Deforestación (tala de árboles). El daño causado por la tala y la quema de árboles depende de la intensidad con que ésta se produzca y del tipo y estado del suelo. Tras abandonar un cultivo, la recuperación es más fácil si había vegetación autóctona en los lindes (como en la agricultura tradicional). Hoy en día, con la agricultura mecanizada es más la recuperación es más difícil.

Regresiones antrópicas. ¿Qué será más fácil recuperar? ¿Una selva o un bosque templado? Es más fácil la recuperación (tras una tala masiva) de un bosque templado que de una selva tropical, pues en el caso de la selva casi no hay materia orgánica en el suelo pues la descomposición es muy rápida. Tras la tala se forman lateritas (costras rojas). En el caso de un bosque templado hay más materia orgánica en el suelo, pues se descompone más lentamente, con lo que el suelo sigue fértil y es más fácil recuperar el bosque.

Regresiones antrópicas. 2. Incendios forestales. Son beneficiosos si son naturales, pues rejuvenecen el bosque, controlan el crecimiento de la vegetación e impiden otros incendios mayores. Muchos incendios repetidos destruyen el humus (capa superior del suelo, rica en materia orgánica), con lo que se puede perder el suelo por erosión. Hay especies pirófilas, que se ven favorecidas por los incendios, pues son las primeras en colonizar las cenizas (pinos, jaras). La longitud de la sucesión secundaria depende de: Ø la magnitud del incendio Ø el estado del suelo Ø la existencia de semillas resistentes en el suelo.

Regresiones antrópicas. 3. Introducción de especies nuevas. Desplazan a las autóctonas y alteran el ecosistema. Ejemplos: Caulerpa taxifolia. Alga invasora en el Mediterráneo procedente de un acuario de Mónaco. Desplaza a todas las plantas y algas autóctonas, y no sirve de cobijo ni alimento a ninguna otra especie, pues es tóxica.

Regresiones antrópicas. 3. Introducción de especies nuevas. Los conejos son una plaga especialmente dañina en Australia, donde son cientos de miles, y siguen aumentando al no tener depredadores naturales. Todos descienden de unas pocas parejas liberadas a finales del siglo XIX en el sureste de la isla. Las autoridades australianas ya no saben qué hacer con ellos para evitar la competencia que le hacen a los marsupiales como los bandicuts y ualabíes, algunas de cuyas especies ya están cercanas a la extinción.

Regresiones antrópicas. La introducción del zorro rojo se convirtió en un nuevo problema porque este animal se ha inclinado por cazar los marsupiales, más lentos, en lugar de los conejos. En Australia se ha llegado a sugerir la importación del diablo de Tasmania, hoy extinto fuera de su isla, para combatirlos. De momento continúan las batidas.

Regresiones antrópicas. 3. Introducción de especies nuevas En nuestro país se han introducido diferentes animales entre los que destacamos: Visón americano Mejillón cebra Perca Cangrejo americano Tortuga de California

BIOMAS TERRESTRES. Son los grandes ecosistemas en los que se divide el planeta. Están relacionados con: el clima, la distribución de los continentes, el relieve y el tipo de rocas.