Unidad 3 Gnero dramtico Lenguaje y comunicacin Qu

Unidad 3 Género dramático Lenguaje y comunicación

¿Qué crees que hizo tan famosa a esta obra dramática? https: //www. youtube. com/watch? v=I 5 Rfxe w. Tqw. A s a r t o é u ¿q ces? o n o c s a r ob

a) Definición • El género dramático está formado por obras literarias que se crean para ser representadas en un escenario ante un público. Es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes.

b) CARACTERÍSTICAS GENERALES • A diferencia del género narrativo y lírico, se presenta por medio de diálogos. • No necesita narrador. • Las obras de este género son representadas en el teatro.

• Las obras dramáticas se caracterizan por representar un conflicto humano entre dos fuerzas contrarias. • Un conflicto es una lucha entre estas fuerzas. • El conflicto debe ser solucionado por los participantes a través de acciones. Esto es denominado acción dramática.

c) ORÍGENES • Las primeras manifestaciones dramáticas se realizaron en la Antigua Grecia. • Estas manifestaciones surgieron porque los griegos celebraban a Dionisio, dios de la fertilidad de la tierra, de la uva y el vino, en agradecimiento por un año de buenas cosechas.

• En estas fiestas las personas se disfrazaban y “actuaban” como personajes. Así surgieron las primeras manifestaciones artísticas relacionadas con este género: los ditirambos o cantos a Dionisio. Escribe apuntes relevantes del origen del drama. https: //www. youtube. com/watch? v=xy. KKj. B Xj. G 0 Q

d) Estructura de la obra dramática 1. Presentación del conflicto • El conflicto es el origen para una obra dramática. El conflicto hace referencia a las fuerzas contrapuestas que hacen avanzar el desarrollo argumental del drama.

• Aparecerán dos posturas contrarias, que habrá que descubrir. Podemos diferenciar en términos generales, cuatro etapas: üExposición o situación del protagonista üPropósito del protagonista. üPresentación del obstáculo o materia del conflicto. üChoque de las dos fuerzas en pugna.

2. Desarrollo de la acción dramática • La realidad del conflicto avanza hasta llegar a un duelo decisivo de los personajes y sus objeciones. Es lo que sería el nudo y coincide con el momento de mayor tensión y donde la trama se complica. • Esto entrega la dimensión artística a la obra de teatro. Los distintos esfuerzos por superar a la fuerza opuesta dan lugar a un pensamiento dramático.

3. Desenlace de la acción dramática • Es el momento en que se resuelve el problema planteado en el desarrollo de la obra. • Es la eliminación del obstáculo (resolución del conflicto) o la desaparición del protagonista. • Por eso, la fuerza opuesta puede ser un elemento externo o interno del propio personaje, fuerza que dificulta el propósito de la fuerza protagónica.

e) Aspectos formales de la obra dramática 1. Texto principal • Es el contenido, propiamente, de la obra que se presenta dividido en: v. Actos: Es una unidad temporal y narrativa, que está marcado por la subida y bajada el telón. v. Cuadros: Parte del texto que está marcada por el cambio total o parcial decorado. v. Escenas: Parte de la obra que viene determinada por la entrada o salida de los actores. Cada vez que cambia el número de actores en escena, cambia la escena.

El texto principal utiliza cuatro formas de expresión: Diálogo: Es la conversación entre dos personajes. Monólogo: Es el modo de expresarse cuando un solo personaje está hablando. Se llama también soliloquio. Aparte: Es la forma de hablar de uno o varios personajes que utilizan cuando dicen algo sobre la obra, y los demás personajes fingen no enterarse. Off: Cuando se habla fuera de escena

2. Texto secundario o acotaciones • Aporta información para la representación teatral. Ésta puede ser • Sobre la acción Ø Datos e indicaciones sobre el lugar en el que se desarrolla la acción: decorados, época, mobiliario, etcétera. ØIluminación, con la que se expresan la hora del día, un espacio concreto, etcétera. ØSonidos, para indicar o provocar diversos efectos. • Sobre los personajes: vestuario, movimientos, gestos, tono de voz, intencionalidad expresiva, etcétera.

Actividades: • Observa los siguientes videos y responde: • Video 1 https: //www. youtube. com/watch? v=b 99 Jb. Dxzj. Ak • Video 2 https: //www. youtube. com/watch? v=R 99 JXuc. NFcc Video 1 “El arte de jotear” Personajes Conflicto que muestra Presentación del conflicto Desarrollo del conflicto Desenlace del conflicto Video 2 “Paperman”